襄阳市南漳县2016年中考适应性考试语文试题及答案VIP

南漳县2016年中考适应性考试九年级语文试题一、积累与运用（20分）1下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。（2分）瑰丽多资七彩瀑，广袤无银鱼梁洲。2根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2分）春天，芳草如茵（），花海浩荡，佳木葱茏，碧波粼粼。游人徜徉其间，情不自禁（）地拿起相机，记录下一个个美丽的瞬间。3下列句子中加点成语使用正确的一项是（）（2分）A六千多个学生整整齐齐地站在操场上，真是鹤立鸡群，蔚为壮观。B今春楼市回暖，房价回升，令许多购房者叹为观止。C时间都去哪儿了感动了无数观众，它成了一首家喻户晓的歌曲。D盲孩子和他的影子都是光明的孩子，他们像一对孪生兄弟，长得惟妙惟肖。4下列句子没有语病的一项是（）（2分）A“感动中国”展示的是一个国家的精神脊梁，彰显的是一个民族。B他一回到老家就感受到热烈的气氛和乡亲们一张张快乐的笑脸。C骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。D为了在全社会形成“多读书、读好书”的文明风尚，国家新闻出版广电总局组织开展了“大众喜爱的50种图书”评选活动。5下列句子衔接恰当的一项是（）（2分）丝绸之路是指汉代张骞通西域开辟的到唐代达到顶峰的商贸大通道，由于丝路路网规模太过庞大，故中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦三国以“丝绸之路：起始段和天山廊道的路网”为名联合申报世界文化遗产它连接了多种文明，对于贸易交换、宗教信仰与科技知识的传播以及文化艺术的繁荣起到了深远的推动作用其中，中国境内涉及22处遗产点，哈萨克斯坦有8处，吉尔吉斯斯坦有3处这一长达5000千米的路段截取的是从汉唐古都长安/洛阳，向西延伸至中亚七河地区遗产点包括了各个朝代和可汗王朝时期的古都、宫殿群、贸易居住点、佛教洞窟与寺庙、驿站、关口、烽火台、长城、古墓以及宗教建筑等ABCD6阅读名著。（2分）说时迟，那时快；他先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被他一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。他一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。他追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。打得蒋门神在地下叫饶。上文选自水浒传，作者施耐庵。文中的他，人送绰号，上文是小说中很有名的故事情节，这一故事情节叫做_(用简要的语句概括)。7古诗文默写。（每空1分，共8分）（1），却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）（2）天下英雄谁敌手？曹刘。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（3）面对离别，王勃唱出了“海内存知己，A”的大气豪迈；面对失意，李白吟出“长风破浪会有时，B”的坚定信念；面对历史遗迹，杜牧发出了“C，铜雀春深锁二乔”的深沉慨叹；面对强敌，苏轼直抒“D，西北望，射天狼”的雄心壮志；面对苍生，范仲淹直言“先天下之忧而忧，E”的政治抱负；面对生死，文天祥道出“人生自古谁无死，F”的爱国情怀。二、口语交际与综合性学习（10分）8县“五城同创”指挥部发倡议：号召全县上下共创“全省文明县城、全国卫生县城、全省生态园林城市、全省环保模范城市、全省森林城市”。初中学生李文明看见后不屑地说：“五城同创与我们学生关系不大，我们的任务就是好好学习。”如果你是他的同学，你将如何劝说他呢？（2分）9家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。为了传承中华美德，某校开展“家风家教大家谈”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。（8分）（1）【活动一：我参与我宣传】为了宣传这次活动，校学生会拟写了一幅宣传标语。下面是这幅标语的上半句，请补出下半句。（要求：与上半句语意相关、句式相同、字数相等，2分）严家训时时记，_（2）【活动二：我参与我观察】某同学今年春节去一位亲戚家做客，只见亲戚家6岁的小孩儿拿起筷子，把桌上爱吃的菜一个劲地往自己碗里夹，亲戚劝阻无效，奶奶在一旁说：“孩子还小，长大就好了。”你同意奶奶的说法吗？请说出理由。（2分）（3）【活动三：我参与我思考】认真分析下面调查结果统计表，请写出你的探究结论。（2分）某市家庭教育情况调查结果统计表（调查了1988人）选项A选项B选项C内容百分比内容百分比内容百分比父教缺失缺失60.7%不缺失13.0%无法判断26.3%谁承担更多家庭教育责任母亲46.9%父母承担28.7%其他人24.4%探究结论：（4）【活动四：我参与我传承】通过参与这次活动，你认为良好的家风是什么？（简明扼要概括不少于三条）（2分）123三、阅读与欣赏（40分）（一）诗词赏析（4分）渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。10词的上片重在写景，描写，并以一个“”字统领全部景物的特点。（2分）11全词抒发了词人怎样的思想感情？（2分）（二）文言文阅读（10分）【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（大道之行也）【乙】（孟子）曰：“挟太山以超北海，语人曰：“我不能。”是诚不能也。为长者折枝，语人曰：“我不能。”是不为也，非不能也。故王之不王，非挟太山以超北海之类也；王之不王，是折枝之类也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；天下可运于掌。故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子。古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣！”（选自孟子梁惠王上）注：语（y）：告诉。折枝：本处意作揉胳膊，捶腿。王（wng）：统一天下。12解释下列句中加点的词语。（2分）男有分推恩足以保四海13下列句中加点词语意思或用法不同的一项是（）（2分）A是：是谓大同是不为也B之：大道之行也以及人之幼C而：谋闭而不兴盗窃乱贼而不作D故：故外户而不闭故推恩足以保四海14将下面句子翻译成现代汉语。（2分）天下为公，选贤与能，讲信修睦。15【甲】文提出“大道之行”的目的是实现“”的理想社会；孟子提出“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”这一主张的真正目的是“”。（用原文词句回答）（2分）16孟子擅长以事作喻，来说明深刻的道理。【乙】文中运用了什么事例，说明了什么道理？（2分）（三）记叙文阅读（13分）清澈的声音包利民有一些声音就似遗落在人间的精灵，偶入耳中，便入心底，濯洗着那些漫漫尘埃，让心温润如初，仿佛流年沧桑还不曾侵染。十多年前，在一个大山深处的小村当了一段时间代课老师，那时正失意，在这天涯一般的地方，一种朴素的美很能将一颗烦躁的心平抚得极为柔软而易感。离开的时候，正是秋天，满山的树都斑斓着离别的心绪。翻过那座山，便是一条通往镇上的路，脚步刚刚踏上那片崎岖，就听到身后的山顶，一个孩子的声音遥遥传来：“老师，我会想你”那声音带着山间溪水的清透，穿过满山的树，直击在我心灵最柔软处。那个女生，我上课的这三个月时间里，从不举手回答问题，也不敢读课文，甚至课间也不大声地说话。不管我怎样鼓励她，她都是怯怯的，只是有一次，悄声对我说：“老师，我一定会大声地说话的，可是现在还不能！”在我悄悄离开的时刻，她用她响亮的声音为我送行，回望，她小小的身影，在远远的山顶，那声音依然在回荡，回荡，回荡成一片温暖的海，漫流过我以后所有的日子。记得去年回故乡的城市，正是冬季，漫天飞雪。慢慢行走在大街上，脚步声敲醒着许多沉睡的过往，在这个小小的县城里，曾度过我整个的中学时代，二十年的烟云易散，不散的只有这个城市每个角落拥挤着的回忆。忽然，便听到有人喊我的名字，隔着风雪，隔着车流人海的喧嚣，仿佛久违的呼唤。这许多年中，无数次听到别人喊我的名字，却都没有此刻的感受。那声音里，带着一种清澈的亲切，一种纯净的惊喜，我转头看，一个和我年纪相仿的男人，正目光闪亮地看着我。我一声惊呼，虽然过去了那么多的岁月，我依然一眼认出了曾经的中学同学。相拥的那一刻，周围全是直入人心的暖。说了些什么已经不记得了，而那一声呼喊，却一直响在耳畔，将心一次次拉回那圣洁遥远的时光里，那些朴素而温暖的情谊，总是在风尘漫漫落寞重重时，悄悄浸润着心中所有的希望。有一年离家很久很远，归来时风尘仆仆，且满心失落，当梦想失落在追逐里，黯淡的心境便契合了秋的萧瑟。刚走进自家所在的那个小胡同，便传来几声长长的叫声：“哇哇”心里便忽然一暖，眼睛一下子就濡湿了。那是胡同里一个聋哑的孩子，且有些智力低下，他只能发出这一种声音，一直以来，都能听到他的喊声。原来总是觉得难听至极，而此刻，却如流淌的长风，将我心底的阴霾吹散。有时很羡慕那个孩子，没有长久的烦恼，每一天自在无忧，唯一的声音，可以是笑，可以是哭，没有任何的修饰和伪装，自然而然。而我们，却在世事劳碌中丢了最真实的声音，丢了最真实的自己。所以，当我失意归来，那个孩子的叫声才会如天籁入耳，而那一刻，我的泪也应该是极清澈的。去年夏天，在老家，中午时小睡，梦见自己依然是儿时，睡在母亲的身边，做了噩梦，大哭，梦中的梦中醒来，却发现母亲不在，便大喊。却听见母亲就在耳畔叫我，一如童年。迷梦归来，母亲白发萧然，问我是不是做噩梦了，因为听见我不停地喊她，就像小时候一样。我知道，我在梦里听见的母亲的呼唤，是此生最美的声音；而我在梦里喊出来的“妈妈”，却是母亲耳中永远响着的眷恋，纯纯如山顶的月。17作者在文中描述了哪几种“清澈的声音”？请补充完整。（2分）（1）“我”离开当带课老师的山村时听到的孩子的声音。（2）（3）“我”满心失落回家时，听到的聋哑儿童的叫声。（4）18本文有明暗两条线索，分别是什么？请结合文章内容简要分析。（3分）19文章第自然段有何作用？（2分）20结合语境，理解下面句子中加点词语的含义。（3分）离开的时候，正是秋天，满山的树都斑斓着离别的心绪。21结合文章内容，说说标题“清澈的声音”中“清澈”一词蕴含着怎样的含义？（3分）（四）议论文阅读（13分）笨功夫成就真功夫陈鲁民国学大师钱穆说：“古往今来有大成就者，诀窍无他，都是能人肯下笨劲。”胡适也说：“这个世界聪明人太多，肯下笨功夫的人太少，所以成功者只是少数人。”能人钱穆，博闻强记，聪敏早慧，幼有神童之誉。他却从不以聪明自恃，而是几十年如一日作读书笔记，一丝不苟地查抄资料，每日读书写作10个小时，踏踏实实地钻研学问。学者张自铭评价说：“辛亥以还，时局屡有起伏，先生未尝一日废学辍教。”历史学家孙国栋说：“钱先生研究、讲学、教育、著述兀兀80年未尝中断，这番毅力精神旷古所无。而学问成就规模之宏大，实朱子以后一人。”钱穆的小老乡钱钟书，绝顶聪明，少人能比，但弄起学问从不偷懒耍滑，舍得下笨劲。进入清华后，他的目标是“横扫清华图书馆”，每日泡在图书馆里，抄抄记记，梳理勾陈，甘之如饴。最能代表他学术成就的管锥编，引述4000位名家的上万种着作中的数万条书证，汪洋恣肆，博大精深。那就是他下了一辈子笨劲的结果。无怪乎钱钟书谈治学心得时说：“越是聪明人，越要懂得下笨功夫。”相比较而言，这个世界上，对智商要求最高的行业非科学家莫属，可是，下笨劲最多、最扎实的还是科学家。一个科研思路提出后，要验证其是否正确，得一步步去试验，排除各种错误的可能，寻找唯一正确的答案，稍有一点投机取巧的心理就可能会全军覆没。陈景润要摘取哥德巴赫王冠上的明珠，光靠聪明是没用的，就要靠长年累月一点一滴地演算推进，几大麻袋演算纸是最好的例证。杨振宁、李政道为了证实宇称不守恒定律理论，曾连续几个星期不出实验室，一遍又一遍地重复那枯燥的实验。最为人津津乐道的是爱迪生发明灯泡的试验，为了选择合适耐用的灯丝，他先后试验了1600多种不同耐热的材料，这种不厌其烦的不怕重复的笨劲，终于使他获得成功，给人类带来了光明。写小说似乎是很轻松的事，作家坐在书斋里，海阔天空，信马由缰，只要有点聪明劲就行了。其实不然，写小说也是需要下笨劲的活，一部长篇小说写成，照样把人累个半死，而像曹雪芹那样写书累死的作家，不乏其人。一个字一个字地写，一遍一遍地修改增删，四处查阅资料，反复深入生活，这都需要笨劲，没有捷径可走。刘震云是作家圈里公认最聪明的一个，20多岁就成名了，但他在接受采访时说：“在我看来，重复的事情在不停地做，你就是专家，做重复的事特别专注你就是大家。就这么简单。”作家二月河在回答记者关于“成功的秘诀”时说：“我写小说基本上是个力气活，不信你试试，一天写上十几个小时，一写20年，怎么着也得弄点东西出来。”推而广之，不论干什么，要想取得成功，要想出人头地，那就得像钱穆说的那样，能人偏下笨劲，能人肯下笨劲，能人善下笨劲。22本文的中心论点是什么？（2分）23文中第段画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）24请用简练的语言概括第段的事实论据。（2分）25体会第段加点词的表达效果。（3分）一个科研思路提出后，要验证其是否正确，得一步步去试验，排除各种错误的可能，寻找唯一正确的答案，稍有一点投机取巧的心理就可能会全军覆没。26如果将第段的内容删去，效果会怎样？请谈谈你的看法。（3分）四、写作与表达（50分）27请从下面两题中任选一题作文。题一：不止一次，我努力尝试题二：古往今来，文人为我们留下了无数动人的风景：早莺新燕的蓬勃生机，安塞腰鼓的恢弘气势；肥胖父亲的蹒跚背影，福楼拜家的欢声笑语；镰刀头羊的坚定步伐，愚公移山的刚毅执着；桃花源里的怡然自乐，大同社会的诚信和睦那么，在现实生活里，你眼里、心中的风景又是怎样的呢？请以“风景”为话题，自拟题目，写一篇作文。要求：请先在答题卡上所选题号后的括号内打“”，然后再作文。若选题二，请自拟题目。立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。南漳县2016年中考适应性考试九年级语文参考答案及评分标准一、积累与运用（20分）1“资”改为“姿”“银”改为“垠”（改正错别字1分，每字0.5分；书写规范、美观1分。共2分）2Ynjn（每注音正确1字给1分，共2分）3C（2分）4D（2分）5B（2分）6行者武松醉打蒋门神（每空1分，共2分）7（1）何当共剪西窗烛（2）B生子当如孙仲谋（3）A天涯若比邻B直挂云帆济沧海C东风不与周郎便D会挽雕弓如满月E后天下之乐而乐F留取丹心照汗青（每空1分，共8分。出现错字、别字、添字、漏字等任一情况，该空即不得分。）二、口语交际与综合性学习（10分）8（2分）略（简明、连贯、得体、言之有理即可）9（1）(2分)示例：好家教人人夸示例：立家训代代传（2）示例：不同意。良好的行为习惯从小养成，文明礼仪小事做起。示例：同意。教育是一个长期的过程，不能立竿见影，教育孩子要讲究方式、方法。（3）示例：在我国家庭教育中，父教缺失的现象非常严重，而母亲则承担了主要的教育责任。（4）略（2分）三、阅读与欣赏（40分）（一）诗词赏析（4分）10塞下秋景异（每空1分，共2分）11抒发了词人壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。（意对即可，2分）（二）文言文阅读（10分）12（1）职业、职分（2）在（各1分，共2分）13B（2分）14天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。（共2分）15大同（1分）天下可运于掌（1分）（共2分）16用了两个事例，一是“挟太山以超北海”，一是“为长者折枝”（1分），说明一个人是否想有所作为，关键要看他有没有真正付诸行动（1分）。（共2分）（三）记叙文阅读（13分）17（2）“我”回到故乡的城市，偶遇中学同学喊我的声音。（4）去年在老家午睡时，母亲在耳畔呼唤的声音。（意对即可，一个要点1分，共2分）18声音是文章的明线（1分）；人间纯真的感情是文章的暗线（1分）；作者把几个不同场合的声音放到一起来写，表达作者对人间纯真情感的赞美（1分）。（共3分）19总领全文，点明文章的中心，奠定了文章的感情基调。（每个要点1分，共2分）20“斑斓”，形容词做动词用，让“离别的心绪”具有像色彩一样，显得复杂多变，琢磨不定（1分）。作者把自己的情感投射到“满山的树”上，生动形象地写出“我”离开大山时，那颗被大山平抚得柔和和易感的心中的满满