教职员工学年工作考核办法.doc

。学校教职员工年度工作考核办法(讨论稿)为准确评价我校教职员工的德才表现和工作业绩，激励、督促教职员工认真履行岗位职责，主动提高业务素养，并为聘任、晋升、奖励、降职、解聘等提供依据，依据原人事部下发的事业单位工作人员考核暂行规定的要求，根据相关规定，结合我校实际情况制定本办法。一、考核对象平川职业技术学校全体在岗教职员工二、考核内容和标准1、考核内容包括德、能、勤、绩四个方而，重点考核工作实绩。德：主要考核政治思想表现、教师职业道德及个人修养。能：主要考核学识业务水平、专业技术水平和岗位工作能力。勤：主要考核工作态度、敬业精神和劳动纪律情况。绩：主要考核履行岗位职责、完成工作的数量、质量、效率及取得成绩、成果等。2、考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。各等次的基本标准是：优秀(占本单位人员10)：(1)师德(职业道德)高尚，具有表率作用，相关考核结果成绩突出。(2)精通业务，起到模范带动作用，得到教职员工的普遍肯定。(3)爱岗敬业，主动承担学校的各项临时性和公益性工作。(4)超工作量工作，工作质量高，业绩突出，受到师生的肯定。合格：(1)具有良好的师德(职业道德)，能够为人师表，相关单项考核结果良好。(2)熟悉业务，胜任岗位要求，相关考核得到师生的肯定。(3)工作积极，能够承担校内及部门临时性和公益性工作。(4)完成工作任务好，工作无责任事故。 基本合格(有下列情况之一者)： (1)师德(职业道德)一般，受到学校2次以上的改进要求。 (2)业务水平一般，时有师生、家长提出不满意见和改进要求。 (3)在学风建设、学术诚信、廉洁从业等方面存在不足，但未造成较大影响。(4)基本完成工作任务或工作中出现一定失误，造成一定损失不合格(有下列情况之一者)： (1)师德差，在师生中语言和行为消极或不健康，影响较坏。或有索贿受贿行为。 (2)不服从工作安排，拒绝接受工作任务，产生不良影响。 (3)违反学校规章制度或管理要求超过3次，经过批评教育无效。 (4)不认真履行岗位职责，工作质量达不到要求，服务对象(含学生)意见大。 (5)出现重大责任事故，给学校造成损失，产生不良影响。三、考核程序1、学校提供个人工作量考核、出勤率考核和职工履职考核（一线教师的履职考核主要依据其各项业绩，教辅人员履职考核主要依据其岗位职责。）等相关单项考核结果，作为年度工作考核参考。2、个人从德、能、勤、绩四方面撰写学年总结，填写平川职业技术学校教职员工学年工作考核表。3、小组考核。个人在各考核工作小组进行总结发言；教职员工之间参照本人总结和根据其本人平时表现，展开评议，以无记名投票方式提出等次意见。小组测评后，小组负责人审核并签字，上交学校考核领导小组。4、学校考核。学校成立考核小组，考核小组依据个人的平时单项考核结果、小组考核意见和本人意见综合评定，提出等次意见，审核签字，上交学校校长办公室存档。5、公示考核结果为优秀的人员名单。6、考核结果告知本人，如有异议，由党政工联席会议研究，提出学校最终意见。四、考核结果的使用 l、当年考核被评定为优秀等次的，学校给予一定金额的奖励，连续两年以上被评定为优秀等次的，具有优先晋升职务的资格。 2、校聘人员年度考核被评定为合格以上等次的，具有续聘的资格。 3、考核被评定为基本合格等次的，学校予以诫勉谈话。4、当年考核被评定为不合格等次的，根据不同情况，予以降职、调整工作、低聘或解聘。五、考核时间考核由学校统一安排，一般在6