初一语文 开学考试题.doc

精选初一语文试题一、积累与运用（30分）1下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)A酝酿(ling) 窠巢(k) 黄晕(yn) 发髻(j)B水藻(zo) 看护(kn) 着落（zho） 棱镜(lng)C静谧(m) 风筝(zhng) 莅临(l) 吝啬(s)D贮蓄（zh） 高邈(mio) 咄咄逼人(du) 菜畦(q)2下列词语书写正确的一项是( )(2分)A朗润嘹亮抖擞屋蟾B贮蓄喉咙睫毛响晴C化妆粗扩干涩澄清D竭石凄冷竦峙蟋蟀3下列加点词语运用有误的一项是( )(2分)A上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里，迫不及待地想要见到新来的语文老师。B参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展。C教师节这天，我班同学都争先恐后地向校广播站投稿，表达对老师的赞美之情。D经过努力，张军终于考上了梦寐以求的一中，心里异常兴奋。4以下词语不是动词的是（ ）（2分）A抖擞 B 酝酿 C 嘹亮 D 贮蓄 5下列各句中标点符号使用正确的一项是( )(2分)A明天的旅游，你是去呢？还是不去？ B“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。C天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。D“大桥就要通车了”，他说：“请大家做最后的冲刺。”6下列句子没有语病的一项是( )(2分)A能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。B在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。C我国“蛟龙”号载人潜水器出征马里亚纳海沟，执行大约7000米左右的海试任务。D夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。7下面文学常识正确的一项是( )(2分)A济南的冬天作者是老舍，原名舒庆春，北京人，满族。著作有话剧龙须沟骆驼祥子，小说四世同堂茶馆等。B观沧海作者是曹操，曹操字孟德，是东汉末政治家、军事家、诗人，在三国演义这部小说中曹操的形象也是忠勇的化身，京剧脸谱是红色，象征忠义。C“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，这是唐代浪漫主义诗人李白借助想象把自己的思念托付给明月，带给远方寂寞的朋友。D世说新语是南宋临安王刘义庆所写的一部志人小说集，主要记载东汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。8、默写（7分 每小题1分，第6小题每问1分）1. ，影入平羌江水流。2.水何澹澹， 。3.王湾的次北固山下中蕴含新事物中将取代旧事物之意的诗句是 ， 。4.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，诗人运用浪漫主义手法，表明对朋友北边远行的忧虑、关怀之意的句子是： ， 。5.夜上受降城闻笛中写在万籁俱寂的夜里，夜风送来凄凉幽怨的芦笛声，陡然唤醒“征人”思想情绪的诗句是： ， 。6.“乡思”是古代文人墨客写诗作赋的一个重要主题，在许多诗词中都流露出作者的离愁别绪。马致远在天净沙秋思中用“ ， ”两句表达了对家乡的思念；唐朝诗人王湾也在次北固山下中用“ ， ”两句委婉地表达了这种情感。9、名著阅读（3分）（1）西游记这本书的作者是 。（2）西游记中孙悟空学艺时拜的老师是 ；把孙悟空投入八卦炉中炼成火眼金睛的是 10.综合性学习（6分）(1)仿写句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果 ， 。如果 ， 。（2）将下面诗歌补充完整，最恰当的选项是：（ ）大漠沙如雪， 。 何当金络脑，快走踏清秋。A长河泛孤舟 B燕山月似钩 C明月照西楼 D 长城月如钩（3）古代诗歌中，有许多与传统节日有关的名篇佳作，它构成了民族文化的重要组成部分，请你写出与下列古代诗歌名句相对应的传统节日。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲（ ）明月几时有，把酒问青天。（ ）二、阅读理解（40分）（一）阅读下面的古诗，完成11-13题。（5分）晚春 韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【注】作者写这首诗时已年近半百。无才思，此处指杨花榆荚不像百花那样鲜艳美丽。11 这首诗在体材上属于一首 。（1分）12对本诗的理解错误的一项是（2分） （ ）A本诗描绘了晚春的繁丽景色，流露出诗人对春天的珍惜之情。B本诗寓理于景，启示人们要珍惜并抓住时机展示自己的才华。C. 本诗既表达对人生哲理的严肃思索，又具有活泼幽默的情趣。D. “漫天”一词写出了杨花榆荚在春风里随风飞舞、欲与飞雪比美的情态。 13从修辞的角度简要分析画线句的妙处（2分） （二）阅读下面文段，完成14-16题（共10分）甲陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。乙田子为相，三年归休，得金百镒奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。诗曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。【注释】镒：二十两。馆：这里指家。诗：这里指诗经。14.解释下列加点的词语。（3分）陈太丘与友期行 期行：过中不至，太丘舍去，去后乃至 乃：与人期行，相委而去 委：15.翻译下列句子。（4分）待君久不至，已去。友人惭，下车引之，元方入门不顾。16.甲乙两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？（3分）？(三)阅读下面文段，完成17-21题(12分)【甲】那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。【乙】再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉到处是泉有河，有湖，这是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！(选自老舍一些印象)17两文都是写济南的水，从季节上看，甲文写的 的水，乙文写的是 的水。(2分)18甲文中水的特点是 ，乙文中水的特点是 。(2分)19甲、乙两文段均出自老舍之手，自然写作风格也一样，写水都用了拟人的手法，如甲文中的“ ”，乙文中的“ ”。（请在原文中找出相应句子作答）(2分)20理解下面两个句子的意思。(4分)(1)这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。 (2)济南是“自然”的情人吧？ 21将乙文中“哪儿的水能比济南”改为“哪儿的水都比不上济南”好不好？为什么？(2分) （四）阅读下面文段，完成22-27题（13分）秋思 梁衡1 月里有机会到吕梁山中去。一进到山的峰谷间，秋浓如酒，色艳醉人。长年生活在城市里的人，真不知道大自然原来是这样地换着时装。这山，原该是（甲） 着一件绿裳的吧，而这时，却（乙）上了一层花毯，那绒绒的灌木、齐齐的庄禾、蔚蔚的森林，成堆成簇.如烟如织，一起（丙） 成了一幅五光十色的大图案。 这花毯中最耀眼的就是红色。坡坡洼洼，全都让红墨浸了个透。你看那殷红的橡树、干红的山楂、血红的龙柏，还有那些红枣、红辣椒、红金瓜、红柿子等，都珍珠玛瑙似地闪着红光。最好看的是荞麦，从根到梢一色娇红，齐刷刷地立在地里，远远望去就如山腰里挂下一方红毡。此时，点缀这红色世界的还有黄和绿。山坡上偶有几株大杨树矗立着，像把金色的大扫帚，把蓝天扫得洁净如镜。镜中又映出那些松柏林，在这一派喧热的色彩中泛着冷绿，更衬出这平酽酽的秋色。金风吹起，那红波绿浪便翻山压谷地向天边滚去。登高远望，只见紫烟漫漫，红光蒙蒙，好一个热烈、浓艳的世界。 我奇怪，这秋色为什么红得这么深浓。林业工作者告诉我，这万山一片在春之初本也是翠绿鹅黄，一色新嫩。以后栉风沐雨，承受太阳的光热，吸吮大地的养分，就由浅而深，如黛如墨;再渐黄而红，如火如丹。就说这红枣吧，春天里繁花满枝，秋时能成果的也不过千分之二三，要经过多少场风吹雨打、蜂采蝶传，才得收获那由绿而红，一粒拇指肚大的红果，这其中浓缩了多少造物者的心血。那满山火红的枫叶则是因为她的叶绿素已经用完，显红色的花青素已经出现。这是一年来完成了任务的讯号，是骄傲与胜利的标志。 本来，四时不同，爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所以春花灼灼，难免林小姐葬花之悲;秋色似水，亦有欧阳修夜读之凉。其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望;天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸后的欢乐。一个人只要是献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样的充实。我站在这秋的山巅，遥望那远处春天曾走过的小路，不觉想起保尔在晚年关于年华的那段名言：“人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次，人的一生应该这样度过：忆往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为生活庸俗而羞愧;临死的时候，他能够说，我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业为解放全人类而斗争。”我想，不管是少年、青年还是中年人，都请来这大自然的秋色中放眼一望吧。她教你思考怎样生活，怎样去创造人生。 22.下列词语中，填在第一自然段甲、乙、丙三处横线上最恰当的字分别是哪个？（3分）穿/披 盖/铺 拼/组 甲： 乙： 丙： 23.作者是抓住吕梁山秋景的什么特征来描写的?（2分） 24.第段“坡坡洼洼，全都让红墨浸了个透”和“点缀这红色世界的还有黄和绿”，两种说法不矛盾么?为什么？（2分） 25.第段中运用的修辞方法有很多，请找出一个含有修辞手法的句子并分析这种修辞手法的表达效果。（2分） 26.第段“这其中浓缩了造物者多少心血”，其中“造物者”指的是什么?（2分） 27.本文对“大自然的秋色”展开了生动的描绘，请根据你的积累写出连续两句与“秋”相关的古诗词。（2分）三、写作（50分）28、我们每一个人，都在无可避免地一天天长大。在成长的过程中，有阳光，也有躲闪不及的风雨。但是，请相信，它们都是人生中最宝贵的财富：幸福而平静的生活，让我们品评甜蜜；失败彷徨的苦痛，让我们懂的坚强。未来的生活就是在成长中一一展现它的奇妙远景。在你十二三岁的年纪里，一定有某个人，某件事，一个微笑，一个拥抱永远刻在你的记忆里，对你的成长起着非凡的作用。请以 让我成长为题写一篇文章。要求：请将题目补充完整，。 写真人真事，抒发真情实感。 作文不少于600字初一语文 答案一 基础知识（30分）1-7 D B B C B D C （每小题2分）8、（共7分 每小题1分 第6小题2分）（1）峨眉山月半轮秋（2）山岛竦峙（3）海日生残夜，江春入旧年（4）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西（5）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡（6）夕阳西下，断肠人在天涯 乡书何处达，归雁洛阳边9、（3分）（1）吴承恩 （2）菩提老祖 太上老君10、（6分）（1）略 （2）B （3）重阳节 中秋节二、（一）（共5分）11、绝句/七言绝句 12（2分）D 13（2分）运用拟人的修辞手法，形象生动地描绘出晚春的草、树、花等景物抓住春天将归未归之机争奇斗艳的情景，流露出作者珍惜春天之情。（修辞手法及效果1分，结合语境分析1分。）（二）（共10分）14、（3分）相约同行。期，约定。才。 舍弃 评分：共3分，答对一个词语得1分。 15（4分）答案：（我的父亲）等您等了很久您都没来，已经离开了。 友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门 评分：共4分。每个小题2分，意思对即可。 16（3分）答案：甲文：做人要讲诚信； 乙文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。 两个人的共同点：虚心接受批评，知错就改。 评分：共3分。每个点一分。（三）（12分） 17、（2分）冬天 秋天 18：（2分）清 绿 暖 甜美 19（2分）就凭这些绿的精神，水也不忍的冻上 它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦。 20.（4分）（1）总结性地写出了济南冬天的景色，体现了作者对济南冬天的喜爱之情。 （2）用比喻的手法，表现了大自然对济南的钟爱，体现了济南秋天的美好。 21.（2分）不好。原句是反问，表达的语气更强烈一些。（