实验报告_多媒体课件设计与制作.doc

精品文档广州大学学生实验报告开课学院及实验室：计算机楼实验室2013年4月4日学院年级、专业、班姓名学号实验课程名称现代教育技术成绩实验项目名称多媒体课件设计和制作指导老师梁瑞仪一、实验目的与要求1、掌握多媒体课件设计与制作基本知识2、初步掌握Powerpoint和Dreamweaver等多媒体课件编著工具制作课件的基本方法3、要求学生结合所学专业，运用多媒体课件制作工具设计制作多媒体课件。二、实验原理1、多媒体课件教学设计原理 在多媒体教学软件的开发过程中，软件的教学设计是关键环节，是教学思想的具体表现。多媒体教学软件的教学设计主要包括教学问题与需求的分析、学生特征的分析、建立教学目标体系及层次、进行多媒体信息的选择、教学顺序、教学内容知识结构的建立和形成性练习的设计等。 2、多媒体课件系统结构设计原理 多媒体课件的系统结构是教学软件中各部分教学内容的相互关系及呈现的形式，它反映了教学软件的主要框架及其教学的功能。课件结构与功能的设计一般包括媒体结构的设计、总体风格的设计、主要模块的划分、屏幕数量的确定与各屏之间的关系等内容。三、实验器材1、多媒体个人计算机，每人一台2、Powerpoint和Dreamweaver等相关软件四、实验内容与步骤（写粗体字）（一）多媒体课件设计与制作基本步骤1、确定课件内容目标根据课题内容、教学要求、教学对象确定要制作的课件的教学内容和课件的具体表现形式（课堂演示类软件，个别化学习型课件、训练类交互软件，还是虚拟仿真演示类课件）。2、脚本编写细化课件内容，确定课件内容的重、难点，对教学内容进行合理分配，确定好各知识点的逻辑关系，设计多媒体课件的功能模块，确定教学单元内容的讲解方法，用什么手段和方式（图形显示、文字说明、图表模型、语言解说、动画展示）呈现教学内容；如何进行屏幕设计和输入输出方式的设计，确定课件呈现的版面和控制按钮，然后进行各个屏幕内容的具体设计。认真编写制作脚本（脚本格式见表6-1）。编写脚本时，一定要做到脚本卡片编号唯一；内容准确、逻辑严谨、层次清晰、善于引导、举例典型；版面内容规划和布局，按钮、图标设置合理，符合使用习惯；色彩使用得当；内容出现的先后顺序要符合教育学认知规律；链接说明清楚，复杂课件要制作导航。3、素材收集整理根据脚本内容收集所需的文字、动画、声音、图象等素材在收集多媒体素材时，一定要做到选用得当、构思巧妙、富于创意、动画要连续性好、模拟实验要形象、生动、准确、真实，图片、录象资料画面要清晰、色彩逼真，配音标准、音质好、语言规范、快慢适度，音量适当。4、选定合适的课件制作平台课件制作有许多可供选择，比如PowerPoint、FrontPage、Dreamweaver 、Flash、Authorware、等。平时上课用的简单课堂演示型课件，用PowerPoint会比较简单、快捷且效果不错。如要在网络传播运行的演示型或个别化学习型的课件，则利用FrontPage或Dreamweaver进行制作会较为合适。素材制作简单，交互性内容不多的，可纯用Flash制作。内容交互强大，功能复杂的课件则建议采用Authorware进行制作。5、课件的编写课件编写就是按照事先写好的制作脚本，利用收集整理好的素材，运用合适的多媒体课件制作平台，设计课件的运行内容6、评价调试及再修改课件在初步编制工作完成后，设计人员对课件进行试运行和调试，保证课件功能的稳定性和教学内容的合理性。（二）常用编著工具软件制作课件的具体内容和步骤1、运用PowerPoint编制课件的基本步骤l 创建封面标题幻灯片 添加新幻灯片选取合适的自动版式创建内容幻灯片在各幻灯片内输入和编辑相应的文字内容根据课件的需要插入图片、声音、视频图像等多媒体素材设计幻灯片间的跳转关系，插入超链接选择合适该课件的设计模板设置幻灯片的切换效果和动画效果保存课件l将制作好的课件在网上发布，和同学老师交互。五、实验数据表6-1 课件设计脚本多媒体教学软件文字脚本格式表软件名称文字脚本编辑编者单位制作单位使用对象使用方式教学单元知识点教学目标 六、实验