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_暖雨进入二月，下起暖雨来了。这是一个阴霾（mi）的日子。空中低浮着灰色的云。打下午起，就下了雨，使人骤然感到一股复苏的暖意。这样的雨，不接连下几场，是难以治愈我们队春天无比饥渴的强烈感情的。街上烟雨蒙蒙，我看到行人打着伞，湿漉漉的马儿从眼前走过。房檐上响着单调的滴水声。我一直紧绷的身子开始舒展了。我感到说不出的快慰。走到庭院里一看，雨点洒在污秽的积雪上，簌簌有声。再来到郊外一望，残雪都被雨水融化了，露出了暗灰色的土地。田野渐渐从冬眠中s xng（ ）过来，呈现出一副布满沙石和泥土的面容。蔫黄的竹林，干枯的柿树、李树，以及那些在我视野之内的所有林木，无论是干和枝，全被雨水濡湿了。它们好像刚刚睁开眼睛，都想用这温暖的春雨洗净自己黝黑而脏污的脸孔。流水潺潺，鸟雀欢唱，这声音听起来多么舒心！雨下着，这是一场连桑园的桑树根都能z rn（ ）到的透雨哩！冰消雪解，道路泥泞。在冬天悄悄逝去的日子里，嫩枝慢慢zhn fng（ ）出了幼芽。穿过树梢，我yo wng（ ）着黄昏时南国灰色的天空。入夜，我独自享受着暖雨淅淅沥沥的声音。我感到，春天确实来临了。阅读练习1、 读拼音，在文中括号里写词语。2、 用“ ”画出文中的一个拟人句。3、 作者描写了暖雨中的哪几个场景？表达了一种什么样的思想感情？ 4、 请你用恰当的词语概括作者对暖雨细腻的心理感受。（注意尽量选用文中原词）（ ）（ ）（ ）（ ）5、 本文的题目为什么叫“暖雨”？ 美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。我出神地望着，眼睛蒙眬起来了。天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着拐杖，这不是动画片哪吒闹海中的哪吒的师傅太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。阅读练习1、 写出下列词语的反义词。柔和（ ） 坚实（ ） 消失（ ）2、 用“ ”画出表示时间变化的句子后给短文分段，并写出段意。 3、 用“ ”在文中画出一处运用修辞手法的句子，并指出运用了什么修辞手法。 4、 “我”在梦幻里看到了哪些东西？ 5、 判断下列说法是否正确，在正确的后面“打钩”文中的“出神”，表示看傻了的意思。 （ ）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。 （ ）“神奇”就是“神秘”的意思。 （ ）山乡秋色凉爽的秋天来了，天高云淡，秋风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的果树叶飘落下来，好像是几只翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠了。我每天来回于田野和山脚之间。时值深秋，田野上，山坡上秋意浓浓。阵阵秋风，夹杂着野果芳香，使人心旷神怡。早晨，我踏在软绵绵的田间小道上，露水湿润了稻穗，也湿润了我的鞋，看着这些黄澄澄的稻穗，一种丰收在望的快感涌上我的心头。俗话说：秋天是收获的季节。这话不假，你如果留意看的话，不难发现家家户户门前，都堆满着金黄的豆粒、长长的番薯藤山上秋色更浓。我穿过田间小路，信步来到山坡上，只见一排排果树上，挂满了小灯笼般的果子。沿着洒满枯叶的山道，我穿过了树林，映入眼帘的，是一片野果子树。一些野果子成熟了（ ）有红玛瑙似的果（ ）有豌豆般大小的树红头（ ）有紫红色的山葡萄（ ）叫人见了馋涎欲滴（ ）最惹人喜爱的算是金莲子了，你看它金黄色的身子衬托在绿叶中，柄上和全身都长着细细的小刺，叫人既害怕又喜爱。如你摘一粒，去掉小刺，放到嘴里一尝，酸甜可口，回味无穷，还有一些不知名的野果子，也交相辉映，为秋天增辉添色。花园里，菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。秋天，虽没有春天那样耀眼的鲜花，但它却有成熟的果实。我喜欢鲜花遍地的春天，但我更喜爱瓜果飘香的秋色。阅读练习1、 根据要求写词语。秋风习习（描写秋天的词语） 翩翩起舞（AABC式） 2、 给文中括号里加上恰当的标点。3、 填空。因为“我”来往于田野与山脚之间，所以本文主要从 、 、 三个方面描写家乡秋天的景色，重点写的是 的秋色。文中画横线的句子用了 、 的修辞手法。文章是按 顺序描写景色的。“花园里，菊花争芳斗艳，红的如火