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多媒体环境下的课堂教学设计案例课 堂 教 学 设 计 表课程名称：语文 设计者： 单位（学校）：曲沟镇一中 授课班级：章节名称孔乙己计划学时2教学目标1、了解文章背景，梳理小说的情节结构。2、掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。3、把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。学习 目标描述知识点编 号学习目标具 体 描 述 语 句知识和能力过程和方法情感态度和价值观 了解文章背景，梳理小说的情节结构。掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。 把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。项 目内 容解 决 措 施教学重点1、了解文章背景，梳理小说的情节结构。2、掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。学生自学(查阅资料、上机操作)，教师指导。教学难点把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷课前组织学生搜集资料；课上交流讨论 教学媒体资源的选择知识点编 号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所 得 结 论占用时间媒体来源知识和能力过程和方法情感态度和价值观课件1（文字、声音、动画、视频）课件2（文字、图画、动画）课件3课件4（图片、音乐）生字词资源库。图片KA、C、HIBB、F、HB、F、HHF掌握生字音、形（偏旁、结构、笔画笔顺）、义；理解词语意思。深入理解课文主旨了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷4分4分1分1分自制库存自制库存库存网上下载 媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H.其它.板书设计孔乙己 鲁迅 环境：咸亨酒店 缩影 封建社会 人物
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