预防减少雾霾方案

预防减少雾霾方案 一个普通成年人每天吃饭三次，摄入 1 公斤食物；喝水 10 次，喝掉 2 公斤水；呼吸 2 万次，吸入 25 公斤空气。孩子的摄入量虽然小，但其比例是一样的，如果空气被污染，对人的影响要大于饮食。 随着车辆的普及及工厂的常年排放，除了冬天的高峰季，雾霾在春秋甚至夏天也时有发生。越来越多的人认识到了雾霾的危害性，提升室内空气质量，降低室内 数，对增强体质、减少肺部发病率具有重要意义。 一、关闭门窗是否可以减少雾霾？ 有大量的实验数据证明，靠关闭门窗来降低雾霾只具有几个小时的作用，雾霾细小，会在几个 小时内侵入到室内达到与室外基本平衡，最难得是需要在雾霾升高前关闭门窗才有用；教室里几十个孩子在同一个空间，人员密度大，是一个特殊的环境。关闭门窗后室内空气流通大大减少，感冒等病毒长期停留在室内，人体呼出的二氧化碳不能及时排放 ，会造成室内二氧化碳浓度超标和氧浓度降低，不利于学生的健康。 二、目前教室空气的主要污染： 1、雾霾颗粒，也就是常说的 主要来自于室外； 2、 自于室内人体的呼吸； 3、 挥发性有机化合物，主要来自于室内装修等污染； 4、人群中病毒细菌的飞沫传播，主要 来自于室内； 三、通风的重要性： 我国国家标准 18883定，新风量不应小于 30m3/于儿童来说，也不能低于 15m3/风量：是指从室外引入室内的新鲜空气；也就是经常说的通风； 雾霾天，或者在冬天为了保暖，夏天开空调为了保凉，许多房间的门窗常处于关闭状态。但教室是人群集中的场所，容易造成 度超标甚至爆表。靠人为间歇开窗换气，容易造成温度的剧烈变化， 在某时段也容易超标。 密闭环境中 度上升计算公式：密闭环境中 上升速度为【单位 小时】 =成年人每小时产生纯 体积约 方米 /（人均建筑面积 *3m 高度） *1000000； 以 60 平米 20 人计算，在完全密闭的环境中上升速度为 2000小时，空气中基础 00认的 康浓度标准是 1000下，也就是这样的环境中 20 分钟就能超标，人多的会议室时间一长产生睡意也就不奇怪了。对于教室来说，孩子的 放量按照一半计算，如果用开窗换气的方式，则需要每小时换气才能达标。 如果不超标，则需要新风量的计算公式 :成年人每小时产生纯 体积约 方米*1000000/600均 30 立方米每小时，这就是国标新风量的由来。 四、二氧化碳浓度含量与人体生理反应如下： 350 1000气清新，呼吸顺畅； 1000 2000觉空气浑浊，并开始觉得昏昏欲睡； 2000 5000觉头痛、嗜睡、呆滞、注意力无法集中、心跳加速、轻度恶心； 大于 5000能导致严重缺氧，造成永久性脑损伤、昏迷、甚至死亡。 许多人有过这样的经历：开会时间长了容易打盹，很可能就是 标的原因。 五、解决方案，通风加过滤： 新风系统：根据人数来设计通风量，靠换气机将新鲜空气经过过滤后输送到室内，同时将室内污浊含氧量低的空气排出室外。 针对 净化过滤技术目前已比较成熟：质量合格的净化系统能够将室内的 低5。也就是室外 100 多轻度污染的时候，室内经过滤可以维持在 20 左右空气质量优的水平；就是室外爆表到 500 了，室内也能维持在 100 以下。 对于没有中央空调的教室：目前常用的有空气室内净化器和新风系统； 一个推荐的方案是新风系统加室内净化器：新风属于外循环，将空气进行过滤后送入室内；室内净化器属于内循环，可以 将 复过滤，从而显著降低雾霾指数。 对于有自带换气中央空调的教室，在室外机和风口加高效过滤网即可。 六、节能：新风的换热功能： 具有换热功能的新风系统，既能实现通风，又能通过换热，比开窗通风更节能。 七、新风净化效果实测实验： 八、空气质量云监测的意义： 利用云服务器监测 空气质量数据，能够将数据进行集中大屏幕显示，学校领导及家长也可以通过手机、计算机在网络上实时看到教室内的空气质量状况。 对教室实现 24 小时的空气质量实时监测，参数超标后系统可以实现自动报警，便于发现 问题采取措施，以实现合格达标的室内空气质量，来切实提高孩子体质，减少感冒等发病率。有的学校净化滤网已经饱和失效，如果不是监测系统，很难及时更换。 没有监测系统，也无法评估新风净化效率和 浓度控制情况。 家长通过手机监测教室空气质量的同时，也提高了学校幼儿园的知名度和社会形象。 九、建设费用： 一个教室的净化系统根据选用的厂家，需要 5 千到 2 万元左右；云监测系统在 1 千元以内，以每班 20 人计算，人均建设费用为 300 元至 1 千元；运行费用主要是更换滤网，一年 1千至 2 千元，电费更低，一年 2