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XX届高三市第一次联考诊断分析及整改报告一、联考成绩对比1、文科550分以上：全市9人，xx一中1人500分以上：全市113人，xx一中8人400分以上：xx一中143人，xx一中141人文科全市前10名xx一中2人，xx民中3人，xx一中1人文科全市前100名xx一中19人，xx一中8人2、理科600分以上：全市8人，xx一中：无550分以上：全市74人，xx一中4人，xx一中40人500分以上：xx一中170人，xx一中20人，金沙一中29人，xx梁才学校21人450分以上：xx一中422人，xx民中102人，xx一中72人理科全市前10名xx一中6人，xx梁才学校1人，金沙一中1人，织金五中1人，xx一中：无理科全市前100名xx一中50人，xx一中5人，金沙一中6人，xx梁才学校6人从以上成绩可以看出，xx一中此次联考，形势不容乐观，高考有被甩在全市后边的危险，为此，学校立即召开高三年级会议，就此次联考做出诊断分析。二、联考诊断分析通过召开高三年级备课组长会议，对此次考试进行全面分析，终于确诊出此次考试失败的具体原因。1、一轮复习尚未结束此次参加联考的9个科目，只有语文学科一轮复习近尾声，其它科目一轮复习都未结束，有的科目一轮复习要到3月中下旬才能结束，个别科目甚至要到4月初才能结束。2、学生对联考重视不够由于刚开学就进行如此正规的考试，学生还未从假期松弛的放松状态回归到学习的紧张状态中，对此次联考未引起充分和足够重视。3、复习效率低下，复习效果不佳是此次考试失败的主要原因一些学科老师对资料书习惯于面面俱到、点点滴滴都给学生讲深讲透，未能抓主干进行有效复习，在处理众多试卷时又不分主次统一详解，占用了学生过多的复习时间但其实复习效率低下，复习效果并不佳。三、整改措施1、紧急召开备课组长会议，明确各学科复习进度3月1日，学校紧急召开备课组长会议，摸清各学科复习进度后，明确要求各学科必须于3月15日结束一轮复习，3月16日进入二轮复习。2、仔细对第一次联考进行研究和分析，撰写质量分析报告交学校要求学科备课组长组织本学科老师对第一次联考的试题及考试成绩进行逐一分析，找出得失分原因、拿出处理办法及具体落实方案，同时撰写质量分析报告交学校备案。3、对部分复习进度过慢学科进行加课复习针对数学、生物、英语、政治等复习进度过慢的学科，采取周二、三、四、五及星期六下午加课的方法进行补救，并要求这些学科两周后，即3月15日必须完成一轮复习，与其他学科一道于3月16日全面进入二轮复习。4、在第二次联考前进行两次综合测试要求各学科在紧张的二轮复习中，于第二次联考前进行两次学科综合测试，保证第二次联考成绩能在第一次联考成绩基础上有较大突破。
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