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文档简介

观察物体（一）熊焰学习目标：1、从不同方向观察由小正方体组成的立体图形，并能描述看到的形状。2、能根据看到的物体形状判断观察者所在的位置。3、认识到从不同位置观察拼摆的立体图形所看到的形状是不同的。学习准备：正方体木块、课件。一、 旧知回顾：1、由两个小正方体组成以下图形，画出从前面、上面、左面所看到的图形。问，从这三面看到的图形的形状一样吗？也就是说从不同的方面所看到的物体的形状有的是相同的，有的是不同的。二、 自主学习：请同学们仔细阅读课本，拿出自带的4个小正方体木块，进行拼组，然后带着以下问题进行观察学习。1、我们要从多角度观察物体，通常从几个方向观察物体？2、在观察物体的时候，最多可以看到几个面？每个面的形状一样吗？3、请你把能观察到的面的形状画在格子图上，并注明看的位置。4、我们分别不同的位置观察了拼成的立体图形，对于你画出的观察结果，你有什么发现吗？5 、交流汇报。三、合作探究：1、观察我们摆放的组合立体图形，从不同的面观察到的物体的形状一样吗？分别是什么图形？2、同样都是用相同的4块小正方体拼成的立体图形，为什么你们从前面、上面、侧面画出的形状不同呢？3、从不同的位置观察到的物体的形状可能怎么样？ 四、 展示交流：1、请同学们拿出在学习的过程中，通过摆立体图形画出的格子图，我们共同交流。2、同学们在实物图影上展示自己的作品，并出示从前面、上面、侧面看到的图形，3、总结：(课件演示)4 通过刚才同学们的作品，我们是如何画出不同的位置看到的图形呢？有什么方法吗？同桌讨论一下。五、归纳总结：通过学习，我知
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