校长培训考察报告

校长培训观摩活动考察报告 2015年 5月21日，长沙县30多位小学校长在长沙县进修学校领导的带领下，来到了长沙市清水塘三小进行学习考察，所见所闻颇多，感受良多。 我们在三小亲历了学生晨颂10分钟，聆听了校长的工作汇报传承清水文化，培养“三有”小公民；观摩了学生模拟听众会；并参观了学校，观摩了学生跆拳道操、武术操和跆拳道课；学校领导全程带领我们听课、观课；结合视频资料，具体了解了学校的办学理念；感受前沿的学生思维训练课，真切的感受到清水塘三小丰富的内涵和厚重的文化。清水塘三小近两年来学校致力于“培养有品、有识、有恒的中国人”。通过“四善”公民教育让学生成为有品之人；通过“三有”课堂构建和书香校园建设培养学生成为有识之士；通过传统节日活动和学校艺体特色训练，培训学生持之以恒的意志。学校虽然成立只有几年，但是硕果累累。学校省市级以上新闻报道共计20余次，学校成功创建“长沙市绿色学校”、“长沙市校本研训示范校”、“长沙市优秀少先队集体”、长沙市“经典诵读”与“汉字书写规范教育”双特学校；呗评委“全国创新教育名校联盟百强学校”、“湖南省文学艺术教育优秀学校”、长沙市常规管理先进单位，长沙市语文数学优秀教研组，连续三年获得开福区目标管理一等奖；学生合唱在中央“童心向党”活动中获得展播，DI创新思维比赛获得全国二等奖，朗诵、献词、作文竞赛分别获得长沙市一等奖，学生的绘画、科技、书法、田径、作文等个人获奖每年打到了300次以上。他们的学校有其不同的风格：学校的办学理念：亲近自然 激扬生命学校的教育理念：清水出芙蓉 天然去雕饰学校的校训：道法自然 健康成长学校的校风：清新 活泼 民主 生态学校的教风：唤醒 润泽 欣赏学校的学风：自主 自理 自治学校的培养目标：培养有品 有识 有恒的中国小公民 校长的报告内容丰富，理念超前，可以说是对我教育理念、教育方法的一次洗礼与提升，使我受益匪浅。她认为基础教育是终身教育的基础，是培养适应社会、自食其力、能负起社会责任的普通劳动者，基础教育要以人为本，要关注全体学生，特别是弱势群体。作为一个教育者一是要慎言创新。二是教育要用最朴素和普适的方法。三是顺其自然就好！教学自然、儿童自然、教师自然。 普普通通的实例、朴实无华的言语、独特的见解，让我们见识了一位与众不同的学校校长。也留给我诸多的思考：1、教育要均衡，要关注弱势群体；2、切实减轻孩子的考业负担势在必行；3、教育要回归自然。然而，反观当前，基础教育的浮躁、浮华、形式主义，这一切的一切，是谁造成的？作为一线老师，很多事情的改变不是我们力所能及的，例如，名校的打造，一考定终身的体制等问题。只要高考这根指挥棒还在，那么，各级部门势必会组织各种筛选的考试；一有考试，势必排名排序；为了名次，教师势必想尽一切办法。那么切实减轻学生课业负担就很难落到实处了。作为我，或许我能做的，就是让我的课堂自然、朴实、普适，让我的学生享受课堂的自然、乐趣、幸福，爱上学习。 为了营造和谐校园、构建和谐课程、实施和谐管理、打造和谐文化，让师生在充满智慧的校园中和谐共生。他们以“道法自然，健康成长”为校训，培养有品、有识、有恒的中国小公民为目标。打造出了自己的教育科研特色。全面塑造有国际视野背景、身心健康活泼、有丰富创造力、有责任心的、具有今日和未来幸福生活能力的儿童，成为一所社会广泛认同的好学校。 清水塘三小环境优美，育人有方。校园处处洋溢着浓浓的艺术气息，过道两边是学生的作品，有记忆画、油画、剪纸等等；拾阶而上，楼道也挂着一张张校园活动和教研活动相片。教室里也布置得精致有序，尽可能利用地方陈列孩子们的作品。每一间房、每一面墙、每一根柱、每一个景点都成为育人的场所，时时充盈雅致、处处陶冶情操，让学生耳闻目睹受教育、时时处处受激励。 考察完毕，我受益匪浅，在继承的基础上求发展，是校长的使命和责任，考察之行对我而言意义尤为深远，它将平和我的心态、清晰我的工作思路，明晰工作的着力点，和学校一起坚实地走好新的历程。一是学校管理工作规范化建设的再提升，这是和谐的基础，规范夯不实，无和谐可言。二是教师自主发展机制要丰富专业内涵特质。教师的专业素养是学校教育内涵、教育品质提升的基础和关键。三是做好学生发展目标的解读与课程之间紧密衔接的建构。四是学校课程结构的优化和品质的提升。五是学校和谐课堂的整体构建及常态课堂质效提升机制建设。六是学校“写字育人”特色内涵的丰富、传承。写字基础的坚实化建设与育人功能的凸显化。七是学校文化系统化敛聚与厚重的呈现。八是教育研究更加科学化学校教