10-11学年度第二学期小学学校工作总结（1700字）.doc

10-11学年度第二学期小学学校工作总结（1700字）20xx20xx学年度第二学期学校本学期我校在中心校的正确领导下，按照中心校的工作要求和我校期初工作计划，坚持科学发展观，以人为本，规范教育管理，深化教育改革，推进教育创新，提高教学质量。在全体教师的共同努力下，较出色地完成了各项工作，现将如下：一、强化德育工作，提升师德修养1、抓师德师风建设，促教师师德水平提升。本期我校严格遵守教师职业道德建设的有关规定，通过开展以“爱岗敬业，为人师表”为主题的师德师风建设活动。坚持每周一的政治学习，树立典型，学习他们的先进感人事迹，结合自身的教育教学行为进行对比反思，加强全体教师教书育人的责任感和使命感，使得我校教师形成爱岗敬业、勤学乐教的师德风范，受到当地群众的好评。2、抓学生日常行为规范教育，促学生良好品行养成。在管理上我校充分发挥少先队在德育工作中的作用，依据生日常行为规范和小学生守则细化学生一日常规要求，在各班级之间开展学习、礼仪、卫生、操行等行为规范教育的“文明班级”评比活动，利用每周一升旗仪式的教育、表彰、少先队每日的轮岗督查，及时纠正学生行为偏差，真正将一日常规内化为自觉的行为习惯，从而增强了学生的礼仪意识、节俭意识、卫生意识。3、开展丰富多彩的德育活动，营造育人氛围。本期学校教导处和少先队牵头组织开展每月一主题的教育活动，如三月份的“历史的选择”为主题读书教育活动；四月份的春游野炊和清扫校园周边白色垃圾社会实践活动；五月份的经典美文诵读活动；六月份的新队员入队仪式及文艺汇演活动，在活动中学生能力得到了培养，锻炼了意志，开阔了视野，享受到快乐，学生在快乐中成长，品质在快乐中提升。4、抓留守儿童之家建设，关爱留守儿童成长。我校充分发挥“留守儿童”之家的作用，利用每周二和周四下午第三节课，组织学生开展阅览图书、下棋等文娱活动，丰富了他们的校园生活，同时老师们利用课余时间与留守学生交心、谈心、辅导，定期和不定期对他们进行家访，帮助解决他们学习生活等困难，让他们感受学校大家庭的温暖。二、精化教学管理，提升教学质量1、抓教学常规，强化教学过程管理。本期继续根据中心学校教师教育教学评分细则和我校教学管理制度，充分发挥教导处的督导功能，期初教导处明确各项教学常规要求，让教师们有条可依，期中、期末对全体老师的计划、备课、上课、作业、辅导等教学常规工作进行督查检评。特别在教师的课堂常规管理上加大力度，杜绝教师上课离堂的现象，切实规范了教师的教学行为，从而将教学过程管理落到实处。2、抓校本教研，促教师专业素质提升。以校本研修为抓手，以“有效评课”为主题，组织开展了每人一节的研讨课，教师间相互学习，相互研讨交流，促进了教师课堂教学水平的提高。并通过收看名师课堂，切实转变教学观念，更新教学手段和方法，达到“有效课堂”的构建。3、抓学科教学监测，促教学质量提高。我校牢固树立“教学质量第一”的意识，强调教学质量是第一生命线。要求全体教师期初认真制订好如何提高两率的具体措施，学校在教学中针对存在的问题抓好关键环节、关键学科、关键教师，落实好学困生的转化工作，同时建立奖惩制度，广泛调动教师的积极性，使得我校教学质量稳中有升。在学年末验收考试中，各学科教学成绩合格率均达镇标，且有学科居全镇前三名。4、抓具体学科教学，促学生全面发展。本期我校严格执行课程标准，按课表上好艺体学科，教导处对教师按课表上课情况巡视检查，并在例会上进行通报。教师们充分发挥远程教育的作用，带着学生唱起了歌儿。操场上有跑步、跳绳等活动的身影，校园里充满了生机和活力，学生的校园生活丰富了，素质也在不断的提升。三、加强安全工作，创建平安校园安全工作始终放在工作重中之重，经常教育全体师生树立“安全重于泰山”的责任意识，期初与各班级、各老师签订班级安全管理责任书、路队护送责任书等，做到层层落实，人人有责。充分利用校务例会、周一升旗仪式、法制讲座等多种形式，对师生进行安全教育，进一步增强学生的安全防范意识和能力。同时定期组织教师检查学校的安全状况，确保了全期无责任事故发生，稳定了学校的正常教学秩序。四、加强后勤管理，提高服务质量本期我校严格执行中心学校财务管理制度，履行节约的原则，利用有限的公用经费和学前经费做好教师办公用品、设施设备添置、更换维修等工作，真正做到了后勤为教学服务、为师生服务、为提高教育教学质量服务，确保学校各项工作正常有序开展。在财务上，让全体教师参与管理，增加透明度，做到公正公开。 第二篇：09-10学年度第二学期学校工作总结 1700字 金鼎山镇岩塘小学20xx-20xx第二学期工 作 总 结一学期来，我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，实施素质教育，强化管理，注重实效，优化制度，规范常规，提高教学质量，提升师生整体素质。进一步提高办学水平和教育教学质量，提升办学品位，促进学生健康、活泼发展。一、取得的成绩（一）全面提高教师政治业务水平1、坚持政治业务集中学习制度，保障学习时间。提升教师职业道德水平和教育教学理论水平。 “尚德、精业、乐教、爱生”的教风逐步形成。2、继续开展了“小继教”第三阶段的学习活动并初步通过了区教育局组织的过程性检查。在整改意见的指导下，“小继教”资料进一步完善。3、支持教师参加各级各类培训，鼓励教师参加学历进修次数多，对教师业务能力培养力度大，教师教育教学观念、技能逐步转变。（二）德育工作1、继续加强了学生思想道德建设，良好行为习惯得到培养。2、以少先队为主阵地，以活动为载体开展了多种活动，促进了学生的全面发展。（1）认真组织了每周升降旗仪式，通过组织升降旗仪式对学生进行了各种有针对性的教育。注意了对小主持人的选拔和培养，雏鹰之声广播效果良好。（2）继续开展了每月一次的“文明班级”评比工作，小干部参与到卫生检查、文明监督等队内事务中去，能力得到培养，胆识得到锻炼。（4）继续聘用了校外辅导员，学校腰鼓队的训练初具成效，在“六一”活动中崭露头角。（5）开展了植树节、清明节、儿童节等节日活动，学生在活动中能力和素质得到培养和提高。（三）教学教研工作1、重视对教研工作的计划和落实，教研思路开阔，教研形式创新，切实为教师专业成长服务。2、鼓励教师参与课题研究，每个教师都确立“人人都是学习者”和“人人都是研究者”的理念，将课题研究落实在每一堂课、每一次教学活动中，用科研指导课堂教学，从课堂实践中积淀研究资料，逐步向科研型教师发展。我校积极按照上级部门安排组织了语文教师、数学教师技能大赛，通过比赛锻炼了教师业务能力水平。我校王维红老师参加数学教师技能大赛获镇级、区级一等奖好成绩。3、重视、加强对教学常规工作的检查指导。教学反思更为具体和更富实效，对学生作业书写、格式要求严格，指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业。教师在布置作业时更注重基础性、实践性、层次性。做到了全批全改，批改及时，书写规范，有适当的鼓励性评语。教导处按月检查，检查有指导意义。4、严抓课堂教学，学校推行随堂听课制，加强对课堂教学的检查、调控、反馈、评价工作。校长听课20节以上，教导主任听课30节以上，教研组长听课10节以上，教师听课不少于5节。达到了学习、交流、提高的目的。5、学生良好的学习习惯得到培养 “乐学、会学、善思、创新”的学风逐步形成。6、积极开展了课外文体活动，认真开展阳光体育运动，严格落实“两操”的要求，保证学生每天至少进行1小时的体育锻炼。认真组织实施学生体质健康标准，健全学生体质。切实加强学生国防教育、心理健康教育、积极开展季节性传染病、常见病、地方病的宣传、预防。本学期中，我校前后出现5例“手足口”病，由于反应迅速、措施得力，疫情得到最快控制，杜绝了大面积扩散，保障了学生的生命安全和健康。（四）综治安全学生始终把安全工作放在第一位，政治意识、大局意识和责任意识增强。一是进一步建立和健全了学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，定期对学校安全工作进行检查，发现问题，及时整改。二是下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力，尤其把学校防火安全、食品安全、交通安全放在突出位置，加强了对全校学生的教育，把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，全面培养了学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的综合素质。三是加强了法制教育，让学生知法懂法守法，做合法公民。（五）总务后勤工作严格财务管理制度，帐目做到日清月结，做到账物相符，开支合理，每月向老师公示一次收支情况，做到开支透明、公开，接受教师监督。（六）校园文化建设工作继续加强了特色学校建设，坚持了每周经典诵读活动和学生每天在家半小时的读书活动，学生阅读习惯逐步养成。二、存在的不足一是学校对教师教学业务的检查虽然严格，但如何指导教师改进教育教学方法仍是今后必须认真考虑的问题，因为它直接关系到教师的专业成长，也关系到学校教育教学质量的提高。二是个别教师对教学存在懈怠情绪，工作不思进取，责任心不强，如何调动这部分教师的工作积极性也是一大难题。 第三篇：小学年度工作总结 2300字 转变观念 提高素质注重基础 全面发展南大里教学管理工作汇报各位领导，欢迎大家来到我们南大里检查指导工作。20xx年即将结束，过去的一年，我们南大里在乡中心校的直接领导下，我校坚持“以人为本，促进学生全面发展；打好基础，培养学生创新能力”的办学宗旨，把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合；按教育规律办事。开足、开全国家设置的课程，开展丰富多彩的课内外活动，丰富师生的文化生活；进一步转变教育观念，以科研兴教为先导，提高教师素质为保证，各项工作齐头并进。在此将我校教学管理工作方面的一些做法汇报如下：一、面向全体，引导师生提高道德素养首先，我们把德育贯穿于教育教学及管理的全过程，渗透到每一个环节。把培养学生良好的文明行为习惯作为重点，把守则规范通过结合身边的事对全体学生进行多种形式的教育。每周一次的升国旗仪式成为我校亮丽的风景，多方位切合学生的旗下讲话成为力量的召唤，是每一个班集体展示风貌的机会，更是爱国主义教育的具体化。我们还挖掘道德资源，对全体师生进行道德教育，本学期开学初，在中心校的安排指导下，我校教师向全体学生及家长作出了公开的师德承诺。此类活动切合实际，效果显著。在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，广大教师把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教师头脑。班主任及各学科教师以身作则，关爱后进生，带着微笑进课堂，带给学生鼓励、自信。全体教师用爱心演奏着一曲曲育人的赞歌，师生关系发生了深刻地变化。二、加强教研，提升教师的业务能力1、学校积极组织教师参加、观看各种讲座，指导教师人人能够进入山西基础教育网，并能够自觉使用网上资源，结合学生实际进行多媒体教学。这一做法既丰富了老师的理论修养，又净化了老师的心灵。2、问题即课题教研活动扎实有效在教师的教学活动中经常遇到这样那样的问题需要与同伴进行研讨寻求最佳解决办法。为了将这一随机教研形式规范化，学校专门印制了问题即课题教研活动记录表，鼓励教师将自己与其他教师研究的问题及解决办法记录下来，学校每月收集装订一本。这种教研活动已成为我校的一个特色，可以促使教师对同一问题进行了具体实在的研究，提出各自看法，进行教育教学思想的交流及碰撞，强化了教师的反思意识与能力，而且使教师不断汲取他人长处，让教师不断在做中提高、做中完善。3、开展“说、讲、评”一体化评活动一学期以来，我校认真落实听课评课制度。听课活动的经常化、随堂化使课堂更开放、更有效，同时还给教研活动提供无尽的资源，加上听课后教师之间正式或非正式的评议活动，促使了群体间的相互学习，共同提高。本学期我校举行了两次说讲评活动，取得了显著成效。4、开展论文、案例分析、教学随笔评比活动 。论文、案例、教学随笔等撰写既能有效提高教师的理论素养，又能促进教师由经验型向反思型转化。我们从语文、数学、综合三大块对参赛作品审阅、评议，促使全体教师根据课改理念去反思自己教学中对学生素质培养做有益的尝试。三、狠抓常规，教学质量全面提高1、制订切实可行的计划。开学前，根据上级教育主管部门的工作部署，结合学校实际，在全体教师认真讨论的基础上，集思广益，制定学校教学、教研计划，教师制定个人教学计划。各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的精细化，提高了计划的针对性和可操作性，保证了学校教学、教科研活动的有序进行。2、坚持集体备课。本学期完善了集体备课室的设施，坚持做到同科教师集体办公，教师将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，理解教学理念，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生发展上。通过集体备课多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时俱进。促使教师创新教案，扩展思路，加强课改认识，重点反思课堂教学存在的问题。3、讲求实效做好作业布置和批改。各科教师精心确定全批全改的作业类型，兼顾巩固和发展性作业，并按时按量进行批改，为了培养学生的阅读能力和写作能力，语文教师还指导学生写读书笔记和日记，并进行评改。数学教师作业布置突出层次性，主要分巩固性练习，拓展性练习，探索性练习；绝大部分教师作业批改及时、认真，不但全批全改，还做到改后再批、改错与激励并重。4、 建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价制度。对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。努力提高课堂教学效率。充分调动学生的思维积极性，使学生在原有基础上学到更多知识，增长能力。5、本学期我校按照中心校的要求建立了严格的考核制度。从教师的出勤（每日签到签退）、请假、上课、备课、作业批改以及教师的业务学习和教学反思、教学成绩多方面进行了量化考核。四、开展丰富多彩的课内外活动1、国庆节我校各年级举行了“庆国庆”诗文朗诵活动，更好地激发了每位学生的爱国热情。元旦前夕，各年级举行了跳绳比赛以及文艺汇报表演。2、开展兴趣小组活动，组织师生练习写字，自办手抄报和古诗文背诵。这些活动的开展使全体师生增长了知识，开阔了视野，陶冶了情操，