我们要培养什么样的学生.doc

。我们要培养什么样的学生今天，我们要培养孩子成为什么样的人？少年儿童时期是人生的起步阶段，教育的目的不仅是高分和听话，而更应该是人的全面发展。既要有基本的知识和技能，更要有健全的人格和精神追求。我们希望孩子们成为正直、善良、诚实、有爱心的孩子，成为有远大志向的孩子，热爱党和社会主义祖国，努力学习，锻炼身体，积极向上，长大以后有本领，把我们的国家建设得更加美好，让更多的人生活得更加幸福。第一、要具备良好的品德修养。多年来的实践证明，具有良好的品德修养是学生成长成才、全面发展的重要基础。在方面首先要有自信心。体育比赛最怕怯场，学习最忌讳自卑。缺乏自信的同学，心理就已经做好了失败的准备，不能树立起明确的奋斗目标，学习上对自己要求低，面对学习中的困难会胆怯、畏缩，放弃对疑难问题的钻研。因此，无论是学习动机、学习兴趣、注意状态、情感品质还是意志品质，都受到了破坏，学习上总是提不起劲。只有自信心足的同学，才能维护良好的心理状态和激发学习的积极性，最终取得优异的成绩。其次，要有感恩之心。我们的学生应该从小就学会对社会、学校、老师、家长、以及周围的人和事心存感恩。从小没有感恩之心的孩子，长大后就是一个自私的人。只有拥有感恩之心、感恩之情的学生，长大后才会孝敬父母、热爱国家、回报社会、奉献社会。三是要具有合作的意识。合作是当代重要的一项品德标准。可以说，一个闭塞、独来独往的人是很难成事的。所以，好学生要具有合作的观念和习惯。四是要有服务他人的意识。一个不会给予，不会关心和服务他人的孩子，很难想象他长大后能成为一个对社会有用的人。一个人在帮助他人，实现自身价值的时候，是无比幸福和自豪的。这也会更加促使他在学习和工作中勇往直前，善于攻坚，所以好学生也应该具有这一优良品质。第二、具备良好的意志品质。纵观历史，我们会发现，凡是有成就的科学家都具有顽强的意志。学习是一项艰辛的劳动。搞好学习，需要付出巨大的努力。无论是学习的开始还是学习过程的坚持，都离不开意志的作用。学习一开始，就要克服各种干扰，把注意力集中到学习问题上；学习过程，所学知识往往不是一看就明白、一听就懂得、一想就知道，而是要经过反复的阅读、思考才能领会；即使领会的知识，还得通过不断的应用、复习才能巩固。掌握一门知识不能只靠一时心血来潮，不能只凭着几天的学习热情，而要日积月累、持之以恒、坚持不懈。意志薄弱的人，面对学习中的困难会懦弱、犹豫、胆怯、颓丧；意志坚强的人，面对学习中的困难显得自信、坚决、勇敢、振奋，具有迎难而上的气魄。因此，意志薄弱的人总是学习上的失败者，只有意志坚强的人才可望获得成功。 所以，一个好学生，必须具备良好的意志品质，因为它无论是对今天的学习还是对今后的发展，都至关重要。第三、要具有良好的学习习惯。首先，要会学习。既然是好学生，学习虽不是唯一的标准，但也应占一定的比例，成绩不一定就是第一，但起码应该有好的学习习惯，掌握科学的学习方法。只有会学习的学生才会有明确的学习目标，有合理的学习计划，有有效的检测方法。只有会学习的学生才敢于质疑，不迷信权威，善于和老师同学交流自己的想法。他们才真正是学习的主人。其次，要善于读书，热爱读书。读书使人明智，读书使人知识渊博。有人说“如果拥有快乐、饱满的童年，就为今后的人生奠定了一个安全的精神基础，无疑相当于买了一份终生精神保险。”要奠定这个安全的精神基础，拥有这份终生精神保险，一个重要的、最有效的途径就是读书、读书、再读书。 第四、要爱好广泛，全面发展。 好学生应该具有广泛的兴趣爱好，具有强烈的好奇心和旺盛的求知欲。没有爱好，没有艺术的生活，就如同沙漠一样，色彩单调，没有生机。很难想像这样的学生是幸福的。 好的学生不仅据有上述要求，还应该有梦想，有积极的心态、乐观的态度和阳