教科版小学科学六年级上册 第二单元综合题专项练习（四）B卷

教科版小学科学六年级上册 第二单元综合题专项练习（四）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 图形题 (共2题；共6分)1. （1分）通过查阅资料，我们发现西藏拉萨铁路大桥是桥面在拱下方的拱桥，你能猜测一下为什么这座大桥会这样设计吗?说一说你的想法。 2. （5分）把下列建筑或材料与所应用的相关原理连接起来。 二、 综合题 (共9题；共69分)3. （6分）下面是一位同学做纸的宽度、厚度与抗弯曲能力大小的测试记录，根据他的记录，请回答：纸的宽度1234抗弯曲能力的大小（回形针数量）25710纸的厚度1234抗弯曲能力的大小（回形针数量）271022（1）随着纸的宽度增加，抗弯曲能力_；随着纸的厚度增加，抗弯曲能力_。（2）对比两组数据，要提高抗弯曲能力，增加_比增加_更有效。 4. （8分）纸梁的抗弯曲能力。 小明研究纸梁抗弯曲能力，实验数据记录如下表：（1）把实测的数据制成曲线图。 （2）请给小明的实验选一个合理的实验名称：（ ）。 A纸的抗弯曲能力对纸的厚度影响 B.纸的数量对纸的抗弯曲能力的影响C纸的厚度对纸的抗弯曲能力的影响（3）该实验可以得出怎样的结论? _（4）同伴丁丁为了节约材料，改变了实验方法，即用同一张纸进行对折来改变厚度。你认为合理吗?为什么? _5. （7分）下面是“探究纸的厚度与抗弯曲能力关系”的实验记录表。 纸梁的厚度 (以粘在一起的张数计算) 1 2 4 预测 2(个) 4(个) 16(个) 第一次 3(个) 11(个) 29(个) 抗弯曲能力的大小 实测 第二次 3(个) 10(个) 28(个) 第三次 3(个) 12(个) 28(个)请你根据以上数据作出合理的解释：6. （3分）瓦楞纸板的研究。 瓦楞纸板是由面板纸、衬里纸和瓦楞纸粘合而成的平板状的纸质材料，如右图所示。瓦楞纸板按照瓦楞尺寸分为A、B、C、D、E五种类型。下表县A型和B型两类瓦楞纸板的特件比较（1）（ ）正确反映了力在瓦楞纸中的传递方向。 A . B . C . D . （2）比较瓦楞纸板的面板纸、衬里纸和瓦楞纸的软硬，可以发现_最坚硬。 （3）（ ）组数据可以表明“瓦楞纸板的厚度大，它的抗弯曲能力就强”。 A . B . C . （4）小明观察数据表得出“瓦楞纸板里的瓦楞数量越多，抗弯曲能力就越差”。你是否支持他的观点?请简要地说明理由。 _（5）与B型瓦楞纸板相比，为什么A型瓦楞纸板更容易破损?请简要地作出解释。 _7. （8分）小文做“纸的厚度与抗弯曲能力的大小”的实验，实验结果记录如下：纸的厚度1张纸厚2张纸厚3张纸厚4张纸厚5张纸厚抗弯曲能力大小预测（垫圈个数）1个4个8个12个20个实测（垫圈个数）2个8个17个26个40个（1）把实测的数据制成曲线图。 （2）分析曲线图，试作出合理的结论。 8. （15分）用一句话概括下列生活现象背后的科学原理。 （1）建筑工地支架和自行车身都做成管状。 （2）用瓦楞纸做的箱子能载很多物品。 （3）戴上安全帽能很好地保护头部免遭损伤。 9. （10分）小华在做纸桥宽度、厚度与抗弯曲能力大小的测试记录，根据他的记录，请回答。 纸桥宽度1倍2倍3倍4倍抗弯曲能力（垫圈数量）24（ ）8纸桥厚度1倍2倍3倍4倍抗弯曲能力（垫圈数量）26（ ）29（1）根据表中已有数据，请你推测3倍宽和3倍厚时的抗弯曲能力，在表格中填写完整。 （2）做纸的宽度与抗弯曲能力实验时，改变的条件是_；必须控制相同的条件是（写出2个即可）_、_。 （3）分析数据：纸的宽度增加，抗弯曲能力_；纸的厚度增加，抗弯曲能力_。 （4）对比两组数据，要提高抗弯曲能力，增加_比增加_更有效。 （5）根据以上实验结论，横梁采用的方式是_（填“立放”或“平放”）。 （6）如图，如果把纸桥从A形状弯曲成B形状，纸桥的抗弯曲能力会_。 A. B. 10. （5分）王明工程师和工人外出旅游，到达一个小村庄时，发现桥被洪水冲没了，两岸的桥基也被损坏了。村里的百姓和车怎么出去？热心的工程师决定架设一座桥做临时通行用。 （1）王明目测溪流宽约5米，架设（ ）比较合适。 A . 悬索桥B . 斜拉桥C . 梁桥（2）架桥要按照科学的流程操作，下列排列正确的是（ ）。 架设桥梁 购买原材料 画岀设计草图 制作桥梁模型A . B . C . （3）在设计中工人们出现争论，工人甲认为桥造得越宽，抗弯曲能力越强；工人乙则说，桥设计得越厚，抗弯曲能力就越好。双方争执不下，决定通过实验证明一切。 实验一：纸的宽度与抗弯曲能力。纸的宽度一倍纸宽二倍纸宽三倍纸宽抗弯曲能力的大小（垫圈数）133分析数据得出结论：_。实验二：纸的厚度与抗弯曲能力。纸的厚度一张纸厚二张纸厚三张纸厚抗弯曲能力的大小（垫圈数）1511实验中要改变的条件是_，不能改变的条件是_、_等。分析数据得出结论：_。综合实验一、二分析，结论为：_。11. （7分）本报讯伴着“砰”的一声巨响，高大的脚手架变形倒塌，造成1人被卡、1人被压前天上午10点多，海宁市长安镇修川路大转盘附近，一个建筑工地的脚手架突发大面积倒塌，事发时，8名工人正在20米高的脚手架上对一幢6层建筑进行外立面装修。海宁消防、救护人员接到报警电话后，迅速赶赴现场，与现场群众一道救出被困人员，并将其紧急送往浙江省人民医院海宁医院进行抢救。遗憾的是，此起事故最终造成1死1伤，据悉，这批工人来自湖北黄冈，事故原因尚在调查之中。 湖南晩报12月24日 第11版 县市新闻（1）脚手架倒塌是易发的建筑施工事故，给生产建设带来很大的损失。常见的脚手架的搭建在科学上称作_结构。 （2）像如图这样的建筑脚手架的搭建，有什么最大的不足？并说说理由。 _（3）如果你是一位搭建脚手架的建筑工人，像右图的这样的脚手架，你会在搭建中怎么做？请在下面画出来。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 图形题 (共2题；共6分)1-1、2-1、二、 综合题 (