2007小学教师资格试题.doc

座号 河南省2007年教师职业素质和技能考试试卷（适用范围：小学 教师资格）题号一二三四五六总分题分202020361638得分总分合计人（签名） 总分复核人（签名） 复查总分 复查人（签名） 得分评卷人一、单项选择题（本题20小题，每小题1分，共20分）在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错或不选得0分。课外活动和课堂教学的共同之处在于它们都是A 有目的、有组织、有计划的B 师生共同参与的C 在学校里进行的D 师生自愿参加的2复式教学是一种A教学指导思想B教学基本原则C教学基本方法D教学组织形式3.教学心理学的研究对象是A教育情境中学与教的基本心理规律B学生和教师的基本心理活动规律C学习过程和教学过程的基本心理规律D学校情境中教育活动的基本心理规律4.个体自我一是发展经历的过程是A从心理自我到生理自我，再到社会自我B从生理自我到心理自我，再到社会自我C从生理自我到社会自我，再到心理自我D从心理自我到社会自我，再到生理自我5.学生看书时，常常一边阅读以便在终点文字下面划线，这种学习的策略是A复述策略B精细加工策略C组织策略D无认知策略6.小学教师的天职是A保障小学生的安全B做好本职工作C热爱小学生D维护学校的声誉7.教师职业道德的灵魂和核心是A教师职业道德的基本范畴B教师职业道德的基本原则C教师职业道德的基本规范D教师职业道德的基本修养8.。负责小学教师资格认定的教育行政部门是A乡级教育行政部门B县级教育行政部门C市级教育行政部门D省级教育行政部门9教育行政部门对教师申诉作出处理的期限是A15日B20日C25日D30日10.教师要求学生在课堂上欲发言时先举手，这是A课堂提问的一个环节，不可缺少B课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序C与教师个人好恶有关的行为，不宜统一要求D激励学生的行为，有助于活跃课堂气氛11.体态语言不能在教学信息传播中占主导地位是因为它A稍纵即逝B表意不准C难以重置D直观性差12.教师在课堂上向学生提出的问题应该主要是A随机应变提出的问题B为调整课堂教学节奏提出的问题、C为维护课堂教学秩序提出的问题D备课时设计的问题13.教师帮助学生体验教材中的情感因素，主要靠A发挥口语优势，进行生动阐述B利用体态语言，营造相应氛围感染学生C引导学生反复诵读，切几体验D组织学生开展活动，实际体验14.多元智能理论的代表人物是A斯金纳B加德纳C布鲁纳D德雷克斯15无论是德育内容还是德育方法，其切入点都是A学生生活世界存在的问题B严格要求C学生科学世界存在的问题D学习榜样行为16“.在教学过程中，教师指导学生学习达到教学目的而采取的教与学互相作用的活动方式的总称。“讲的是A 教学方法B 教学设计C 教学媒体D 教学研究17.确保讲授质量的首要条件是A 语言表达水平B 层次分明C 系统完整D 内容的科学性和思想性18.教学设计中最先要考虑的问题是A教学目标B教学内容C教学方法D教学环境19成功教学法的目的在于形成学生学习的A积极性B主动性C内部动力机制D外部动力机制20.发展性评价的的主要功能是A选拔功能B甄别功能C鉴定功能D激励功能得分评卷人二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正确答案前的字母填在题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。1. 小学生的学习特征有A 低年级小学生对学习的意义难以深刻理解B 低年级小学生对学习过程的形式感兴趣C 对学习结果的重视岁年龄的增长而增长D 对学习的常规缺乏足够的了了解E 学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖2. 创造性基本特征有A 概括性B 独创性C 启发性D 流畅性E 变通性3教师职业道德的功能有A对教师工作的促进功能B对教育对象的教育功能C对教师业务的完善功能D对社会文明的示范功能E对教师修养的引导功能4.实施义务教育承担义务的主体有A国家B教育行政部门C学校D家庭E学生5.结束一个完整的教学过程可以采取的主要方式有A总结结束。直接结束。复述结束。谈话结束。辨析结束.检查学生的学习效果可以运用的主要方式有。课堂观察。自学活动观察。作业分析D问卷调查E学业考试7.现代学生管理的主要内容有A班级管理B常规管理C常能管理D德育管理E环境管理8主体性班级管理的好处是A调动学生自我管理的积极性B有利于学生责任感的培养C有利于增强学生管理班级的能力D有利于班主任从事物圈中解脱出来E提高班级管理效率9教学目标的设计应遵循的基本要求有A一般目标和具体目标相结合B集体目标和个人目标相结合C便于检测D难度适中E目标明确10教学评价的具体方法主要包括A测验法B档案袋评定法C专题作业法D实验法E观察法得分评卷人三判断题（本题20小题，每小题1分，共20分）判断下列命题正误，请将正确的在题后的括号内打“”号，错误的打“”号。1. 学校和教师是教育发展到一定阶段的产物。 （ ）2. 教学大纲是根据课程计划制定的，教科书又是根据教学大纲编写的。 （ ）3. 从实质上说，义务教育与普及教育是一个等同的概念。（ ）4. 研究表明，学习动机水平越高，学习效果越好。 （ ）5. 汉语拼音的学习对英语音标学习的影响是一种负迁移。 （ ）6. 小学教师职业道德建设在小学教师队伍建设中具有首要和基础的作用 （ ）7. 小学教师职业道德评价的对象是小学生的道德品质和道德行为。（ ） 8. 教师的职业权利能力和职业行为能力是一致的。（ ）9. 教育政策和教育法的制定机关和程序基本相同。（ ）10. 教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能。（ ）11. 板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。（ ）12. 导入技能一般在教授新课之前运用。（ ）13. 备课技能的核心是编写教案的技能。（ ）14. 品行性问题行为具有内隐性。（ ）15. 尊重学生文化就是允许学生文化自由发展。（ ）16. 教必有法，但无定法，贵在得法。（ ）17. 只要发挥教师的主导作用，就能取得好的教学效果。（ ）18. 课堂类型和结构是固定不变的，具有统一的模式。（ ）19. 诊断性评价只限于在 的时候进行。（ ）20. 教学研究中的观察法是在来认识教学现象。（ ）四简答题（本题共6小题，每小题6分，共36分）1. 合格教师应具备什么样的人格特征2. 什么是教学？教学过程的特点有哪些？3. 如何提高学生的知识直观效果。4. 简述培养学生良好态度与品德的有效方法。5. 某学生的某次作业字体美观，但错误很多。请你给这位学生的作业写一则40字以内的评语。6. 针对学生的问题行为，教师在于家长沟通时应注意哪些问题？得分评卷人五案例分析题（本题共2小题，每小题8分，共16分）1. 小王以优异的成绩大学毕业后到某市郊区的一所小学任教。校长根据她来校后的工作表现，第二学期就让她担任了班主任。但她受到社会不良风气的影响，常常利用学校活动和班级活动，向学校申请一些不必要的经费。在担任班主任期间，也没有把全部精力放在如何搞好班级工作和提高学生素质上，而是利用班主任的便利条件，常常借调换座位、配班干部、评“三好学生”等机会向家长讨要好处，在师生中产生了不良影响。 试从教师职业道德的角度对小王的做法进行分析。2. 某市实验小学五年级学生王某在美术教师韩某的精心指导下完成了一幅美术作品，此作品代表学习参加了省儿童画展，荣获一等奖，并获1000元现金奖励。对1000元现金的发放，学校、韩老师和王某的父母产生了分歧，学校认为，王某是代表学校参加画展的，学校有权决定奖金的发放；韩老师认为，王某是在他的精心指导下完成作品的，作品中有他的心血倾注，因此，奖金中应当有他的份额；王某的父母认为，王某的学习和生活有他们照料，奖金当然归他们所有。 请问：学校、韩老师和王某父母的观点是否正确？为什么？得分评卷人六、论述题（本题共3小题，第1、2小题每小题13分，第3小题12分，共38分）1.试论