靳极苍教授的.doc_第1页
靳极苍教授的.doc_第2页
靳极苍教授的.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

靳极苍教授的“三体会”“三解释”“四分析” jinshiyiyuan 149位粉丝 1楼三体会即体会作者、体会作品、体会语言形象。 (一)体会作者就是体会作者写作此作品时要表现的思想情感、目的、要求,体会到如作者自己现身说法的程度。所有古今中外名家的作品,都是为表达作者的思想感情而发的,作者因时地的改变,因生活环境等的改变,思想情感目的的要求也会改变的,所以作者的作品,常有前后期的不同。所以体会作者不是笼统的,而是体会具体时间地点作者的思想、情感、目的和要求,而且当写作某作品时,常常会有刹那间的感触,所以体会作者主要是体会作者写作该篇时的思想情感。 (隋园诗话:读诗不读史,便不知作者事何所指)。 当然,作者写的原意是一回事,作品的社会意义可能又是一回事。比方现实主文的作品,在作者写作时,仅仅是写了现实,还没有明确那现实的社会意义,到多少年以后,那现实的社会意义才明白出来了。 有人说,有详细传记的作者,可以有依据地予以体会,没有这些的怎么办?没有作者姓名的怎么办?经多时多人之手的作品,又怎么办?这情形是有的,也该是有困难的;但我们该知道一个事实,就是最切实具体表现作者的,是作品本身,所有传记都只是参考资料,作者就在作品之中。所以说文学作品就是人,作品就是作者。由作品中体会了作者,再回转来去理解作品,也是完全可以的,而且这不是极重要的。 又有的人说:人各有不同,个性各异,怎么体会呢?于此,我们该肯定一个情况,就是所有的人,都有共性,也都有个性,但任何类型的个性,也都包涵在共性之中。所以能认真地认识自己的共性和个性的人,也可以以之为桥梁去理解别人的共性和个性。只要深入下去,是可以对具体人有所了解的。比方少年爱父母,青年爱对象,老年爱儿孙,这是共性,而爱的方式方法,千种万种,各不相同,这就是属于个性了,这是由各自的条件决定的。设身处地想想,结合具体的想想,也是都可以体会得到的。 (二)体会作品。作品是个整体,作品中任何情况,都是互为作用的;作品中任何词语句,在表达思想情感上,都是共同倾向性的。体会作品,就是要深入作品中,成为情感变化的亲自参加者,成为作品中选词炼句的亲自参加者。 (三)体会形象。文学语言就是形象语言,文学作者基本上都是因形象进行思维的。比方“时日曷丧,予及汝偕亡”,“时日”指当头炎炎的烈日,“曷丧”是咒骂语,意为什么时候你才死呀!这当然不是指真的日,而是用它象征虐待人民的暴君,这是用象征手法造成的形象。“予及汝偕亡”是恨之极的形象,完全是普通的语言构成的,组成这句的五个词,没有一个有恨的意思,然而组成一句,构成这形象,在这具体地方就是恨之极的意思了。形象的表意,必须在具体语言环境中才能显示,所以体会形象,必须在具体语言环境中才能显示,必以体会作者作品为基础,而形象体会不出来,就意思不明确,它的艺术性、技巧性就完全丧失了。 三解释,就是任何一个词语典事,都可能有三种意义的解释: (一)它的原义本事,就是各词语典事的原始意义,字典就是这样解释的;(二)用到各具体处所的意义;(三)构成形象后的意义。如“人”字是名词,指所有的人,这是这个词的基本意文,字典就是这样解释的,这叫做字词的一般解释。可是原道论“人其人,火其书庐,其居”,前一“人”字就是动词,是“人”字的具体运用,意思是把他们的人和我们的人一样看待。再如“辗转反侧”在具体地方是个形象,形容不能入睡。其实“辗转反侧”四字哪有不能入睡的解释? 四分析,就是分析作品的时、地、人、事,就是看这个作品是什么时候写的,写的什么;是在什么地方写的,写的什么地方;作者是什么样的人,写的是什么样的主人公;这样的时地做了什么性质的事。 2008-9-17 05:58 回复 jinshiyiyuan 149位粉丝 2楼(贴1;是fenglong88发表于2008-5-15) 靳极苍;(19072006)南京中央大学.兰州大学.山西大学教授.侨眷,名德俊,以字行。河北徐水人。 2008-9-17 06:39 回复 jinshiyiyuan 149位粉丝 3楼杨秀珍;原名牛岭先,山东人。1907年生。山西大学教授,山西省齐白石艺术研究会会长。杨秀珍自幼天资聪颖,酷爱绘画。1937年8月,杨秀珍在北平国立艺术专科学校即将毕业时,齐白石正式将她收为入室弟子。齐白石在她画的上曾题:“秀珍女第子画,笔机畅雅,何异男儿!从古以来书画一道,闺秀无能人,此后画学,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论