树和喜鹊课件.docx_第1页
树和喜鹊课件.docx_第2页
树和喜鹊课件.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

树和喜鹊目标：1、 培养学生学习语文的兴趣，增强学生学好语文的信心。2、 增加学生的阅读量，开阔学生的视野，积累词汇。3、 培养学生互助友爱的精神和合作的意识。4、 流利、正确、有感情地朗读课文。重点：理解课文内容。难点：培养互助友爱的精神和合作的意识。过程：1、 导入新课1、 同学们，你们喜欢玩游戏吗？2、 今天这节课，我们先一起来做个游戏“帮小伙伴找家”。 白云、小鱼的家分别在哪里？ （白云的家在天空中，小鱼的家在水里。）3、 你们知道喜鹊的家在哪里吗？ （喜鹊的家在树上。）4、 今天，我给大家带来了一个关于树和喜鹊的故事。 板书课题：树和喜鹊2、 复习生字词1、 出示生字卡片，检查学生对生字的认读情况。只 窝 孤 单 种 都 邻 居 招 呼 静 乐（会读）单 居 招 呼 快 乐（会读并组词）（1） 齐读（2） 指名读（3） 开火车读2、 课件出示词语，学生认读。从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳后来 邻居 快乐 安安静静（1） 自由读，同桌相互读。（2） 领读3、 感悟理解课文1、 自行读课文，标好自然段。师：刚刚孩子们已经和生字宝宝成为好朋友啦，同学们一定迫不及待地想走到这个故事中去，去见一见树和喜鹊。那么接下来，请孩子们自己来读一读课文，边读边标好自然段。2、 教师出示课件。同学们请看大屏幕，在很大的一座山上，你们看到了什么？（一棵树）这棵树会有什么感觉？（孤单）那只喜鹊呢？（也很孤单）你知道“孤单”是什么意思吗？那么树和喜鹊的心情会怎么样呢？（难过、伤心、孤独）你能用伤心的语气来读一读这句话吗？3、 你们有过这样的经历吗？当时的心情怎么样？在这个时候，你最想怎么样？（找人来陪）4、 看到树和喜鹊这么孤单，人们也不忍心。于是人们想到了一个办法，你们知道是什么办法吗？你能把这部分读一读吗？（读第三自然段）问：好多好多是什么意思？那又有多少喜鹊呢？你是怎么知道的？你们想看看现在的山坡变成什么样子了吗？（课件出示图片）（树有了邻居，喜鹊也有了邻居）5、 树有了许多树朋友，喜鹊也有了许多喜鹊朋友，现在的喜鹊生活的怎么样呢？（指名读第五自然段）问：（1）你们觉得喜鹊的心情如何？从哪些词可以看出来？（叽叽喳喳、一起飞去、一起飞回）（2） 晚上她们又是怎样睡觉的？（安安静静）（3） 让学生模仿叽叽喳喳、安安静静写几个词。如：平平安安、清清白白、平平常常（4） 听，喜鹊正在叽叽喳喳地叫呢，它们可能正在做什么呢？现在树和喜鹊的心情如何呢？（树很快乐，喜鹊也很快乐。）（5） 它们为什么变得快乐了呢？（因为
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论