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常见结构的认识学情分析：学生在技术与设计1的基础上对技术已有了一个初步的认识，这一节是从另一个全新的视角来认识技术，并且又是新学期的第一次新课。所以学习的兴趣和积极性都比较高。但是由于受力分析是教学中的难点，多数学生在受力分析中还是有困难的，所以在教学中还要利用模型演示形变的情况，分析说明拉力、压力、剪切力、扭转力和弯曲力等。教学目标：知识与技能：了解结构的含义，从力学的角度理解结构的概念，能够分析简单结构的受力。过程与方法：通过自学、讨论、试验、认识结构及分析结构的受力。情感态度与价值观：通过观察分析自然界的结构引起同学们对大自然的热爱，通过魁北克大桥坍塌的案例培养学生对待技术的科学态度。教学重点难点：重点：理解结构多样性且决定着事物存在的性质，结构与力，结构的受力分析。难点：结构受力的分析，特别是弯曲力与拉力及压力的区别。教学过程：图片展示：比萨斜塔 配图文字：斜而不倒，至少还可以保持300年不倒 不倒翁 你就是推不倒我 杂技演员踩鸡蛋 鸡蛋完好无损师：你想知道上述图片中的奥秘吗，不用着急，相信学习了本册书的第一个板块结构与设计就会恍然大悟了，今天我们先学习第一节常见结构的认识。常见结构的认识（板书课题）一、无处不在的结构师：阅读教材第2页，请同学指出结构的概念，结合图片，体会结构的多样性和结构决定事物存在的性质的关系。生：结构是指事物各个组成部分之间的有序搭配和排列教师作必要解释并作出板书师：通过刚才的阅读我们还知道任何事物都存在结构，多种多样结构决定了事物存在的性质。例如下面的结构 ：展示常见结构的图片 金刚石，恐龙 仙人掌师：通过图片大家进一步认识到任何事物都存在结构，并且结构决定了事物存在的性质，所以在技术领域需要对结构加以研究，通常人们会对自然界结构的进行研究。请大家阅读课本第3页案例分析理解研究自然界结构意义案例分析苍耳子与尼龙搭扣;鸟与飞机;鹰眼与导弹跟踪系统。研究自然界结构可以帮助启发设计技术领域的结构 马上行动：生产生活中的结构受自然界事物结构的启发而产生的其他例子受自然界事物结构的启发而产生的产品有船桨（鱼的鳍）、人工冷光（萤火虫）、锯（螳螂臂或锯齿草）、潜水艇（海豚）、声纳（蝙蝠）、潜水用的脚蹼（鸭子）、潜水艇的流线型设计（鱼类）等小结：对自然界结构的进行研究可以将其成果应用在技术领域造福人类在技术领域产品的结构更是丰富多彩，例如.展示技术领域结构的图片，国家体育场“鸟巢” 、拱桥、汽车技术领域丰富多彩的结构都是通过科学的方法设计而产生的，如果不是结果会怎样呢？阅读下面案例：思考: 大桥坍塌的原因是什么？这个案例告诉我们什么道理？原因是擅自改变桥的结构，因为技术领域的结构直接影响着产品的性能，结构方面存在的小问题也许就会导致重大事故的发生。对待结构设计设计者和制造者都要有科学的态度在社会领域,也普遍存在着结构现象：一篇文章的内容结构影响文章的表达与质量, 一家企业的人员结构关乎企业的运行与效率。练习：完成第4页马上行动，加深对结构存在广泛性的认识。小结：无处不在的结构过渡：但在技术领域的结构是我们学习的重点，技术领域的结构通常与力有密不可分的关系，下面来看结构与力。二、结构与力1、结构的力学定义：结构是指可以承受一定力的架构形态2、构件：复杂的结构都由许多不同部份组成，各组成部分称为构件师：力的分类主要依据是什么？与物理上力的分类有关系吗？生：主要依据物件受力产生的形变情况分类，不同的形变形式对应不同的力与物理的力学分类没有关系，所以不要与物理相混。师：区别力的方法用假设法看构件的形变情况来确定分类即：假设法、看形变、定分类。练习1：说出桥梁和桥墩分别受什么力，（提示用假设法）分析：力分类主要依据形变，桥梁承载车辆会变弯，是弯曲力，桥墩会被压变短受压力练习2：指出如图所示构件和的主要受力类型 弯曲力受拉力课堂小结：无处不在的结构、