浙江学思教育中学语文知识小结.doc

浙江学思教育中学语文知识小结种基本议论文结构:A提出问题-分析问题-解决问题 B提出观点-论证观点-总结观点小说三要素:1)人物 主体 最重要 2)情节 推动 渲染 3)环境 烘托 点染议论文三要素:1)论点 见解 观点 2)论据 用来证明观点的材料 3)论证 用来证明观点的过程比喻三要素:1）本体 2)喻体 3）喻词三种说明结构：1)总分总 2）总分 3）分总三大说明顺序：1）时间顺序 2）空间顺序 3)逻辑顺序赏诗三步法:事-理-景-情 1)知人论事(了解作者,把握背景) 2)译析字面(通译全诗,分析景情) 3)阐明主旨(简述内容,阐明理趣)三种省略号作用:1)表引文内容省略 2）表列举事项省略 3）表说话中断延长四大文学体裁：1）散文 2）小说 3）诗歌 4）戏剧记叙文中叙事四种顺序:1)顺序 2)倒叙 3)插叙 4)补叙律诗四条件:1)八句四联(首颔进颈尾） 2）偶尾同韵 3）中联对偶 4）平声合调四种人物描写方法：（外语动心） 1)外貌描写 2）语言描写 3）动作描写 4）心理描写划分文章结构四法：1）依据表达方式 2）找寻明暗线索 3）依据逻辑顺序（事物内在客观发展） 4）依据时空顺序（说明文）四种引号作用：1）表引用实际内容（自然功能） (表一功能) 2）表讽刺反语 3）表特定称谓 4）表着重强调四种破折号的作用：1）表解释说明（自然功能） 2）表后文跳跃转折（鲁迅文章多这样） 3）表声音中断延长 4）表时地数起止学生课堂听课五法（细听讲做笔记）：1）听到 2）看到 3）写到 4）说到 5）想到（耳眼手嘴五官并用）五种表达方式：1）叙述 2）议论 3）抒情 4）说明 5）描写描写事物的五个角度（自然）：1）视觉 2）味觉 3）听觉 4）触觉 5）嗅觉记叙文六要素：1）何时when 2)何地where 3)何人who 4)何因why 5)何过how 6）何果 what六种句子成分：1）主语 2）谓语 3）宾语 4）补语 5）定语 6）状语课文预习六步法：1） 查注生词，扫清三字2） 朗读课文，感知内容3） 了解作者，把握背景4） 标明短序，分清结构5） 画关键句，体会作用6） 简写主旨，归纳特色教育过程的六个阶段：1） 语言积累2） 能力发展3） 人文修养4） 自学成材5） 人格完善6） 自我实现七种短语类型（按功能划分）：1） 并列短语2） 偏正短语3） 主谓短语4） 动宾短语5） 动补短语6） 介宾短语7） 的字短语按词性划分：名，动，形七种点号：1）句号 2）问号 3）叹号 4）逗号 5）顿号 6）分号 7）冒号分析八种关键句的作用：1） 点明题目，引起下文（点题句）2） 电明中心，亮出主旨（中心句）3） 设置悬念，引发兴趣（悬念句）4） 承上启下，自然衔接（过渡句）5） 前后照应，和谐统一（照应句）6） 侧面烘托，间接映衬（烘托句）7） 后文铺垫，埋下伏笔（铺垫句）8） 增强语言，突出特征（修辞句）常见修辞格主要有九种：1）比喻 2）比拟 3）借代 4）夸张 5）对偶 6）排比 7）设问 8）反问9）反复九种说明方法：1）举例子 2）分类别 3）下定义 4）作比较 5）打比方 6）列数据 7）列图表 8）作诠释 9）摹状貌标号九种：1）引号 2）括号 3）书名号 4）省略号 5）破折号 6）间隔号 7）连接号8）着重号 9