物理增优补差计划.doc_第1页
物理增优补差计划.doc_第2页
物理增优补差计划.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

物理增优补差计划 物理增优补差计划 一、意义在按照教学计划正常完成课堂教学任务的基础上，鼓励并组织学有余力的学生参加物理竞赛活动，对于激发学生学习物理的兴趣，开阔眼界，提高分析、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯是十分有益的。 怎样开展物理竞赛活动、怎样组织学生准备参加物理竞赛具体做法如下. 二、具体措施（一）组织学生参加不同层次的物理竞赛活动为了使学生能够更好地参加全国性的物理竞赛，教师可以根据学校及学生的具体情况，在平时适当地安排不同层次的物理竞赛活动。 例如以日常课堂教学为基础，在学校范围内举办本校学生参加的物理竞赛。 这个层次的物理竞赛主要面向多数学生，试题难度要适中。 中等程度的题目比例可较大，题目的综合程度或灵活性可以比日常课堂教学要求高些，但难题不宜过多，题目难度不宜与课堂教学要求差距过大。 组织这个层次的物理竞赛，一方面是对课堂教学的补充，活跃学校的学习气氛，使多数学生通过参加竞赛及竞赛前的辅导讲座开阔眼界，可以更多地学习分析、解决物理问题的方法另一方面，如果试题形式（或内容）新颖，难易适中，学生通过参加竞赛活动在知识及能力方向能够有所收获，还可以激发学生对物理学习的兴趣，培养学生的参与意识和竞争意识。 同时也可以为培养和选拔参加较高层次物理竞赛的选手打下基础。 （二）做好竞赛前的辅导工作 (1)组织物理小组，物理小组的活动内容和形式应该多样化凡有兴趣参加物理竞赛的学生，若参加物理小组的学生较多，也可以按学生的学习程度具体加以分组。 物理小组的负责人可由学生推选或由教师聘请，由小组负责人具体协助教师组织、管理物理小组的活动。 (2认真制定物理小组活动计划不论是课堂教学，还是课外活动、竞赛辅导中，教师始终要起主导作用。 尤其辅导学生准备参加物理竞赛活动，保证物理竞赛活动能够不断健康发展，使学生通过参加辅导和竞赛活动开阔眼界、增长才能，更离不开教师的正确引导。 总之，在安排物理小组活动的内容和形式时，应注意不要将物理小组活动变为课堂教学的继续和变相的新知识的灌输。 (3)准备并逐步积累有关物理竞赛的资料 三、在开展物理竞赛辅导中应注意的问题（一）注意激发学生学习物理的兴趣，培养学生良好的意志品质（二）注意正确处理普及与提高的关系（三）注意正确处理学习物理与解物理题的关系每天中午12:20至12:50,地点在物理实验室.主要内容: 一、力学部分 二、声学现象 三、热学现象 四
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论