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文档简介
_列夕九年制学校土家文化进校园实施方案一、指导思想继承和弘扬民族文化是校园文化建设的重要组成部分。为了认真贯彻党的教育方针,按照全面推进素质教育的要求,依托本地区丰富多彩、积极向上的民族民间文化活动这一载体,发挥资深民族文化艺人的引领作用,开展校本教研,努力推动并形成具有民族特色的校园文化,即土家文化,陶冶师生情操,丰富师生文化生活,培养师生爱民族的品德,培养有民族技艺特长的学生。土家族具有丰富的民族文化,有流传千古的民间故事、神话传说,有别具一格的民族服装,有动作优美的摆手舞,还有山歌、民族服饰、土家民居、民间工艺、土家节日等。为了传承和弘扬土家文化,让孩子们从小受到民族文化的熏陶,培养学生的民族责任感,树立民族自信心,我们决定让民族文化走进校园、走进课堂,让学生从土家方言、谚语、土家童谣、土家感恩故事、土家山歌及土家摆手舞等方面开始去接触土家文化,研究土家文化。一、领导小组组 长:肖启海副组长:杨飞虎、张本来等校班子成员成 员:各班班主任领导小组下设土家文化研究办公室,由吴忠桔担任办公室主任,负责日常工作的开展和资料的收集工作。二、活动目标: 1、整理、保护、传承民族文化。 2、将民族文化的传承工作有机地融入教育教学工作中,培养热爱民族、有民族记忆特长的学生。三、工作要求1、调查了解土家族的来源及土家族的风土人情和民风民俗。2、打造土家特色文化橱窗。3、结合土家语课本、可爱的湘西、美丽湘西我的家等地方教材,开展特色的校本课程,让土家文化进校园、进课堂。4、师生学唱土家山歌,学会跳摆手舞。5、开展土家山歌会,土家摆手舞比赛。四、实施步骤1、开设土家民族文化校本课。通过师生收集的有关土家民族文化的相关知识及、土家语课本、可爱的湘西、美丽湘西我的家等地方教材,开设校本课,、做好课程资源开发,结合校本教材,充分利用“六一”儿童节,国庆节等重大节日等,开展民族文化传承表演比赛实践活动,进行土家文化教育。2、设立土家文化艺术橱窗。3、师生收集土家方言、谚语,土家童谣。请专业人士来指导,利用每天下午活动课学习地方校本教材,进行土家语和汉语双语教学。4学唱土家山歌。请民间艺人、音乐教师教学生土家歌曲、土家哭嫁歌等土家山歌。5、全年,学跳土家摆手舞。请民间艺人为指导教师,学习跳土家摆手舞,将土家摆手舞融入体育大课间活动。6、开展土家文化艺术节活动。每年社巴节这天将土家文化的相关资料进行展览,开展土家歌舞文艺汇演。 五、工作要求 1、提高认识,统一思想。充分提高民族文化进校园意义的认识,把民族文化进校园活动纳入教育教学重要组成部分,精心组织,统一谋划,做出特色。 2、认真组织,务实求真。要不民族文化进校园工作作为一项重要课程来抓,不搞形式,谦虚好学,落在实处。 3、要统筹兼顾,有序开展,稳步推进,确保工作抓出实效。六、奖励根据各项工作完成情况,学校对在民族文化进校园工作中做出积极努力和贡献的教师给予
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