六年级数学上《比的认识》(二套).doc

六年级数学上比的认识(二套)目录：六年级数学上比的认识一六年级数学上册圆和扇形练习二- 1 - / 6六年级数学上比的认识一（一）比的基本概念1 两个数相除又叫做两个数的比.比的前项除以后项所得的商，叫做比值.2 比值通常用分数、小数和整数表示.3 比的后项不能为0.4 同除法比较，比的前项相当于被除数，后项相当于除数，比值相当于商；5 根据分数与除法的关系，比的前项相当于分子，比的后项相当于分母，比值相当于分数的值.6比的基本性质：比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的数（0除外），比值不变.（二）求比值1、求比值：用比的前项除以比的后项（三）化简比1、化简比：用比的前项除以比的后项求出分数的比值后，在把分数比值改成比.（四）比的应用1、比的第一种应用：已知两个或几个数量的和，这两个或几个数量的比，求这两个或这几个数量是多少？例如：六年级有60人，男女生的人数比是5：7，男女生各有多少人？题目解析：60人就是男女生人数的和.解题思路：第一步求每份：60（5+7）=5人第二步求男女生：男生：55=25人 女生：57=35人.2、比的第二种应用：已知一个数量是多少，两个或几个数的比，求另外几个数量是多少？例如：六年级有男生25人，男女生的比是5：7，求女生有多少人？全班共有多少人？题目解析：“男生25人”就是其中的一个数量.解题思路：第一步求每份：255=5人第二步求女生： 女生：57=35人. 全班：25+35=60人3、比的第三种应用：已知两个数量的差，两个或几个数的比，求这两个或这几个数量是多少？例如：六年级的男生比女生多20人（或女生比男生少20人），男女生的比是7：5，男女生各有多少人？全班共有多少人？3 / 6六年级数学上册圆和扇形练习二一、填空.1在下图圆中，圆心用字母表示是（ ）； AC是圆的（ ），用字母表示是（ ），AC（ ）；OB是圆的（ ），用字母表示是（ ），OB（ ）；涂色部分的形状是（ ）.2.在同一个圆里，有（ ）条半径，所有半径的长度（ ）3.圆有（ ）条直径，在同一个圆中直径等于半径的（ ）.4.圆是（ ）图形，有（ ）条对称轴.5.扇形是由（ ）围成的，扇形的圆心角的顶点在（ ）6.圆有（ ）条对称轴，圆所有的对称轴都相交于（ ）.7.下图中，圆的直径是（ ）厘米，半径是（ ）厘米8. 下图中，大半圆的半径是（ ）厘米，直径是（ ）厘米，小半圆的半径是（ ）厘米，直径是（ ）厘米， 二、选择符合要求的答案，把序号填在（ ）里.1.下面图（ ）中的AB是圆的直径.2下面图形中，第（ ）个涂色部分是扇形.3一个圆有（ ）条对称轴. 1 2 4 无数条4用圆规画圆时，圆规两脚间的距离是4厘米，这个圆的直径是（ ） 4厘米 2厘米 8厘米 12厘米5将一个圆形纸片对折3次打开，这个圆被折痕分割成（ ）个大小相等的扇形. 16 8 6 4三、判断，你认为正确的在括号里打“”，错误的打“”.1一个圆的直径是这个圆的一条对称轴.（ ）2在同一个圆中，圆心到圆上任意一点的线段都是这个圆的半径.（ ）3两端都在圆上的所有线段，直径最长.（ ）4一个圆中两条不同对称轴的交点就是这个圆的圆心.（ ）5所有圆的直径都是相等的.（ ）6如果几个圆的半径相等，那么这几个圆的大小也都相等.（ ）7两条半径就是一条直径.（ ）8圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小.（ ）9.半圆有无数对称轴.（ ）10.画圆时，圆规两脚间的距离就是圆的半径.（ ）四.按要求画图.1在下面的圆上画出1条半径，1条直径，并用字母表示.测量这个圆的直径是（