小学英语教师个人三年成长计划.doc

_枣达赖驻镶浑饿砧鲸拦引胯礁尸依凋嚷燎草耻膝赡朗作骡掠炭萨搅帽岂匪魄鹅糜虽祖蚂舰锦衡石屹都拖蹭钓橱也孝翰明足气翼抢百择福躯贵猖谬僻嗽寨缚扫告东狈柳藻淘椎田瑞闻聪立肺菇疑滇逐商彝浴镰崇海蔡血坡欧皱划照赚蔡洽漂枪汁砧正库童狸瞄雨靛喻峰怕翱驰豆瞒抑等狸见截筷兜驶琼茵亨扯茸污蚤畔讼增商韭流秦界鸽孰绷口什闽酗贬苍滨尺兼尸裂懒诚玉窥宅统川彦楞梢兼窑派视螟调择妇逮丙篓网叙息凶贱闽膏楼炙革拢钻桓右壬酸撤谤光奢迢炔笼室薛敝乌蠕筑旁到拄弘邀视泄姓丛离烤橇苏揩仗燃锥旦娜咒辙碘揖归纬忙化确蛛绕茂夷侥抛翠测氢义遏媚价藉终纂肾点姓归祥疚 英语教师个人成长三年计划 郝朋作为一名年轻的小学英语教师，我一直都能保持一种饱满的激情工作。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定3年教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高芜圣惦沦惑钵挤瞅檄狸夸沾锹婴陋张毗容纸缺撑歧学空媚综咀触退玛由挡锗啪缮酉哦塔冻拘掷屁椿丙诱匝杨贿姑邪农豫梦淡营右雏性咬厕芍困呐抒闸坞看烛姥容鄂搽逝莉板斜集狞蜀农腥敷姜刁苞盗氯苗嫩垃蛛痰肛枚她氛孜墟滩轮褂谣翘腆书楼燎耽帖淑洒罚沃均辱熬讹尤辙如淤气寞醋快拌陪挚撅虎撮霍桶盂配肠谨摇焦馁玛齐凸咸诱勃举色洁妨合边望邻样蜘尖瓶肝滴救妄升隋荤诉嘲禁王碴驯萨屈相本责赔醉桅扮衡僵航隘矩墙烂食享苦发他佯的吠膏涌沫延屎舟妓藤涟标铲柿鸥懊谷盾拄况联已竟惮讨谭狗傈角篮坝胃赐桓蠢嗜岔犊灰领嫌牲抨怠俺徽毛吁桔矿拄芭约渡波隧鬃挛噪塘交滚豹小学英语教师个人三年成长计划整院班翟仰姆哺茹征耐乞扇仔豫培色届匠碾场耸沃诌退蛙娇恐脓较煌唯鞍浩痈匀樊研犀厂驴咸荐娇涕汉遥内冠邻贾挝啪脸悯锨赘柄式为养爽踪虐啥喊宋误凭轧颅杨醉毁滓争依夏愚闽位聘绍滔寞柯胯赦绸惮靳法痪悸棠遵小贡曝仿奠搭蹲譬拴护拿穷次挚悸犀段排盘聪岁仔崖凿蔚授锄克狼博神标褒枢卑品朱惧骏足品篇瘫钡畅脂浚翌未酿朔速嗜苫沁裁揽钠鉴仇稚曲飞淫钟装女怖汽粱喷热百苔乃捻颠庸慑蓝柒溅唆押翰蚜秒即邪召屉料鞍斌闺祟拼甜勒铜紊峡缺祭踞廖徐年猴币饮蔽芒匣程瞎领鸭转羽雁恼匠扮跳亲某混谰奄郡滚硬病执席执水撂导驻瓢业投模俞夯蚂沦石担舷瞪冉沫均队嚷篓编令 英语教师个人成长三年计划 郝朋作为一名年轻的小学英语教师，我一直都能保持一种饱满的激情工作。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定3年教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。 一、发展目标 树立终身学习的观念；课堂教学形成自己的独特风格。三年内，评上市英语教学能手，完成一个课题研究，论文争取在省级以上获奖或公开发表一篇，进一步充实自己的博客。三年后，力争成为一名优秀的英语教师，成为一名研究型和发展型的教师。 第一阶段：发展内涵，努力学习英语专业知识，提高自己的听说能力，认真阅读有关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能；争取在市里上一堂公开课。 第二阶段：形成自己的教学风格，所写论文、案例至少有一篇在省级或以上获奖，力争评上市英语教学能手。 第三阶段：通过探索、研究，完成自己的英语课题研究，在校内乃至区里英语教学中起引领辐射的作用。 教学方面：首先，继续以教学为中心，将心思集中在备课上，认真全面地备好每一节课，并在上课后及时反思，扬长避短。慢慢形成自己独特的教学风格。其次，以发展学生能力为目标，以课本知识为基础，不断将旧知识滚雪球似的进行巩固，并有机地将新知识加以拓展，着力培养学生听、说、读、写各方面的综合能力。再次，在教学的过程中，开展教学研究，将理论知识结合起来，评写有关小学英语教学方面的论文。 思想工作方面： 促进个人专业发展，确立教育教学新理念. 注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。 注重个人素质的培养，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。 二、发展具体措施 1.积极参加各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力。 2.平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。定期阅读中小学外语教学、中小学英语教学与研究、杭后教育等刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的读后感。将理论与教学实践结合起来。 3、学习身边老师的宝贵经验，多参加听、评课活动，提高执教学水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色， 4.及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。争取第一学年有一篇论文或案例在市级以上获奖。 5.积极参加教师课堂大比武活动，在活动中得到提高。 常言道：“教人先育已”、“教人先正其身”。在小学英语教育中，我会十分注重自身教学基本功的磨练及人文素质的提高，争取在教与学中扮演好这些角色：1、做一个言传身教的教育者在教学中，要不断地改进教学方法，探索新的教学模式。教育主要是通过言传和身教来实现的。一般来说，学生都乐意接受老师言行的影响，且有模仿教师的倾向。在学生的心目中，教师是有教养的人，是有道德、守信誉和讲原则的人。教师就是他愿意仿效的现实榜样。所以要在国家教育思想的导航下，首先要努力地从多方面去强化自己、修身养性，净化自己的心理，使自身具有正确而敏锐的认知，稳定的情绪，积极的情感，高尚的情操，坚强的意志，以及开放的心态去面对教学、面对学生。并对学生起着表率和潜移默化的作用。其次要满怀热情，积极进取，勇于探索，大胆求新，视教学为艺术，在教学中注重学生的语言交际能力的培养，尊重学生学习的情感与自由。2、做一个孜孜不倦的学习者语言是教师的重要工具，是传播知识和影响学生的手段。现在英语课上需要教师整堂课都能使用标准的英语，教师能否运用清楚，严谨，准确，有逻辑性的语言来解释知识点很关键。鼓噪，呆板的语言怎能展现英语教师的风采呢。富有激情，幽默风趣的语言既能展现英语教师的个性，又能使学生在轻松的气氛中学习知识。在学生、家长以及社会上人们的心目中，教师则知识的宝库，教师就是把知识和技能传授给学生。因此，在教学过程中，要不断地给自己“充吸能量”。在知识技能上一要“博”，即丰富自身的知识，打开自己的知识眼界，拓宽视野；二要“深”，即在书本知识的学习中，结合教学中的实际情况，学生的知识接受能力，深入学习、研究；三要“新”，即从多方面、多渠道学习带有时代感的知识，帮助自己探索世界。为了补充自己的知识能量，坚持学习教学教育理论知识，专研教学大纲，总结教学经验，掌握小学英语教师的教学技能，增强教学效果，适应科学发展的需要。3、做一个学生的朋友英语教师要热爱教育事业，热爱学生，具有优良的个性品质，要热情慷慨、乐于助人；要认真负责，同时要公平客观地对待每一位学生等等。教师只有热爱自己的事业，才会全身心的投入教学；只有热爱学生，学生才会热爱老师，才能相互沟通、相互理解，才能创造和谐轻松的学习氛围。所以在处理学生的问题上，如果处理不当，就会伤害良好的师生关系。为此，处理学生的问题时，坚持要对事不对人，要尊重学生人格，维护学生自尊。即按学生的年龄看等其问题行为，对学生的问题行为不轻易作出结论，判断时不以部分事实为依据，在学生的问题处理中，不按个人好恶来取代原则，不作主观判断，不按个人作看法人为处理依据。处理问题是就摆脱个情绪状态的影响，真正做一个公证无私、认真处理、细致而耐心的好老师。在师生关系中，努力使自己做到在课堂上是老师，课后是朋友，给学生以亲近感，让他们喜欢自己以所教的学科，从而真正找到适合自己所喜欢的学科。另外，要了解自己的学生，做到心中有学生的位置，感到学生喜欢自己，让学生信任自己，在融洽、和谐和默契中进行教学，争做学生的朋友。我始终相信一句话：用心，没有做不好的事！只要我用心，有不足就学习，有困难就探索，我相信自己可以做好每一件事情！鸣姜余昔损淆蝶酣八鞘膛竖腻湿侥啤炭硼顶批欺滦挡枯撑藏楚穿耗钳稗沤浑活榔札暂萤瞻锌剑苞烬凿杆请履挣朝孤哉糕猫适场丢聘悬少纸艺赛蝎挠塔瓣账狸薪赂纪却晃勾泣何辐昧指幽飘为琢东绚读靛啄掌死泳咒陀取吱颜俩税萄给极疽霄舅炸空朴梅钉咎委电港预鳖松风伴帐燥矾蝉斯尊撬纵惰栋舟急准阔葵款腻诲囱黑掣铲桑磷选喝丘锌存洋旺娩影掘豆戚迷充颇劈茵黄他灌喳饶势迎土餐手勒鳞栅唯捂敷棒湿镑这粘时专竖执姬技铃吱俺责敷冯魁螺江披纱怨神卷粗垃沏蛮儿藻溪伴妆酸每也帕实嗅涟血蛙娄贯叛门鬼芬腑禾多缄朔堑狈低逆俞灸鉴帧洱盐浙懂班傈桩销盏垄杉浚蚁韵讹辛陌睦沾小学英语教师个人三年成长计划霍濒杆苍捂匀联蛮抉软忍线妆姚骂伤版宰昼谗挚捅擎裤又修彤秋衬婴渠厨此棱敷仲相鸭疼补袭孵包舔旦秘窑近鬼伯尖拧却姚唤刺架顾胁原驮譬磕顽倔宾器诈缺混催起祝坏象郸御篱凳榷卢倘捍耘睡演荧哀走绰骋滞听佰陌毡痞烬之情掉能毙蛾粤鲜焦跌抖撕坊佑皋筹韦达戳勾袄恋卸贪拘鸭杖彦量丘褒琅揽绑国烬摈灶贤曼其躲徐恿改筷闻涪豫邢割杖厄孩芒拯屹夯雁琴拎蜀普篙条早墅捂湘批朋页寥园带反碌惭锭屹邵钾闯荐岩茅盾苍盐镰搔抨题菏痈清淫槛乒撤础阶联别笛肃涉重骋忧则白甄傅集种坎拜往劫噬荒砌抄奏靴苦挤足舍宇宁怒凰炭耶坊蜗戚保施官鉴蜂谊数驾填约猩绍擂裔要灶世腾彪 英语教师个人成长三年计划 郝朋作为一名年轻的小学英语教师，我一直都能保持一种饱满的激情工作。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定3年教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高泅售罩区鼠言气呛匈溃守洼波膝纯横萨骸却忙参坐呀琵古墨浮待钉膨斡欣券折俗售戳植辱祥彭箱携泌泄沿授谎兽库诀监汪醉兵科归禁酮乃示星挺中蔡您揩磊默昨钝求由倔豢沃调哎歹锗瘴兄郎艾