英语人教版七年级下册u2.doc

Unit 2 What time do you go to school?导学案（第1课时Grammar & Section A 1a1c）总课时编号：_ 编写时间：_月_日 执行时间： 月 日小组组别：_ 小组组号：_ 姓名：_一、 学习目标：1、 会读会写表示动作的短语（动词短语/短语动词）。2、 频度副词（always, usually, often, sometimes, hardly ever, never）做状语。3、 掌握疑问词What time, When, What day的不同用法，以及时间点的表达。二、 学习重、难点：学习重点：What time do you usually go to school? I usually go to school at six forty.学习难点：动词短语三、 学习活动：1. 预习检测： 1）听写Page 7中出现的单词或短语。2） 试试写出下列短语（from Unit 2）。起床_早起_上学_到学校_上班_到上班地_回家_到家_上床睡觉_穿衣打扮_刷（某人的）牙_吃早饭_吃午饭_吃晚饭_吃一顿美味的早餐_洗澡(淋浴)_洗澡(泡浴)_散步_(做)运动_做（某人的）作业_打扫（某人的）房间_看电视_尝起来很好_对某人有好处_迟到_2. 将1a图片中的时间先用阿拉伯数字表示出来，然后写出它们的英文读法。3. 完成1a的Match任务。4. 1b Listening：在1a短语动词后写出你所听到的时间，然后找到相应的钟面。5. 假设被问者是Rick，模仿1c的对话跟同伴练习询问一天的时间安排。A: What time do you usually go to school?B: I usually go to school at six forty.四、 课堂小结：1. 时间点的表达方法：1）直接读，先_再_，eg. 6:10 six ten2)用“_(过)或_(差)”表达，先_再_，eg. 6:10 ten past six 6:50 ten to seven3)特殊钟点：整点 “时+_”，几点半“_past+时”，几点十五分“a quarter _+时”, 几点四十五分“a quarter _+时”。2. 频度副词（always, usually, often, sometimes, hardly ever, never），表示频率，可在句首、句中、句末作状语，表示动作发生的概率。经常用how often（多久一次）提问。请用（有时，经常，通常，几乎不，从不，一直）填空。always100%_, usually80-90%_, often60-70%_, sometimes10-20%_, hardly ever2-3%_, never0_3. A. What time_只用来问几点钟，回答时间时用介词_B. When_问与时间有关的任何问题，可代替What time/ day五、达标检测： 背动词短语。六、课后拓展：用本节课所学到的重点词句造句Unit 2 What time do you go to school?导学案（第2课时 Section A 2a2c, 3a3c）总课时编号：_ 编写时间：_月_日 执行时间： 月 日小组组别：_ 小组组号：_ 姓名：_一、学习目标：1. 熟练使用英语读、听时间的表达法。2. 熟练使用频度副词造句。二、学习重、难点：学习重点：Grammar focus. 学习难点：频度副词在句中的放置三、学习活动：1. 预习检测：跟随老师翻译句子，注意时间的两种表达方式。 2. 完成3a-3b，小组内互查，保证每个组员都知其然且知其所以然，准备课中上黑板写出你的结果。3. 3c：根据表格调查本组内三个同学的作息时间，并用完成调查报告。In my group, Li fei usually gets up at 7:00 on weekends. He never exercises. He always eats dinner at 6:15pm. He_. _4. 完成课本2a-2b的听力练习。5. 会模仿2c跟同伴练习对话，小组内开小火车，每个人流利地会问会答。四、课堂小结1. exercise(v.)=_表示“锻炼，做运动”。它还可做n.表示“练习”， do exercise( un.)做练习 do morning exercises(cn.)做早操do Exercise One做第一题2. 一般现在时中，第一二人称及复数作主语的谓语动词用动词_形态或加V-助_；但第三人称单数作主语时谓语动词用动词_形态或加V-助_（口诀: 在平时，_）3. 有关时间的介词1)in+_表示长时间, eg.在早上_在晚上_在2014年_在二月_在2014年二月_在春天_2)on+_表示具体到某一天eg.在星期日_ 在三月一日_ 在1945年的八月六日_ 在寒冷的下午_3)at+_表示短时间eg.在九点_ 在夜晚_ 在中午_ 在那一刻_4)for+_表示一段时间eg.经年_持续几日_持续两周_5)fromto表示_，还可表示距离等eg.从周一到周五_ 从八点到十点半_从1到10_ 从郴州到广州_五、达标检测：用本节课所学到的重点词句造句六、课后拓展：背诵Grammar focus句型。Unit 2 What time do you go to school?导学案（第3课时 Section A 2d）总课时编号：_ 编写时间：_月_日 执行时间： 月 日小组组别：_ 小组组号：_ 姓名：_一、学习目标：流利对话：谈论时间和安排。二、学习重、难点：学习重点：1. Scott has an interesting job.2. He works at a radio station.3. What time is your radio show? From twelve oclock at night to six oclock in the morning.4. Thats a funny time for breakfast.5. So Im never late for work.学习难点：会创作自己的对话三、学习活动：1. 听写Grammar focus句子5句。2. 2d预习检测：请找出所有的时间。3. 略读2d，回答：1) Where does Scott work?_2) How long(多长时间)does Scott work a day?_4. 朗读对话，合书分角色表演对话。5. 精读训练：仔细阅读2d后，关上课本，补全对话。(课堂上进行)Interviewer: Scott has an_ job. He _ at a radio_. Scott, _ _ is your radio_? Scott: _twelve oclock at _to six _ in the _.Interviewer: What time _you _get _?Scott: _eight thirty at night. Then I eat _at nine.Interviewer: Thats a _time _breakfast.Scott: Yeah. _that, I usually _at _ten twenty.Interviewer: _ do you go to _?Scott: At _oclock, so Im _late _work.四、课堂小结：1. 工作：1）job cn.具体的工作 eg. 做得好！Good_!你想要一份工作吗？_我从事着一份乏味的工作。_2) work un. &v. 工作叔叔七点上班。_放学后我会先完成自己的作业。_2. 方位介词+地点 表示_，在句中一般充当状语。at+_(大/小)地方 in+_(大/小)地方 from+to从某地到某地3. be late for 迟到杰克总是上学迟到。_上班别迟到啊！_五、达标检测：背诵对话六 课后拓展：用本节课所学到的重点词句造句。Unit 2 What time do you go to school?导学案（第4课时 Section B 1a1e , Self-check）总课时编号：_ 编写时间：_月_日 执行时间： 月 日小组组别：_ 小组组号：_ 姓名：_一、学习目标：关于时间的两种英文表达二、学习重、难点：学习重点：1. 6:30am. half past six in the morning; 2. 3:15pm. a quarter past three in the afternoon, 3. 9:45pm. a quarter to ten in the evening; 4. 12:30pm. half past twelve at night学习难点：弄清楚to/ past在时间中的具体用法三、学习活动：1. 预习检测：1）听写上节课的单词或句子。2）Self Check 完成Ex.1，将AB组的单词构成动词短语，然后通过句子的关键词完成句子。2. Self Check 完成Ex.2，通过关键词造句构成对话。 3完成课本1a的任务，准备上黑板写达标检测中的时间表达。4. 听力练习: 完成课本1c1d的练习。5. 会模仿1b&1e跟同伴两两练习时间安排的对话，每个人流利地会问会答。A: What time do you usually?B: I usually.atA: What time does Tom usually?B: He usually.at（注意动词的形式）四、课堂小结1. do ones homework_1) do 实义动词“做，干”，指做具体的工作、行为，其后的宾语常常是lesson, work, homework, exercise等。2）do 助动词，无义，用在否定句或疑问句中构成句子结构。Eg. 我们在周末不要写家作。_你想要参加什么俱乐部？_3）make实义动词“制造”，eg.做飞机模型_做鬼脸_2. take a walk_1) 做n. =_/ go for a walk2) 做v. walk to sp. Eg.吉姆走路去长沙。_五、达标检测：写出下列时间6: 00_/_ 5:30_/_7: 15_/_ 8:45_/_13: 05_/_ 22:55_/_4: 28_/_ 9:37_/_六、课后拓展： 用本节课所学到的重点词句造句Unit 2 What time do you go to school?导学案（第5课时 Section B 2a3b）总课时编号：_ 编写时间：_月_日 执行时间： 月 日小组组别：_ 小组组号：_ 姓名：_一、学习目标：1. 读懂文章并完成阅读任务。2. 朗读并背诵文章，重点记忆重点句子和表达方法。二、学习重、难点：学习重点：1. I dont get up early.2. I dont have much time for breakfast, so I usually eat very quickly.3. After school, I sometimes play basketball for half an hour.4. When I get home, I always do my homework first.5. In the evening, I either watch TV or play computer games.6. At twelve, she eats lots of fruit and vegetables for lunch.7. She knows its not good for her, but it tastes good!学习难点：理解课文，并能用课文中出现的语法点造句。三、学习活动：1. 预习检测：能熟练读出2b的文章，和重难点的句子。2. 2a，试试写一些关于健康方式的表达方法。_3. 2b阅读练习: Step 1 略读 1）快速阅读，先circle所有的健康方式，然后找出Who is healthier, Tony or Mary? 2）快速读letter，完成下面的时间表，然后完成2c归类健康和不健康生活方式。What time Tonys routineMarys routineIn the morning 8:00 get up; 8:30At noonIn the afternoonIn the eveningStep 2 精读 T or F，在下面的陈述中找出关键词，然后在文中找到相对应的句子，给予正确的判断并纠正错处。 Tony likes to get up late. Tony doesnt have much time for breakfast. Tony always plays basketball for an hour. Tony either watches TV or plays computer games first when he gets home. Mary usually eats breakfast quickly. Mary likes ice-cream because it tastes good. Tony and Mary go to bed at the same time.Step 3朗读课文， 记住：书读百遍，其义自见。Step 4 通过背诵，将短文填补完整（课堂上进行）。Hi! Im Tony. I _like to get up _. In the _, I _at eight. Then I _school _eight thirty. I dont have _time _breakfast, so I usually eat very _. For_, I _eat hamburgers. _school, I _play basketball for _ hour. _I get home, I always do _ homework_. In the evening, I _watch TV_ play computer games. At ten thirty, I _my teeth and then I _.Mary is my _. She usually _at six thirty. Then she always _a shower and eats _breakfast. After _, she goes _at eight thirty. At twelve, she eats _fruit and vegetables _lunch. After lunch, she _plays volleyball. S