课堂作业题目三上

煮书语段阅读爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他写起诗来就感到得心应手了。所以他说读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。”联系上下文理解带点词语的意思。 品味：仔细理解体会。 得心应手：心里怎么想，手就怎么写。比喻技艺变得纯熟了，事情就会顺利简单。在本文中指平时多积累，写文章时就水到渠成了。什么是“煮书”？爷爷是怎样解释的？用“”画出句子。结合杜甫的事例，想一想“读书破万卷，下笔如有神”的含义，并写下来。读很多的书，写起文章来就像有神仙帮助一样，多指平时多积累写文章时就水到渠成了。 根据语段内容填空。 爷爷为让“我”明白读书的方法，首先举了一个例子 唐代诗人杜甫小时候读书的例子，让“我”知道该怎样读书；然后用杜甫的一句经验之谈“读书破万卷，下笔如有神”来说明用这样的方法读书的好处。最后，告诉“我”学习语文的方法是遇到好的文章要煮一煮。 五彩池语段阅读 更使我惊奇的是，所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看，又跟普通的清水一个样，什么颜色也没有。这一自然段一共有（3）句话，主要写了五彩池神奇的特点。读了这一自然段，可以体会到五彩池的神奇表现在：不同的水池，池水颜色却不同；同一水池的水，池水的颜色也不同；所有的池水舀起来看，其实又跟普通的清水一个样，什么颜色也没有。读句子，写体会。所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。 这一句中“却”字不能去掉，因为这个“却”表示转折，强调突出虽然来自同一溪流但是颜色不同。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。 这一句中表示方位的词有：上，下，左，右， 从中可以体会到同一个水池，因为方位不同，池水颜色也不同，非常神奇。卢沟桥的狮子语段阅读这些狮子真有意思。它们有大有小，大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼e的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上这段话是围绕着哪一句来写的？请用“”在文中画出来。为了写出狮 “真有意思”，这一段先写了狮子有大有小，并用列数字为说明这个特点；然后写狮子形态各异，并具体写出了蹲坐在石柱上的狮子，低着头听流水的狮子，偎依在母狮子的怀里的小狮子，藏在狮子身后的小狮子和被大狮子用爪子按在地上的小狮子。读了这一段，你知道了卢沟桥的狮子有哪些特点？卢沟桥的狮子数不清，形态各异。 罗马速写语段阅读喷泉是罗马城的点缀。世界上恐怕没有哪个城市能与媲美。3000多处大大小小的喷泉，星罗棋布地散落在一些广场和街巷里。它们千姿百态，极具观赏性，使罗马城别具一格。这一段是围绕喷泉是罗马城的点缀一句来写的。“点缀”的意思是“加以衬托装饰，使事物更美好”。这里的意思是：衬托罗马城的喷泉有3000多处，非常多而密集，喷泉的分布状态是星罗棋布。的，装饰罗马城，使罗马城更美，喷泉的形态是千姿百态的，非常具有观赏性。正因为有了这样多、这样美的喷泉，罗马城才别具一格。“世界上恐怕没有哪个城市能与其媲美。”这句话中“其”是指罗马城，这句话的意思是世界上没有一个城市能与罗马城媲美。守信语段阅读 傍晚，爸爸妈妈回来了，关切地问宋庆龄：“你们玩得开心吧？” 宋庆龄平静地说：“小珍没来，她可能有别的事去了。” 妈妈惋惜地说：“早知道这样，你跟我们一起去伯伯家就好了。” 宋庆龄说：“我既然答应了小珍，就要等她。如果小珍来了，我不在家，以后就没人相信我了！” “我明白了，我们的庆龄是个守信的好孩子！”妈妈笑着说。l 联系上下文，理解带点词的意思 平静：心情平和宁静，在本文指宋庆龄在小珍没来的时候很平和宁静。 惋惜：可惜，遗憾。在本文中指妈妈为宋庆龄没有去成伯伯家而感到可惜、遗憾。l 妈妈为什么很惋惜？ 宋庆龄白白等了一天，没等来小珍，也没去成她一直想去的伯伯家而感到惋惜。l 从宋庆龄的“平静”中，你体会到了什么？ 宋庆龄是一个善于为别人着想，心胸宽阔，大度的人。l “守信”的意思是答应别人的事就一定要做到。（引用课文中的原句回答。）l 宋庆龄等了小珍一天，小珍也没有来，你怎样看待这件事？宋庆龄是诚实，守信的人。信任语段阅读 这时，一只小狗从屋旁跑过来，友好地看着我。我说：“喂，小家伙，你愿意去桃林吗？”小狗叫了两声，撒腿向桃林跑去。 我跟着小狗钻进桃林，一股沁人心脾的香味迎面扑来。我沉浸在亲手采摘果实的欢悦中，不一会儿，两只篮子就装满了又香又甜的大桃子。我提着沉甸甸的篮子跟着小狗往回走。 小心翼翼地装好桃子后，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“难道它会数钱吗？”我想，“也许是的。”l 给多音字选择正确的读音。小狗叫了两声，撒（s s)腿向桃林跑去。难道它会数（sh sh)钱吗？l 照样子，写词语。又香又甜：又大又红 又白又肥 又细又长沉甸甸： 红扑扑 绿油油 红艳艳l 查字典或联系上下文，理解带点词语的意思。沁人心脾：指呼吸了新鲜空气或喝了清凉的饮料而感动舒适。在本文中指香味扑来。沉浸：指陶醉在某种事物中，在本文指陶醉在亲手采摘的果实中。小心翼翼：形容严肃虔敬的样子，现用来形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽，在本文中指谨慎的装好桃子。l 这三个自然段写的是“我”采摘桃子的过程： 小狗带路 亲手采摘 小猫数钱l 从这个采摘桃子的过程，你体会到了什么？我体会到了人与人之间的信任和被信任。动物的远游语段阅读 鸟类远游的本领更加惊人。早在两千多年前，人类已经利用鸽子传书。飞得最远的鸽子，曾经从法国飞越欧亚大陆，回到越南。这只鸽子当时被关在船舱里，带到了陌生的法国。也许你会说，鸽子由人饲养，一般都接受过训练。可是，燕子没有经过训练，回家的本领却并不亚于鸽子。有人在德国捉了七只燕子，用飞机送到英国伦敦附近，再把它们放出去。两地距离有一千多千米，竟然有五只燕子飞回了老家。l 这段话共有8句话。（在每句话前标上序号。）l 这段话是围绕第1句话来写的，并且以鸽子和燕子两种鸟为例来说明这个观点。l 第二、第三、第四句话以鸽子为例，写了鸽子远游的的本领惊人。l 从“可是”这个词可以看出，第五句话和第六句话之间是转折关系。l 第七、第八句话以燕子为例，写了燕子远游的本领强。山茶花课内阅读真是美极了。白的，红的，紫的，墨色的，粉红的一株树上有好多种不同的颜色，一朵花上甚至也颜色不同。山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光。粉红的呢？那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。山茶花的花形也很美。有单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致，潇洒而舒缓。即使闭上眼，你也会感受到美啊，美啊1.这两个自然段表达的主要意思是 山茶花真是美极了。并且从 花形 和花的颜色两个方面进行了描述。2.山茶花的颜色“绝”在哪里？答：“绝”在一株树上有好多种不同的颜色，一朵花上甚至也颜色不同。3.用波浪线画出文中的3个比喻句，想想它们把不同颜色的山茶花分别比作什么？把白色的山茶花比作高山飞瀑溅出的水花把墨色的山茶花比作一汪带着波光的碧绿的清潭把粉红色的山茶花比作织女用朝霞和白云织成的轻纱文中两处用了“”，你能体会到他们的作用有什么不同吗？第一处白的，红的，紫的，墨色的，粉红的：省略了其他不同的颜色。第二处即