工作要有责任担当.doc

。工作要有责任担当责任是人份内应该做的事情，“责任”从大道理说，就是最基本的职业精神，从小道理来说即一个人做事的基本准则，承担应该承担的任务和使命。对于教育工作者来说；责任就意味着忠于学校，意味着牢记全心全意为人民服务的宗旨，心系学生，情牵学生，工作得学生的心，踏踏实实为学校办事，真真切切为学生服务。责任胜于能力，没有做不好的工作，只有不负责任的人！随着时代的变迁，教育工作的面越来越广，学校承担着越来越多的教育职能。教育工作者处在基层第一线，工作特点具有鲜明的社会性、群众性、教育性。教育工作者的一言一行稍有差错，就有可能引起学生及学生家长的不满，直接影响到教师这个大群体的形象。如何忠诚于教育工作，热爱校园的学生，为学生的学习生活提供优质服务，为学生的发展撑起一片蓝天，这是一个教育工作者应担负的基本责任，也是对一个教育工作者提出的基本要求。 “责任”体现了一个人对待工作的态度。如果没有责任心，而是凭空想象马虎了事，就不可能提供准确的信息，就有可能造成工作中决策失误。“责任”，体现了一个人在对人对己的态度上，坚持严以律己，宽以待人。在为人处世上要坚持原则。体现在教育工作中就是这个错误该不该出，就是考验我们坚不坚持原则，是不是有责任心。伴随着改革开放，人们的价值观发生改变，有些负面作用逐渐体现，怎样做人的问题尤为突出。我想不管社会环境如何变化，坚持原则这一条不能变。否则，弄虚作假、尔虞我诈盛行，必然造成社区秩序混乱、风气败坏，教育工作难以开展。“责任”体现在，我们能不计个人得失去解决工作中的各种困难，有了责任心，我们就能全身心地投入到工作中，工作能力得以大幅度的提高。责任是能力的升华，责任是心灵的升华，责任是人性的升华。试想，如果一个有能力的人没有一点责任心，那么他的工作必将一塌糊涂，能力也等于零。在我国教育工作是一项神圣的职业，这就要求我们不断的学习，充实业务知识提高工作水平，掌握教育工作的方法与技巧。教育工作者面对的学生素质参差不齐，面对的学生问题复杂多变，对于一名教育工作者来说就要时刻牢记“责任大于能力”。要把学生当作自己的亲人，工作中对学生可能出现的各种问题，要耐心及时地给予正确的解释，对自己，对别人，对工作，对所有的一切。无论什么事，只要我们有责任，就一定能把它做好。工作无小事，责任体现在细节中，任从细节做起。这份责任，就是吃得起苦，受得起累，脚踏实地，勤奋苦干每一件小事，在细节中体现责任，在奉献中体现责任。我们所从事的教育工作是一份费心费力的工作，既不会有叱咤风云的气势，也不会有可歌可泣的故事，是日复一日的辛苦。但是只要我们去热爱它。凭借这种热爱去激发潜力、塑造自我，这时你就会发现工作不再是一件苦差事，而是变成了一种乐趣。责任胜于能力！选择了责任，就选择了忠诚，也选择了无悔。责任承载能力，责任重于泰山，是因为责任比能力更重要！能力或许可以让你胜任工作，责任却可以让你创造奇迹，有了责任才能将事情做得尽善尽美，进而弥补能力的不足。一个充满责任感的人、才有机会充分展现自己的能力，责任越大提升的空间就越大，责任是能力中的核心。责任无时不有，无处不在，医生救死扶伤，军人保家卫国；正可谓“天地生人，有一人、当有一人之业，人生在世，生一日，当尽一日之勤”。有了责任社会才会发展。学校荣我荣，学校耻我耻，不让学校的形象声誉在我这里受到损害。为荣誉而工作，就是主动争取做得更多，承担更多的责任；为荣誉而工作，就是全力以赴，满腔热情地做事；为荣誉而工作，就是为校方分担忧虑，给领导减轻压力，给学生以帮助；为荣誉而工作，就是自动自发，最完美地履行你的职责，让努力成为一种习惯。努力工作，忠诚于学校，在捍卫学校荣誉的同时，也树立了自己的荣誉。自己会受到人们的尊敬。朋友们：只有责任能让我们提升，使我们生活变的更加美好，责任永远承载能力！只有牢牢树立起为人民服务的高度责任感，才能完成我们神圣的使命！让我们大家手牵手！脚踏实地干好每一件事，一起感受工作的幸福，为学校的明天出一份力、尽一份责任、让我们用自己的责任和忠诚再展校园工作者的风采，以饱满的热情和