大雁归来春酒.doc

八年级 语文科学案课 题： 第14课 大雁归来 授课教师：授课时间： 第 周第 节 总计： 节 学习目标： 1、掌握字词、了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。、把握文章的主旨，学习本文的抒情，体会本文的生动描写。批 注重难点：体会作者的感情和把握文章的主旨一、掌握字词1给下列加点字注音。迁徙( ) 雾霭( ) 窥( )探 缄( )默狩( )猎 凋( )零 滑翔( ) 顾忌( ) 蹼鹬（ ）2解释下列词语。缄默： 窥探：雾霭： 目空一切： 二、整体感知，把握内容1、阅读本文，参考课后题一的材料，说说作者对于大雁作了哪些描写，作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”。2、贯穿全文的感情线索是什么？本文的主旨是什么？三、仔细体会下面的句子，说说这些句子所表达的思想感情。（1）、一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。（2）、一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。（3）、在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。、课文在写作上有哪些独特的地方？五、回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。 例如： 征蓬出汉塞，归雁入胡天。王维使至塞上 八年级 语文科学案课题：第19课 春酒 授课教师： 授课时间： 第 周第 节 总计： 节学习目标：1了解作者，掌握字词2、整体感知，把握内容3、品味语言（细节描写），体会作者的感情。 批 注重难点：品味语言（细节描写），体会作者的感情。学习过程：一、预习检测 1、了解作者本文作者（ ），（）作家。琦君的散文，多写童年记忆，母女之情，友伴之谊。童年、故乡、亲人、师友占据了她创作题材的绝大部分，她以中国传统温柔敦厚的情怀，以细腻温婉的笔致，将这些营造成了一个艺术世界。1给下列加点字注音。 碗盏（ ） 枸杞( ) 橄榄（ ） 门槛( ) 过瘾( )酬( )谢 煨炖( ) 两颊( ) 家醅( ) 挑剔（ ）2解释下列词语。 一马当先： 顾名思义： 如法炮制： 兴高采烈： 二、整体感知有感情地朗读课文，思考下列问题1、本文记叙了哪几件事情？从中你能品味出作者故乡的哪些美？2、课文的题目是春酒，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？三、品味语言，体会细节描写的作用。 细节描写是让文章生动的一把“钥匙”，课文中有许多细节写的很有趣，表现出作者对童年、对母亲、对家乡的浓浓的感情。找出来，并体会其作用。(1)“尤其是家家户户轮流地邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。” 此处巧妙运用_的修辞手法， 写出了：(2)“其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。”在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以少胜多，乃至一字传神。这里的“偷偷”写出了_。“舔”写出了作者对酒的_。（3）我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。 作用：从中感受到故乡邻里之间的关系是_。（）“花