生物中考复习第二课时

第二课时生物与环境的关系中考考点梳理1环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素。可以分两类：非生物因素和生物因素。非生物因素： 等；生物因素：概念：影响某种生物生活的其他 。分类：最常见的是 关系（如狮子捕食斑马、七星瓢虫捕食蚜虫等）、 关系（如稻田里的秧苗与稗草、草原上的狼与狐等）、合作关系（如群狮围捕野牛、蚂蚁搬蝗虫尸体等）、 关系（根瘤菌与大豆、地衣中的藻类与真菌等）、寄生关系（马蛔虫与马、猪肉绦虫与猪等）等。2生物与环境的关系：生物在生存发展中不断地适应环境，同时也影响和改变着环境。适应：现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的 和 。 适应性是 存在的。影响：生物适应环境的同时也 着环境。3生物与生物之间的关系： 、 、 、寄生关系等。4相关的生物学观点：生物的形态和结构适应其生理功能； 生物的形态结构和功能适应其生活习性；生物的形态结构和生活习性适应其生活的环境。经典例题分析例：（2014龙岩）下列现象中，不属于环境影响生物的是（）A水体中过量的浮游生物会导致水质恶化B在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸C在阴暗环境中，人参生长得很好 D干旱会使植物萎蔫解析：水体中过量的浮游生物会导致水质恶化，体现的是生物对环境的影响；在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸，体现的是温度对生物的影响；在阴暗环境中，人参生长得很好，体现的是光照对生物的影响；干旱会使植物萎蔫，体现的是水分对生物的影响。答案：A例2：（2013滨州）雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是（）A枯叶蝶停在树上像枯叶 B变色龙的体色随环境颜色而变化C仙人掌的叶退化成针形 D蚯蚓活动使土壤更肥沃解析：此题考查的知识点是生物对环境的适应，解答时可以从生物适应环境的表现以及生物对环境的影响方面来分析解答。D体现了生物对环境的影响。答案：D基础能力训练一、选择题“清明插柳，端午插艾”（艾是草本植物）是我国保持多年的习俗，从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是A土壤 B.温度 C.水分 D空气荔枝、龙眼在南方生长良好，而在北方都不能成活。影响荔枝、龙眼在北方生长的主要生态因素是（ ）A.土壤 B.温度 C.光 D.水分沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片，主要原因是沙漠地区（）A缺水 B光照强 C土壤贫瘠 D温度高调查海水中的藻类时发现，一般在浅水处生长着绿藻，稍深处是褐藻，再深一些的水域中则以红藻为主。影响海洋中藻类植物分布的主要因素是（ ）A.阳光 B.空气 C.盐度 D.温度下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是 （ ）A春来江水绿如蓝 B人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C雨露滋润禾苗壮 D草盛豆苗稀下列属于生物影响环境的是（ ）A葵花朵朵向太阳 B大树底下好乘凉C春风又绿江南岸 D冬眠的熊睡在树洞中植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明（ ）A生物生存依赖环境 B生物能够影响环境 C生物能够适应环境 D环境影响生物生存下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例（ ）A银杏树在秋天落叶 B植物的蒸腾作用增加了空气的湿度C草履虫能吞食有机质净化污水 D蚯蚓的活动改良了板结的土壤竹节虫的身体与竹枝极为相像，这是它对环境的一（ ）A.适应 B.影响 C.改变 D.与环境无关10生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是（ ）A蝗虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉 B鲫鱼身体呈梭型，用鳃呼吸，适于水中生活C家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔 D野兔神经系统发达，能迅速躲避天敌11下列不符合生物的结构总是与其生活环境相适应的是（）A鱼有鳍适应水中生活 B家鸽发达的胸肌适应飞行C蝌蚪有鳃适应水中生活 D苔藓有茎和叶适应干旱陆地环境生活12下列不能说明生物适应环境的例子是（ ）A仙人掌的叶退化成刺 B鲫鱼体色与水的颜色保持一致C蚯蚓的活动使土壤变得疏松 D生活在雪地的北极熊的毛为白色13地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，地衣又能够分泌酸性物质，对岩石有腐蚀风化的作用，这一事实说明（）A生物能够适应自己所生活的环境 B生物能够影响其生活环境C生物依赖环境，又能影响环境 D生物既能适应环境，又能影响环境14到冬天，梧桐树纷纷落叶，而松树却依然郁郁葱葱。这说明（ ）A.梧桐树能适应环境，松树不能适应环境 B.梧桐树不能适应环境，松树能适应环境C.梧桐树和松树都能适应环境 D.梧桐树和松树都不能适应环境15下列说法中，不正确的是（ ）A科学探究一般包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划和得出结论等五个步骤B观察和实验是科学探究最基本的方法C只要留心观察，我们就能提出很多值得探究的问题D科学探究中的实验结果与实验前提出的假设必须一致16科学探究常需要进行对照实验，在设计对照实验中,我们应把握的原则是（）A所有的变量都不相同 B所有的变量都相同C除实验变量以外，其他变量都相同 D除实验变量以外，其他变量都不相同17.同学们在捕捉鼠妇时发现，它们经常生活在阴暗潮湿的地方。鼠妇为什么会生活在这些地方？对此有人作出了以下四种假设，其中不符合生物学常识的假设是（）A鼠妇躲避天敌 B鼠妇喜欢潮湿 C鼠妇厌恶取食 D鼠妇怕见强光18影响兔子生存的生物因素有（）A阳光和青草 B温度和水源 C青草和绵羊 D 土壤和细菌19 “螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（）A共生关系 B捕食关系 C竞争关系 D合作关系20海葵附着在蟹壳上生活，借助蟹得以快速转移并得到氧气和食物，而蟹借附着在身上的海葵掩护自己。它们之间这种互惠互利的关系属于（）A寄生B捕食C共生D竞争二.简答题21.生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物：生物也不断进化，适应并影响环境。请你分析下列生物与其所处的关系，回答问题：（1）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这句话体现出了生物与环境的关系是_。（2）在沙漠地区植树造林可以防风固沙，这个事实体现了_。（3）莲“中通外直”其地下茎和荷叶叶柄中有贯通的气腔，适于_中生活；沙棘的地下茎跟长度是地上部分高度的十多倍，适于_环境中生活；鱼类适于在水中呼吸的结构_；家兔必须通过四肢来_和运动以适应陆地环境。上述事例体现出的生物与环境的关系是_。22水仙花又称凌波仙子，在中国已有一千多年栽培历史，为中国传统名花之一。某探究小组为了探究“环境条件对水仙花开花时间的影响”，他们选取品种、成熟度和大小等相同的三个具备开花能力的水仙花鳞茎，分为甲、乙、丙三组，同时置于如表所示的环境中进行培养，观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间。组别平均温度光照条件其他培养条件甲21光照充足完全相同，且能充分满足水仙花生长发育的需要乙10光照充足丙21光照不足请分析回答：（1）该探究方案中的实验变量有两个，分别是 和 。（2）若要通过一次实验就获取比较准确的实验结果，请改正实验中的一处不足： 。（3）若要探究“环境温度对水仙花开花时间是否有影响”，应选择甲组和组作为对照实验进行比较；如果甲组先开花，你得出的实验结论是： 。（4）根据上表中的设计方案，你认为该探究小组还要探究的问题是： 。第二课时 生物与环境的关系中考考点梳理1.阳光、温度、水、空气 生物 捕食 竞争 共生 2. 形态 结构 普遍 影响 3. 捕食 竞争 共生基础能力训练1.B 2.B 3.A 4.A 5.D 6.B 7.B 8.A 9.A 10.A 11.D