初三物理期末专题复习试题精选.doc

初三物理期末专题复习试题精选1新材料是相对于传统材料而言的新材料的使用对推动社会的进步正在发挥着越来越大的作用，下列关于“新材料”的描述错误的是 ( )A.“半导体材料”广泛应用于手机、电视机、电脑的元件及芯片B.“超导材料”应用于输电导线、电动机、磁悬浮列车，可节省电能C.“超导材料”应用于电水壶、电饭锅、电热毯等电热器，可节省电能D.“纳米材料”是指材料的几何尺寸达到纳米量级，并且具有特殊性能的材料2.如图1所示，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P在某两点之间来回滑动时，电流表的示数范围是1.02.0A，电压表的示数范围是7.22.4V，则下列说法正确的是 ( )R1SV1R2R3V2A AF 图 1 图 2A电源电压为15V B 电源电压为12V C电阻 D 电阻4.在图5所示的电路中，电源电压不变，闭合电键K，电压表V1与电压表V2的示数之比为2：3，电流表A的示数为lA；若将电压表V1换成电流表A1则电流表A1的示数为2A则电阻R1和电阻R3的阻值之比为 （ ）A3：2 B2：3 C1：2 D1：35.某精密电子仪器中为了便于调节电路中的电流，其调节部分使用了两个滑动变阻器，如图4所示已知这两个滑动变阻器是分别用不同的电阻丝绕在相同的绝缘瓷管上制成的，其中R1的总电阻是200，R2的总电阻是5000；开始时两变阻器都处于最大阻值下面的几种方法中，能够既快又准确地使电流表指针指到要求位置的是( )A交替、反复调节R1和R2，使电流表指针指到要求位置B同时调节R1和R2，使电流表指针指到要求位置C先调节R1，使电流表指针指到要求位置附近，再调节R2D先调节R2，使电流表指针指到要求位置附近，再调节R16.如图5所示为小明安装的光敏电阻自动计数器的示意图。其中A为光源，B为由电动机带动的匀速运行的自动扶梯，R1为光敏电阻，R2为定值电阻。每当扶梯上有顾客经过，挡住由射向R1的光线时，R1的电阻值就增大，计数器就计数一次，此时电阻R2两端的电压将 ( )A.变大 B.变小 C.不变 D.先变大，后变小图5图47.如图6所示，在探究串联电路中的电压关系时小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V，Ubc=2V，Uac =4V在表格中记录数据后下一步应该做的是( )A整理器材结束实验 B分析数据得出结论C换用不同规格的小灯泡再测出几组电压值 D换用电压表的另一量程再测出一组电压值8.如图7所示的电路中，电源两端的电压保持不变。闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法正确的是（ ）A.电压表V1与电压表V2的示数之和保持不变 B.电压表V2与电流表A的示数之比保持不变C.电流表A的示数变小，电压表V1的示数变大D.电流表A的示数变小，电压表V2的示数变大9.如图8所示的电路中，电源两端的电压保持不变，电阻R2与R3的阻值均为10。闭合开关S，电流表A1和A2的示数之比为3：2。若把电流表A1和A2分别换成电压表V1和V2后，电压表V1的示数为U1，电压表V2的示数为U2。则下列选项正确的是（ ）A.R15 B.R120 C.U1：U23：4 D.U1：U24：3 图6 图7 图810.小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯四个车门中只要有一个门没关好(相当于一个开关断开)，该指示灯就会发光。图9所示的模似电路图符合要求的是（ ）图911.某机要室大门是由电动机控制的，钥匙(电路开关)分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法打开。图10中符合要求的电路是（ ）图1012.张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理作出了如图11所示的图像，根据图像，下列说法错误的是（ ）A当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1A B将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时，干路中的电流为0.9AC通过导体甲的电流与其两端的电压成正比D导体甲的电阻大于导体乙的电阻13.小明同学在家中拍到一张电能表照片，如图12所示他仔细观察照片后，得到下列结论，你认为正确的是（ ）A电能表的额定电流为10A B电能表允许通过的最大电流为10AC电能表的额定功率为2200W D拍照片时，小明家已消耗的电能为7624J14.如图13所示，电源电压保持不变，R1=2R2，开关断开时，电流表的示数为I1，R1消耗的功率为P1；开关S闭合时，电流表示数为电流表的示数为I2，R1消耗的功率为P2，则（ ）A12，P1P2B12，P1P2C12，P1P2D12，P1P2 图11 图12 图13 图1415.旧白炽灯在工作时，容易在灯丝最细处熔断，这是因为与相同长度的灯丝较粗处相比，灯丝最细处（ ）A功率最大 B电流最大 C电阻最小 D电压最小16.计算机鼠标内装有起自动控制作用的传感器，图14是它的工作原理示意图。当物体M在导轨上平行移动时，可带动与之相连的金属滑片P移动，通过电压表示数可反映物体M移动的距离。当物体M向右移动时，电流表示数将_电压表示数将_。（选填“变大”、“不变”或“变小”）1.02.03.04.05.06.03.06.09.012.018.015.00E/cdR/图1617.小灯泡L的额定电压为6V，小明通过实验测得其电流随电压变化的曲线如图，由图15可知当L正常发光时，通过其灯丝的电流是 A，通过调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压为3V，则此时小灯泡消耗的实际功率为 W。 图1518.光敏电阻的阻值随光照射的强弱而改变。“光强”表示光的强弱程度的物理量，照射光越强，光强越大，光强符号用 E 表示，国际单位为坎德拉（cd）。实验测得光敏电阻的阻值 R 与光强E间的关系如图16所示，根据图象解答下列问题：（1）光敏电阻随光强的增大而 ，随光强的减小而 。（2）当光强为 E1 时，光敏电阻的阻值为 R1；当光强为 E2 时，光敏电阻的阻值为 R2，那么它们之间的关系式为 （用 E1、E2 表示）。（3）将光敏电阻 R、定值电阻 R0、电流表、开关和电源连接成图17所示电路。闭合开关，逐渐增大光敏电阻AR图17R0光的光照强度，那么 。（填正确答案的序号）电流表的读数增大，光敏电阻两端的电压也增大电流表的读数增大，但光敏电阻两端的电压减小电流表的读数减小，但光敏电阻两端的电压增大电流表的读数减小，光敏电阻两端的电压也减小（4）在图17电路所示电路中，电源电压为 6V，当光照强度为 4.5 cd 时，电流表的读数为 0.5 A。试求定值电阻 R0 的阻值。19.在图18所示的电路中，发现通过电流表的示数减少0.2 A时，电压表的示数从6V变为5V，则该定值电阻所消耗的电功率变化了 W。 2(杠杆始终在水平位置保持平衡)，则弹簧测力计的示数将 。VA图 18 图19 图2021.如图20所示，是灯泡L1与L2在不同的电压下与通过的电流的关系曲线由图像可知，灯丝的电阻是 的(选填“不变”、“变化”)若电源电压为6V，L1与L2串联时，L1消耗的功率是 W，电路中的电流为 A22.如图21所示，是某同学设计的一个楼梯电灯的电路，要求闭合或断开S1或S2都可控制电灯。该同学忘记了连导线，请你在图上用笔画线当导线将电路连接好。23.把如图22中的拉线开关、螺口灯泡和三孔插座正确地连入家庭电路中（要求用拉线开关控制螺口灯泡） 图21 图2224.实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图23甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光此时，一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1熄灭，L2却更亮了。这是为什么呢？他们提出猜想：猜想一：可能L1处发生开路；猜想二：可能L1处发生短路。（1）根据 （填“串联”或“并联”）电路的特点可知猜想一是不正确的。（2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在L1，L2两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？ 。实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端电压比L2两端电压小。说明猜想二也不正确你认为L1熄灭、L2更亮的原因可能是 。AL1电阻变大 BL1电阻变小 CL2电阻变小 DL1功率变大甲乙图2425.图像法是物理学中研究问题的一种重要方法。小明同学在研究电阻、电压、电流三者之间的关系时，连接了如图24甲所示电路，R1为滑动变阻器，电源电压为7V。他分别测出电阻R与R0上的电压与电流，并通过描点法画出了它们大概图像，如图乙所示。(1)从图乙可看出R0的电流与电压是成 比的；(2)从图乙还可以看出，根据数据画出的R的图线是一条曲线。根据你的分析，其原因可能是： 。 (3)移动滑动变阻器滑片改变R1的电阻，使电阻R与R0中消耗的电功率相等时，通过电阻R的电流是 mA；当R1=0时，这时电阻R两端的电压为 V，电路的总功率为 W。26.小东想利用下列下列器材测未知电阻RX的电阻值。实验器材：满足实验要求的稳压电源一个，待测电阻RX和阻值已知的定值电阻R0各一个，量程满足要求的电压表一块，开关一个，导线若干。下面是小东测电阻RX的部分实验步骤，请你按照小东的实验思路，将实验步骤补充完整。实验电路如图25所示，按照电路图连接电路。开关S断开，用电压表测出两端电压；（3） ；（4）的电阻值为 。27.小桦在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时，设计了如图26甲所示的电路，但稍作思考之后，就将电路改进为如图乙所示的电路。她这样改进有何好处？_ ；在实验过程中，她保持电源电压不变，通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值如表1所示。 表1实验次数I/AAB间电阻值R/10.80520.601030.481540.402050.342560.3030甲 图26 乙（1）小桦分析表1中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是_。（2）小桦认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作。你认为小桦每次改变电阻后应该采取的正确操作是： 。（3）正确操作实验后，小桦将得到的实验数据记录在表2中，请分析表2中的数据，你能得出什么探究结论？ 。表2：电流I/A1.200.600.400.300.240.20电阻R/5101520253028.小明和小红想利用如图27所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝，电阻比较大。温度计显示煤油的温度。(1)这两个烧瓶中所盛煤油的质量应该 。(2)小红问小明“水比较容易获得，干嘛不用水代替煤油”。对于这个问题，小明与他的同学给出了下列四种答案，你认为合理的是( )A因为煤油有颜色便于观察 B因为煤油有比较大的热值C因为煤油有比较小的密度 D因为煤油有比较小的比热容(3)实验中，小明和小红发现B烧瓶中温度计的示数升高的快。这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越 ，产生的热量越多。29.小华同学用电池组（电压为3V）、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测量标有“25V”字样小灯泡的电功率。如图28所示是小华连接的实物连接图，其中有一处连接错误，请在错误连线上打“”，并用笔画线代替导线画上正确的连线。电路错误改正后，小华闭合开关S，发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，且电压表有示数、电流表示数始终为零。造成这种故障的原因是 。排除故障后，小华通过实验得到的实验数据如下表。请你帮助小华计算、分析实验数据。实验序号123456小灯泡两端的电压U/V051015202528通过小灯泡的电流I/A008010014018020022小灯泡消耗的功率P/W小灯泡的发光亮度不发光很 暗较 暗较 亮正常发光很 亮小灯泡L的额定功率为 W 。小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是 。小华通过表中的数据，求出了灯泡在不同发光状态下的电阻值，发现这几个电阻值相差较大。其主要原因是 。30.小明按照如图29所示的电路图连接好电路，测量一只额定电压为2.5V的泡的电功率，部分实验数据和现象如下表。 实验次数电压表示数/v电流表示数/A灯泡亮度110.2较暗22.5正常发光360不发光（1）分析表中实验数据可知，所用电源电压约为_V。 图29（2）若小明手边有“1.5A 50”和“2.0A 20”两种规格的滑动变阻器，“03V”和“015V”两个量程的电压表，上面实验中他选用的滑动变阻器规格为_选用的电压表量程为_。 （3）由于小明粗心大意，没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=U1/I1= 1V/0.2A=5，再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率PU22/R=（2.5V）2/5=1.25W。则灯泡的额定功率_（选填“”、“”、“”）1.25W。 31.在测量“小灯泡的功率”中，所用小灯泡的额定电压是3.8V.图30是小岗同学没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线帮他将电路连接完整；闭合开关小岗发现灯泡发光很亮，其操作存在的问题是 ；纠正上述操作后，小岗测出三组数据，记录在下表中，第二次功率数据忘记处理了，请你帮他把数值填入表中的空格内；次数电压U/V电流I/A电功率P/W灯泡的亮度13.00.280.84偏暗23.80.30正常34.20.321.34偏亮该实验测出三组数据的目的是 ；小岗根据测出的三组数据求出各次电阻，发现灯泡在不同电压下的电阻值不同，这是因为灯泡的电阻值与 的变化有关。32.实验课时，小明用导线将直流电源（9V）、灯泡“3V，0.3A”开关、各种型号的滑动变阻器和定值电阻，连接成一个调节灯泡亮度的电路（如图32所示）闭合开关后，灯泡发光，移动滑片使滑动变阻器的阻值减小，灯泡变亮，忽然灯泡熄灭。经检查灯泡被烧坏。图31(1)求小灯泡正常发光时的电阻以及小灯泡的额定功率（2）灯泡烧坏了！，小明分析后知道了这个电路设计的是有缺陷的，于是他重新设计如图所示的电路，再也不担心发生以上事件了，根据小明的设计请你计算出RO的电阻和最大电功率? (3)可是小明并不满意他的设计,又经过的精心研究,设计了下面的电路, 请你先仔细观察和分析,然后评价一下小明的后两种设计.（说出两点）33.在“探究影响电流热效应的因素”活动中,海洋同学为了研究通电导体电阻的大小对产生热量多少的影响,设计的正确方案是:选择两个阻值 (相等/不等)的电阻丝，控制通过两个电阻丝的电流 （相等/不等），通电时间相等，比较产生热量多少。于是他找来两段材料、粗细相同，长短不同的电阻丝分别绕制成两个外形相同，长度不同的电阻圈串联在电路中，同时将火材棒分别插入两个电