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第五单元佛理禅趣 百喻经 六则武定一中语文组郑文娟 教学目标 1 读懂故事 积累常用的文言词语 2 探究寓意 体会寓意在现代社会人生中的启示意义 并从中学习为人处世的道理 教学重点 抓住关键情节 揣摩寓意 联系实际生活 谈谈感想 教学难点 把握寓言的寓意 课时 3课时 百喻经 全称 百句譬喻经 是一部用寓言以申教诫的佛教经典 原经真正的譬喻故事有98篇 百喻经 全文两万余字 形式单一 每篇都采用两步式 第一步是讲故事 是引子 第二步是比喻 阐述一个佛学义理 说教部分的内容大致可以分为几类 批判外道的邪见异说 剖析痴人愚行产生的原因 训谕僧徒严守戒律 精勤修持 规劝世俗人及时行布施 解说某些深奥的佛学义理 课堂活动 读寓言故事 理解故事内容 并联系实际生活谈一谈你的感受 重点词语 愚人食盐 至于 他家 既 口爽 外道 徒 到了 别人家 已经 口干 口渴 佛教以外的教派及其信徒 徒劳的 渴见水 极 走 河所 尽 非常 奔跑 河边 完 入海取沉水 沉水 积有年载 诣 故 卒 沉香 好几年 到 往 的原因 最终 愚人食盐 这个故事说的是 修行的人应当适当地节制饮食 少欲知足 是对身体和修行都有好处的 但一般 外道 却矫枉过正 索性提倡禁食 认为这样对修行有好处 结果却损伤了身体 没有得到一点益处 这种做法就像愚人空口食盐一样 是愚蠢的 可笑的 寓意 过犹不及 要适可而止 渴见水 这个故事原来比喻 有些人固执地坚持着一些怪癖的见解 到了不近情理的地步 以为佛教戒律很宽泛 很严格 一时间不能全部接受 就索性全部舍弃不接受 最终没有得道的希望 这是很可怜也很愚蠢的 寓意 应当根据自己的能力来制定目标 学习是一个慢慢积累的过程 不可好高骛远 大学不是一天考上的 入海取沉香 这个故事原来比喻 要修佛果 不能怕难而生退却之心 如果见异思迁 或者退字小果 就会自失大利 犹如将沉香烧成炭卖一样 是非常可惜的 寓意 不要随波逐流 不要急于求成 身处困境 更应当沉着冷静 尝庵婆罗果 这个故事原来比喻 对待佛家的教理 如果不知道以此类推 举一反三 认为只有自己逐一去体验 才能相信 那么最终可能什么也得不到 寓意 要学会举一反三 实践很重要 经验也很重要 要善于从个别中发现和认识一般 小结 这三则寓言故事 告
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