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2012语文教师考试考前模拟试题(1)(满分：100分)第一部分 教育理论与实践一、单选题(5分)1. ( )是中国古代最早一篇专门论述教育教学问题的论著。A.大学B.中庸C.学记D.乐记2. “其身正，不令而行;其身不正，虽令而不从”，孔子的这句名言体现出的德育方法是( )。A.陶冶教育法B.说服教育法C.榜样示范教育法D.实践锻炼教育法3. 阅读教学是( )之间对话的过程。A.学生与教师B.学生、教师、文本C.学生与文本D.学生与学生4. 从阅读的途径上看，阅读可分为( )。A.课上阅读和课下阅读B.书面阅读和浏览阅读C.直接阅读和间接阅读D.书面阅读、屏幕阅读和网上阅读5. 选取重点材料应注意的是( )。A.多样、典型、新颖B.真实、典型、有说服力C.真实、典型、新颖D.真实、求异、新颖 二、简答题(10分)请联系教学实际，以某一学段或某一种语文能力目标为重点，谈谈达成目标的教学策略和方法。第二部分 专业基础知识一、积累运用(13分)1.单选题(8分)(1)下列句子中。加点的成语使用正确的一项是( )。A.李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质，虽是粗布土军装，但站在军装笔挺的晋军将领中，仍给人鹤立鸡群之感B.由于有关部门监管不力，大量的垃圾食品厂如雨后春笋般冒出来了C.这样美好的天气，同学们来到邻水大峡谷，在大自然中尽情享受天伦之乐D.曲靖自然资源丰富，投资环境宽松，许多外地客商针锋相对地前来投资兴业 (3)下列句子中，有错别字的一句是( )。A.黄帝陵前的这两棵古柏，至今依旧蓊郁苍翠，令观瞻者心中生出无限遐思。B.我们与亲人相伴的每一刻，最不应该吝惜的是那份能慰藉彼此心灵的关爱。C.狗尾巴草活像狗尾，茎纤细坚挺，叶修长，它们散漫地生长在夏秋两季。D.只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏，希望就会萌生在灾区人们的心中。(4)_贺岁片受到叫好和捧场，但存在的“先天不足、后天不补”的致命缺陷同样_。轻喜剧风格、大团圆结局已经成为_的基本模式，故事情节往往失之于浅显、无聊，主题单一且多有雷同。填入横线部分最恰当的一项是( )。A.即使模棱两可 蔚然成风B.不管 昭然若揭 相沿成习C.尽管显而易见 约定俗成D.虽然 有目共睹蔚成风气(5)下列各句中，没有语病的一项是( )。A.只有积极引导牧民开展多种经营，控制牲畜数量，减少对牧草的需求，退牧还草，才能 为从根本上拯救纯种野牦牛提供可能B.墨西哥国立自治大学日前举行甲型HlNl流感病毒专题研讨会，有专家认为墨西哥即 将进入炎热的夏季，这或许有助于降低流感病毒的扩散C.存本月执播的几部以南京大屠杀为题材的影片中，还原出许多历史细节，让我们真切地感受到电影主创者直面人间惨剧的勇气D.林萍是一位普通的保险公司职员，她为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广大网友自发在网上留言，大家热情地称其为“宁波的骄傲”(6)下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是( )。A.针对南海出现的新情况，外交部发言人说，我们希望有关各方切实遵守“南海各方行为宣言”，不要采取可能使争议复杂化、扩大化的行为B.按照国际上的标准，一般将未开通或开通后平均每月使用频次少于4次(含4次)的信用卡定为“睡眠卡”C.温家宝说，我们将坚定不移地贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，全力支持香港、澳门两个特别行政区积极应对国际金融危机，保持繁荣稳定D.今年要在全国开展整顿和规范市场秩序专项行动以及“质量和安全年”活动，各行各业都要全员、全过程、全方位加强质量和安全管理 (7)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )。在儒家传统中，孔孟总是形影相随，既有论语，则有孟子。孔曰“成仁”，孟日“取义”，他们的宗旨也始终相配合。今人冯友兰，也把孔子比作苏格拉底，把孟子比作柏拉图，既有大成至圣，则有亚圣。史记说：“孟子序诗书，述仲尼之意。”A.B.C.D.(8)下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )。A.杨绛，江苏无锡人，作家、文学翻译家，著有散文干校六记B.杨绛女士翻译的堂吉诃德是西班牙作家塞万提斯的作品，小说的主人公是个骑士C.钱钟书，江苏无锡人，学者、作家，著有长篇小说围城D.谈艺录管锥编代表了钱钟书先生学术上的最高成就，它们都是新中国成立后出版发行的2.判断题(5分)(1)雨果，伟大作家，欧洲l9世纪现实主义文学最卓越的代表。主要作品为长篇小说巴黎圣母院悲惨世界等。 ( )(2)赵树理的主要作品有小说小二黑结婚李有才板话李家庄的变迁等，其作品具有民族化、大众化的特点。 ( )(3)关汉卿、马致远、王实甫和郑光祖被称为元杂剧四大家。 ( )(4)文学研究会1921年1月成立于北京，成员主要有郑振铎、沈雁冰、叶绍钧等。 ( )(5)春秋是我国最早的编年体史书。 ( ) 二、科技文阅读(9分)一幅地图，一张照片，一个动作，如果要通过电报或电话让对方了解，那是太不容易了。即便你有很强的表达能力，也很难说得清、道得周全。如果有这样一种通信方式，它能把写在纸上的字，以及活动的或静止的画面、景物从千里之外传送到你的面前，那你不就成了“千里眼”了吗?图像通信是能够帮助你实现上述愿望的一种通信方式。用简要的话来概括，图像通信是。这句话的意思至少包含下面三层意思：第一，它说明，图像通信是传送什么样的信息的。它传送的不是语言，也不是符号和数据，而是难以用语言、符号等表示的活动的或不活动的图像。第二，它是靠现代电信手段来传送信息的。有的图像信.E-，通过普通电话电路便能传送。譬如，有一种电话传真机，就接在电话网上，既可以通电话，又可以传图表、照片。当然，也有一些图像信息，需要为它们提供频带比电话电路更宽的信道。例如，被人们传为美谈的国际电视会议，就是靠卫星通信电路将分散在各国的分会场连接起来，实现声音和图像的传送。现代图像通信不仅具有“迅速”的特点，而且安全、可靠，适合于在各种复杂的环境下应用。例如，在现代战争中，带有摄像机的炮弹弹头在射到敌占区后，能把敌占区的防御情况拍摄下来，用无线电波将图像发回;卫星发射、原子弹爆炸等现场实况，也可以通过图像通信手段传送到指挥部乃至全国电视观众面前。由于它是通过电信手段来传送的，因而首先要把可视的信息变成为适合于电路传输的电信号，然后再传送出去，到对方后，再把电信号忠实地还原成可视信息为人眼所接收。第三，图像通信是一种应用视觉的通信，接收者收到的是图像，它可以是像传真照片那样的硬拷贝，也可以是像电视电话那样把影像显示在荧光屏上而不作记录(有人称它为“软拷贝”)。不管是哪种情况，最后都是通过人的双眼观察到的。人眼所看到的信息包括人或物的形状、位置、大小以至色彩、表情等，比起语言所能表达的要丰富得多。1.第段中的加点词语“上述愿望所指代的内容是：_。(1分)2. 根据全文内容，在第段横线上填入概括“图像通信”涵义的内容。(1分)图像通信是_。3.第段中说“它传送的不是语言，也不是符号和数据”。联系全文内容，判断这一说法是否 恰当，并说明理由。(2分)4.第段说明了“现代图像通信”的的特点。(3分)其具体表现是(1)(2)_。5.联系全文说明的内容看，第段在语言表述上似有不妥之处，试作具体分析。(2分) 三、文言文阅读(12分)(甲)二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。司马迁史记陈涉世家(乙)陈涉之得民也，以项燕、扶苏。项氏之兴也，以立楚怀王孙心。而诸侯叛之也，以弑义帝。且义帝之立，增为谋主矣。义帝之存亡，岂独为楚之盛衰，亦增之所与同祸福也。未有义帝亡而增独能久存者也。羽之杀卿子冠军也，是弑义帝之兆也。其弑义帝，则疑增之本也，岂必待陈平哉?物必先腐也，而后虫生之;人必先疑也，而后谗入之。陈平虽智，安能间无疑之主哉?苏轼范增论注范增，项羽的重要谋士。卿子冠军：指义帝任命的军事统帅宋义。1. 解释下列语句中加点的词语。(4分)A.会天大雨( )B.失期，法皆斩( )C.上使外将兵( )D.安能间无疑之主哉( )2.下列各组加点字词意义或用法相同的一项是( )。(2分)A.陈涉之得民也，以项燕、扶苏 扶苏以数谏故B.项氏之兴也，以立楚怀王孙心 今或闻无罪，二世杀之C.且义帝之立，增为谋主矣 北山愚公者，年且九十D.陈平虽智，安能间无疑之主哉 虽乘奔御风，不以疾也3. 问题理解：孟子说“天时不如地利，地利不如人和”，可见“人和，的重要性。请结合甲乙两文的具体内容说明“人和”的重要性。(2分) _4. 用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)(1)今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?(2分)_(2)物必先腐也，而后虫生之;人必先疑也，而后谗入之。(2分)_ 四、古诗词赏析和古诗文默写(6分)1.古诗词赏析(4分)鹧鸪天 代人赋辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。注这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。1.词的上阕描绘了什么样的景象?请简要叙述。_2.词的最后两句作者用了哪种写作手法?表达了什么样的感情?词题为“代人赋”，作者为 什么要以此为题?请简要说明。_2.古诗文默写(2分)(1)陆游曾用“_，千载谁堪伯仲间”的诗句来表达对诸葛亮的仰慕之情。(2)王勃的滕王阁序中，“潦水尽而寒潭清，_”两句描写的是深秋的景色。五、现代文阅读(10分)习惯成自然叶圣陶“习惯成自然”，这句老话很有意思。我们走路为什么总是左脚往前，右脚再往前，两只胳膊跟着动荡，保持身体的均衡，不会跌倒在地上?我们说话，为什么总是依照心里的意思，先一句，后一句，一直连贯下来，把要说的都说明白了?因为我们从小习惯了走路，习惯了说话，而且“成自然”了。什么叫做“成自然”?就是不必故意费什么心，仿佛本来就像那样子的意思。走路和说话是我们最需要的两种基本能力。推广开来，无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。不达到习惯成自然的地步，勉勉强强地做一做，那就算不得我们有了那种能力。如果连勉勉强强做一做都不干，当然更说不上我们有了那种能力了。听人家说对于样样事物要仔细观察，才能懂得明白，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了观察的能力。听人家说劳动是人人应做的事，一切的生活资料，一切的文明文化，都从劳动产生出来，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了劳动的能力。听人家说读书是充实自己的一个重要法门，书本里包含着古人今人的经验，读书就是向许多古人今人学习，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们.就有了读书的能力。听人家说必须做个好公民，现在是民主时代，个个公民尽责守分，才能有个好秩序，成个好局面，自己幸福，大家幸福，心里相信这个话很有道理。这时，并不是我们就有了做好公民的能力。这样说下去是说不完的，就此打住，不再列举吧。要有观察的能力，必须真的用心去观察。要有劳动的能力，必须真的动手去劳动。要有读书的能力，必须真的去把书本打开。要有做好公民的能力，必须真的去做公民应做的一切事情。在相信人家的话很有道理的时候，只是个“知”罢了，“知”比“不知”似乎好些，但仅仅是“知”，实际上与“不知”并无两样。到了真的去观察去劳动去读书的时候，“知”才会渐渐化为我们的习惯，习惯成自然，才是我们的能力。通常说某人能力不强，就是某人没有养成多少习惯的意思。譬如说张三记忆力不强，就是张三没有把看见的听见的一些事物好好记住的习惯。譬如说李四发表力不强，就是李四没有把自己的思想和感情说出来写出来的习惯。习惯养成得愈多，那个人的能力愈强。我们做人做事，需要种种能力，所以最要紧的是养成种种习惯。养成习惯，换个说法，就是教育。教育不限于学校，也不限于读书。学校教育只是教育的一部分，读书这门事也只是教育的一部分。我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。我们离开了学校，仍然要从种种方面受教育，并且要自己教育，目的还是在养成习惯，增强能力。习惯越自然越好，能力越增强越好，孔子一生“学而不倦”，就是看透了这个道理。1. 文章第段以走路、说话为例，引出了下文什么观点?(用文中的句子回答)(2分)2. 第段列举了哪些事例?意在阐明什么?(3分)3. 第段加点的“似乎”一词能否去掉?请说说理由。(3分)4. 文中在阐述了习惯与能力的关系后，得出了什么结论?(2分) 六、写作(35分)阅读下面的歌词，根据要求作文。不要问我到哪里去，我的心依着你不要问我到哪里去，我的情牵着你我是你的一片绿叶，我的根在你的土地春风中告别了你，今天这方明天那里无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你不要问我到哪里去，我的路上充满回忆请你祝福我，我也祝福你这是绿叶对根的情意根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。要求：(1)角度自选，立意自定，题目自拟。(2)除诗歌外，文体不限。(3)不少于800字。 参考答案一、单选题1.C 2.C 3.B 4.D 5.C二、简答题(1)全面提高学生的语文素养。(2)正确把握语文教育的特点。(3)积极倡导自主、合作、探究的新的学习方式。(4)努力建设开放而具有活力的语文课程。第二部分专业基础知识一、积累运用1.单选题(1)A 解析B项“雨后春笋”用在句中一般表褒义，此句为贬义，故使用不当;C项“天伦之乐”一般是说家人，用在这里不恰当;D项“针锋相对”应该为“争先恐后”。(2)C 解析A项的“渲染(xin)”应改为“渲染(xun)”;B项“怦然心动(ping)”应改为“怦然心动(png)”;D项“脊梁(j)”应改为“脊梁(j)”。(3)D 解析D项中的“嘻戏”应为“嬉戏”。(4)C 解析先看第一个空，“即使”和“不管”都表示假设，贺岁片受到叫好和捧场很显然已是事实，排除A、B。显而易见：形容事情或道理非常明显，极易看清。有目共睹：指非常明显，谁都看得见。文中所指“轻喜剧风格、大团圆结局”这种模式是极易看清楚的，而非看得见，排除D项。故选C。昭然若揭：形容坏事、坏心思清清楚楚地显露出来。蔚然成风：指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。约定俗成：指事物的名称或社会习惯往往是由人民群众经过长期社会实践而确定或形成的。(5)A 解析B搭配不当，将“降低”改为“减少”;C介词淹没主语，去掉“在”和“中”;D句式杂糅，“事迹感动了广大网友自发在网上留言”应为“事迹感动了广大网友，广大网友自发在网上留言”。(6)A 解析“南海各方行为宣言”是一个协议，应改为南海各方行为宣言。(7)D 解析句中有“也”字，应放在后，排除A，“今人冯友兰”的说法宜区别其他四项另述。故应考虑在B、D中作选择。都含有“既有”“则有”故选取D。(8)D 解析谈艺录是新中国成立前出版发行的。2.判断题(1)错 解析雨果是欧洲19世纪浪漫主义文学最卓越的代表。(2)对 解析略(3)错 解析元杂剧四大家是指关汉卿、马致远、白朴和郑光祖。(4)对 解析略(5)对 解析略 二、科技文阅读1.能把写在纸上的字，以及活动的或静止的画面、景物从千里之外传送到自己面前。2.将语言和符号所难以表示的任意图形、绘画，以至色彩、动作等，通过电信手段传送给对方，为对方的视觉所接收的一种通信方式。3.(此题可以有两种不同理解，只要言之成理，都可给满分)。第一种答案：不恰当，因为图像通信包括文字、画面、景物等，而语言有口头语和书面语之分，文字又是一种符号;不如改为“如同电话交流的语言”，“像电报那样的符号”，“如数据通信中的数据”，加上了限定语，表达就确切了。第二种答案：恰当的，因为图像通信传送的正是用语言、符号难以表示的图形、色彩等，因此用“不是也不是而是”的形式来表示它们的区别自然是恰当的。4.安全、可靠。(1)在现代战争中用以拍摄现场情况，十分安全;(2)能忠实地还原成可视信息为人眼所接收，信息自然十分可靠。5.第段的第一句显得比较突兀，不如改为“用现代电信手段传送信息是即时，的，因而图像通信具有迅速的特点。除此之外，它还安全、可靠”三、文言文阅读1.A项中“会”是指适逢，正遇上。B项中“法”指按照法律。C项中“将”是指带领，率领。D项中“间”是指离间。2.A解析A项都是“因为”的意思。3.甲文中，陈涉指出百姓多闻扶苏“贤”，而楚人怜“项燕”，所以“诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者”，可见得到老百姓支持的重要性;乙文中，作者指出“人必先疑也，而后谗入之”，项羽正是因为怀疑范增而中了陈平的离间计，最终导致兵败垓下，自刎乌江。可见失人心之害处。4.(1)现在逃跑是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死好吗?(2)物品一定是先腐烂了，然后才能生出虫子;人一定是先有了疑心，然后谗言才能进去。四、古诗词赏析和古诗文默写1.古诗词赏析(1)词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕;平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿呜叫;夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。(2)词的最后两句运用了对照(或对比)的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场、热爱田园生活的感情，题为“代人赋”，实则为己赋，采用代人填词的形式，以荠菜花自况，效果独特。2.古诗文默写(1)出师一表真名世(2)烟光凝而暮山紫 五、现代文阅读1.无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算是我们有了那种能力。2.(1)列举了观察、劳动、读书、做好公民四个事例;(2)阐明懂得了事物的道理并非具备了相应的能力。(各占1.5分。意思对即可得分)3.不能去掉。一般而言，“知”比“不知”好;但在这里，作者用“似乎”强调了“知”与“不知”并无两样，因为“知”仅仅是懂得了道理，并没有化为习惯，形成能力。(答“不能去掉”得1分。意思对即可得分)4.最要紧的是养成种种习惯。(意思对即可得分)六、写作例文：绿叶情意当爷爷开始品冲泡了四遍的陈年龙井，来吊丧的宾客也已渐渐散尽。妈妈紧紧地牵着我的手，与这一片生我养我的土地作别。我微微地苦笑，原来并没有永远的故乡，我们永远都是过客。处理完奶奶的丧事，爷爷也不再坚守这一方留下了无数记忆的土地，顺从地跟随着我们来到城里。然而，走在鹅卵石铺就的小路上，我无数次看见了爷爷的回眸，那深沉的眷恋与无以言表的无奈，最终都化为一滴浑浊的泪水，慢慢地倒流进心底。别了，我听见这两个字。在城里的爷爷，依旧每日早起。这在习惯了夜生活而对早晨阳光不屑一顾的城市，多少显得有一些另类。然而，爷爷并不在乎那些异样的目光，依旧每日穿着洗得发白的蓝色旧工作服，穿梭在社区的各个角落。他在楼前被废弃的土地开垦出一片花田，撒下各种奇奇怪怪的种子，每日侍弄，神情严肃地仿佛在完成一项神圣的使命。只有我知道爷爷的孤独，因为我也有着这样的孤独。我怀念故乡的老屋：那每日清晨婉转的莺啼，那木制楼梯凄婉的呻吟，那透过碧绿的竹林洒落的细细碎碎阳光，那让人无法忘怀的带着淡淡清香的泥土气息。在这一片钢筋混凝土中，我已无法找到那样淳朴与纯粹的笑脸，我看见爷爷每次想要挥起的手都在冷漠的擦肩而过中无奈地放下，我总有一种想哭的冲动。当年的爷爷是一片意气风发的绿叶，他可以暂时离开他的根，去远方飘荡，寻找属于他的风景。然而如今，这一片绿叶已然悄悄凋零，他需要回去，与故乡永远地厮守在一起。那是爷爷的八十大寿，亲戚朋友们借此都聚在一起，我眼神流转，却寻不见爷爷的身影。悄悄起身出了宴会大厅，我看见爷爷徘徊在角落的窗前。我过去，握住了爷爷的手。爷爷动动嘴唇，说：“我想回家。”仿佛是一个寻求家的庇护的孩童。“好，我们一起回家。”我从爷爷身上看到了自己的影子。每个人都是一片绿叶，不管飘得多远，都已被那一方土地打下了深刻的烙印。是的，这是每一片绿叶无奈而又甜蜜的宿命。那么，就让我们带着对根的情意打拼，然后在日落之前，牵着手回家。2012语文教师考试考前模拟试题(2)一、单项选择题（8分） 1.下列词语中，加点的字读音完全正确的一组是（ ）。 A. 菁华（qng）宁可（nng）冠心病（gun）翘首回望（qio） B. 吐蕃（fn） 庇护（b） 歼击机（jin）呱呱坠地（g） C. 请帖（ti） 梵文（fn） 发横财（hng）按捺不住（n） D. 链接（lin） 创口（chung）倒春寒（do）拈花惹草（nin） 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。 A. 以逸待劳分庭抗理信口雌黄哄堂大笑 B. 漫不经心和颜悦色见微知著推心至腹 C. 突如其来接踵而至精妙绝伦浑然一体 D. 张灯结彩休戚与共不知所终估名钓誉 3.语言的形式，能是美的，是因为它有整齐的美、抑扬的美、回环的美。这些美都是音乐所具备的，语言的形式美也可以说是语言的音乐美。在音乐理论中，有所谓音乐的语言；在语言形式美的理论中，应该有所谓语言的音乐。 填入横线部分最恰当的一项是（ ）。 A. 之所以所以也 B. 为什么因而就 C. 之所以所以就 D. 为什么因而也 4.下列判断有错的一项是( )。 A. 听说读写 光荣而艰巨 轻松愉快全是并列短语 B. 他们能否按时完成这项工作，是整个计划成功的关键一句没有语病 C. 心灵 天地 成都 病人都是名词 D. 他虽然成绩不怎么好，但是有着一颗热忱助人的心这是转折复句 5.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）。 A. 道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在一个国家的文明框架中，唇齿相依，缺一不可 B. 虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举，一挥而就 C. 传统节日时一宗重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不入 D. 将往昔林林总总的记忆吐露在纸上，我意识到完成了我生活中最重要的行动，我注定为记忆而生 6.下列各句中，没有语病的一句是（ ）。 A. 2008北京奥运会开幕式，以和字为核心创意，既融入了中国传统文化的精髓，又彰显了奥运新理念，获得了观众的好评如潮 B. 大学毕业生不应该只关注一己之屈伸，一家之饥饱，真正需要关注的是作为接受过高等教育的个体对于群体、社会、他人的责任和义务 C. 小品不差钱对不差钱的反复宣称，既表达了对某些宰人商家的抗议，也反映了正在奔小康的农民提高自己社会地位的自觉自为 D. 在这部对话式作品中，作者阐明了对尊重生命、敬畏自然、坚持信仰、爱憎分明等被现代性所遮蔽的人类理想精神的张扬 7.按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是( )。 人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上，各种图腾以一定的秩序排列着，构成一个无言的小宇宙。 饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的文身、鱼兽的混种、牛羊的肢体幻觉的、写实的、神话的或者生活的。 沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方，一旦倒入陶范中，就会形成设计者心中的器物。 沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎，在合金形式的锁扣下，鼎身周围凝塑出各式各样的图像。 铜的性格，因为锡与铅的加入而默默改造了，熔点降低而冷却后硬度增加。 A. B. C. D. 8.下面是中国古代四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是()。 A. 李逵-倒拔垂杨柳 B. 孙悟空-大闹天宫 C. 刘姥姥-进大观园 D. 诸葛亮-三顾茅庐 二、填空题（10分） 1.古代作品中写山水之胜的，有赤壁赋中的山川相缪，还有蜀道难中的上有六龙回日之高标，_。 2.同是写秦朝暴政的，有过秦论中的于是废先王之道，还有阿房宫赋中的使负栋之柱，_。 3.雨果是19世纪（国别）浪漫主义文学的杰出代表，主要作品有悲惨世界九三年等。 4.我国现代小说中，祥林嫂、翠翠、方鸿渐依次是祝福边城_中的主人公。 5.当代西方学习理论中最具势力和影响力的三种学习理论是行为主义学习论，认知主义学习论和_。 6.课程反映一定的社会政治、经济的要求，受一定的_和_及_的制约。 三、科技文阅读（9分） 如果你能在夜间观赏到海发光，那是相当瑰丽的。它似星光万点，又似乳光一片，更似绚丽多彩的礼花。人们称这种现象为海火。这种迷人的景象是谁引起的呢？是谁的杰作呢？ 有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里，这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的。其本身多呈玫瑰红色，平时凭借其体内的一种脂肪物质就能微放光明。发光的特点是，由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成。但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明。当海上风浪把它们推向砾石海岸时，它们受到更大的触发而发光。放出的光就像一束四溅的火花，如火雨跌落，一拨紧接一拨，这样的海发光被称为火花型海发光。 还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的。它们发光强度较弱，其特点是不论什么海况，也不管外界是否扰动，只要这种发光细菌大量存在，海面就会出现一片乳白色的光辉。这样的细菌多在河口、港湾、寒暖流交汇处，特别是下水道入海被污染处最多，这样的海发光被称为弥漫型海发光。 另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光物所引起的，如水母、海绵、苔虫、环虫和蚧贝等。水母躯体上有特殊的发光器官，受到刺激便发出较大的闪光。有些鱼体内能分泌一种特殊物质，这种物质和氧作用而发光。这种发光通常是孤立出现的，在机械、化学作用刺激下，才比较醒目，它们发出的海光特点是一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的，这种的海发光被称为闪光型海发光。 海发光不仅绚丽多彩，美丽诱人，而且最重要的是它与生产建设有着密切的关系。 海发光强的海区能映出黑夜的海景，因此在没有月光的夜晚，当船舶遇到海发光时，能使船长产生错觉，导致海损事故，影响船舶的安全航行。正确掌握海发光可以预报天气，我国辽宁、河北一带的渔民经多年观察总结出海火见、风雨现的民谚。鱼游动时所发生的海光，暴露了鱼群的藏身之地，因此，经验丰富的渔民在夜间利用它来捕鱼。 （选自语文报） 1.请简要概括绚丽多彩、美丽诱人的海发光的成因。（3分） 2.不同类型的海发光各有什么特点？（3分） 3.海发光与生产建设有着怎样的密切关系？（3分）四、文言文阅读（9分） 唐临，京兆长安人，周内史瑾孙也。其先自北海徙关中。伯父令则，开皇末为左庶子，坐谄事太子勇诛死。临少与兄皎俱有令名。出为万泉丞。县有轻囚十数人，会春暮时雨，临白令请出之，令不许。临曰：明公若有所疑，临请自当其罪。令因请假，临召囚悉令归家耕种，与之约，令归系所。囚等皆感恩贷，至时毕集诣狱，临因是知名。 再迁侍御史，奉使岭外，按交州刺史李道彦等申叩冤系三千余人。累转黄门侍郎，加银青光禄大夫。俭薄寡欲，不治第宅，服用简素，宽于待物。尝欲吊丧，令家僮自归家取白衫，家僮误将余衣，惧未敢进。临察知之，使召谓曰：今日气逆，不宜哀泣，向取白衫，且止之也。又尝令人煮药，失制。潜知其故，谓曰：阴暗不宜服药，宜即弃之。竟不扬言其过，其宽恕如此。 高宗即位，检校吏部侍郎。其年，迁大理卿。高宗尝问临在狱系囚之数，临对诏称旨。帝喜曰：朕昔在东宫，卿已事朕，朕承大位，卿又居近职，以畴昔相委，故授卿此任。然为国之要，在于刑法，法急则人残，法宽则失罪，务令折中，称朕意焉。高宗又尝亲录死囚，前卿所断者号叫称冤，临所入者独无言。帝怪问状，囚曰：罪实自犯，唐卿所断，既非冤滥，所以绝意耳。帝叹息良久曰：为狱者不当如此耶！ 永徽元年，为御史大夫。明年，寻迁刑部尚书，加金紫光禄大夫，复历兵部、度支、吏部三尚书。显庆四年，坐事贬为潮州刺史，卒官，年六十。 （节选自旧唐书唐临传） 1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )。（3分） A. 坐谄事太子勇诛死 坐：获罪 B. 临少与兄皎俱有令名 令：美好 C. 令因请假，临召囚悉令归家耕种 请假：请求休假 D. 为狱者不当如此耶 为狱：主掌讼事 2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 ()。（3分） A. 向取白衫，且止之也 今吾且死，而侯生曾无一言半辞送我 B. 唐临，京兆长安人，周内史瑾孙也 西伯，伯也，拘于羑里 C. 令因请假，临召囚悉令归家耕种 王授璧，相如因持璧却立 D. 以畴昔相委，故授卿此任 臣以险衅，夙遭闵凶 3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 ( )。（3分） A. 唐临要求囚犯们春耕之后回到监狱，这些囚犯感激唐临的宽容与体恤，果然按要求的时间全都自觉回到狱中 B. 唐临曾侍奉太子李治（唐高宗），高宗即位后，念其忠诚，提拔他为大理卿 C. 唐临宽以待人，明于断狱，勇于任事，生活俭朴 D. 本文作者侧重表现唐临刚正不阿、为官清廉的一面，对其功高赏薄、晚年被贬的遭遇寄予了一定的同情 五、古诗词赏析和古诗文默写（10分） 1. 古诗词鉴赏（6分） 满江红 登黄鹤楼有感 岳飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作注。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。 注万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。 （1）这首词中的对比是由哪两个句子领起的？万岁山前珠翠绕一句中用了哪种修辞手法？（2分） （2）词中写了哪些风尘恶的景象？（2分） （3）词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说再续汉阳游，骑黄鹤，反映出作者的思想感情有何变化？（2分） 2. 古诗文默写（4分） （1）闻道有先后，术业有专攻。（韩愈师说） （2）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 （白居易琵琶行） 六、现代文阅读（12分） 用心脏生活 我一直反对用成熟或幼稚之类的词汇来衡量一个人的进步程度，因为这是一种基于大众准则的理性判断，并不能涵盖一种更接近诗意的生存。 我岁左右的时候，经常因为过于率真浪漫而在为人处世上发生事故，所以便用法国著名风景画家柯罗来抵挡别人对自己许多可笑举止的嘲笑。因为那么伟大的柯罗，对社会常识依旧知之甚少，以致父母从不放心他一个人单独出门，他五十多岁了外出还必须向母亲请假。 柯罗的幼稚也许是因为他沉醉于对美的探索而忽略了对生活技能的演练。可以相信的是，他在画布上从不会迷路，并因此比那些成熟的人领略到了更多的人生辉煌。 还有另一种人的不成熟，是因为无法学会和适应流行的价值准则。他们是时代的水土不服者，或者说，他们眼里根本就没有那些公共绿地上的栅栏，孤独的身影骄傲地掠过人群的尖叫和愤怒。 曾读过一个故事：一个欧洲商人在太平洋的一座小岛上发现一个老者手编的草帽很漂亮，每只售价20比索。商人想倒一些到欧洲去卖，便问老者：如果一次买一万顶，每顶可以便宜多少？老者却答：每顶还要多加10比索，因为编一万顶相同的帽子会让我乏味而死。 我真是爱极了这个老人，他用近乎天籁的声音，对自以为是的商业法则说了一声不。能列出的前辈还有许多。他们飞行在芸芸众生的头顶，相似的身影重叠在一起，成为我的精神教父，鼓励我在森林之外长成一棵独特的树-不计后果地爱，绝不含糊地恨。到了30岁还相信光荣与梦想。 有一种人，他取舍生活的主要依据不是得与失，甚至不是世俗意义上的对与错，人生指南里只有美与丑、泪水或者麻木之类的路标。他们不一定能抵达所谓的成功，但胸腔里永远装满了感动与幸福。 他们和人群最大的区别在于：人们习惯用大脑指导人生，而他们，更喜欢用心脏生活。 1.通读全文，用文中的话回答怎样才能做到更接近诗意的生存。（2分） 2.文章第三、四段中的成熟和不成熟具体指什么？ （4分） （1）成熟： （2）不成熟： 3.文中卖手编草帽的老者那番话想说明什么问题？（2分） 4.请写出最后一段中用大脑指导人生的具体内容。（2分） 5.下列对这篇文章的理解和分析，不正确的两项是()。（2分） A. 同对待柯罗只知道绘画的幼稚一样，作者对还有一种人的不成熟也是持赞赏态度的 B. 从20岁经常在为人处世上发生事故，到30岁还相信光荣与梦想，这表明我的率真与浪漫依然未改 C. 以热情对待人生的许多前辈给我的鼓励，使我成就了不计后果地爱，绝不含糊地恨的独特性格 D. 不计得失、不管对错，只要努力追求并获得成功，就会得到人生的感动和幸福 E. 作者以哲人的思索、哲理性的语言，为我们揭示了一种生活的道理，给人以深刻的启迪 七、论述题（12分） 试论语文知识教学和语文能力训练之间的关系。 八、写作题（30分） 请以站在的门口为题写一篇文章。 要求： （1）请先将题目补充完整，然后作文。 （2）立意自定。 （3）文体不限。 （4）不少于800字。一、单项选择题 1. D解析 A项：菁华（）应改为菁华（jng）；B项：吐蕃（）应改为吐蕃（b）；C项：梵文（）应改为梵文（fn）。 2. C解析 A项：分庭抗理应为分庭抗礼；B项：推心至腹应为推心置腹；D项：估名钓誉应为沽名钓誉。 3. A解析 解这道题要分析各分句之间的关系：第一句，因果倒置；第二句，因果关系；第三句，并列关系。所以第一空要填之所以，排除B、D；很显然第三个空填也，因为此句与在音乐理论中，有所谓音乐的语言是并列关系，排除表因果关系的就。故选A。 4. B解析 B项有语病，应在成功后加与否。 5. B解析 唇齿相依：比喻关系密切，互相依存；一挥而就：挥，指挥笔，形容才思敏捷，写字、写文章、画画非常快。B项属于用错对象；格格不入：有抵触，不投合；林林总总：形容繁多。故选B项。 6. C解析 A项获得了群众的好评如潮句式杂糅，可改成获得群众的好评或群众的好评如潮；B项群体、社会、他人并列不当，概念交叉；D项阐明了张扬动宾搭配不当，删掉的张扬。 7. D解析 这几句话讲了鼎的制造过程，根据制造过程的先后顺序不难找出答案D。 8. A解析 倒拔垂杨柳这个故事出自于元末明初施耐庵的水浒传，讲的是花和尚鲁智深的一段故事，鲁智深为了替金氏父女出气三拳打死了郑屠后，弃职逃往他地。他先来到五台山文殊院出家，因不守佛规，喝酒闹事，方丈又把他介绍到大相国寺看菜园子。菜园子附近住着二三十个泼皮，他们常来菜园子偷菜，已换了几个看园子的人都管不了他们。这次听说又换了个新人，便来闹事，没想到鲁智深把两个领头的踢到粪坑里，吓得他们跪地求饶。第二天，泼皮们买些酒菜向鲁智深赔礼。大家正吃得高兴，听到门外大树上的乌鸦叫个不停，泼皮们说这叫声不吉利，吵得人心烦，便欲搬梯子拆掉鸟巢。鲁智深乘着酒性,先用手推了推,便脱下外套，右手向下,将腰胯一掀,竟然将碗口大的杨柳连根拔起，众泼皮个个惊得目瞪口呆，忙跪在地上拜鲁智深为师。 二、填空题 1. 郁乎苍苍下有冲波逆折之回川 2. 焚百家之言多于南亩之农夫 3. 法国 4. 围城 5. 人本主义学习论 6. 社会生产力科学文化水平学生身心发展规律 三、科技文阅读 1. （1）由颗粒很小的发光浮游生物所引起。（2）由海洋发光细菌所引起。（3）由海洋里躯体较大的发光物所引起。 2. （1）火花型海发光的特点：由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成，放出的光就像一束四溅的火花，如火雨跌落，一拨紧接一拨。（2）弥漫型海发光的特点：发光细菌大量存在时，海面就会出现一片乳白色的光辉。（3）闪光型海发光的特点：一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的。 3. （1）影响船舶的安全航行。（2）可以预报天气。（3）便于渔民在夜间捕鱼。 四、文言文阅读 1. C解析 这里请假意为：请求唐临暂代县令一职。 2. A解析 第一个且意为暂且；第二个且为将要。 3. D解析 对其功高赏薄、晚年被贬的遭遇寄予了一定的同情文中并没有体现。 参考译文： 唐临，是京兆长安人，周内史唐瑾的孙子。他的先祖是从北海迁移到关中的。他的伯父唐令则，开皇末年担任左庶子的职务，因为谄媚地侍奉太子勇而获罪被杀。唐临和他的兄长唐皎都有好的名声。他出仕担任万泉县的县丞。万泉县关押有十几个犯了轻罪的囚徒，适逢春末下了应时的雨，唐临禀告县令，请求（暂且）放他们出狱，县令没有准许。唐临说：明公如果有什么疑问，我请求自己来承担罪责。县令于是请唐临暂代县令一职，唐临召来轻罪囚犯，命令他们全部回家去耕地。与他们约定好（时间），（到时）要求他们回到监狱，轻罪囚犯们都感激唐临的宽容与体恤，到了约定的时间，他们全部聚集回到了监狱，唐临因为这件事而出了名。 唐临又升迁为侍御史，奉命出使岭外，勘查交州刺史李道彦等关押三千多人的冤案的申诉。后来多次升迁，出任黄门侍郎，加授银青光禄大夫。唐临性情俭朴清心寡欲，没有修筑宅第，服装用具都很简单朴素，对待事物要求很宽松。他曾经想要去吊丧，让家僮回家取白色的衣衫，家僮拿错了，心中害怕，不敢呈献给唐临。唐临察觉了这种情况，就派人把家僮召来对他说：今天感觉呼吸不畅，不适合哀伤哭泣，刚刚让你去取白色的衣衫，（就不要去了）暂且停止这件事吧。又曾经让人煎药，那人没按程序煎（出了错），唐临暗中知道了这件事的原因，说：天气阴暗不适宜服药，应该马上把它丢弃。终究没有宣扬他的过错，唐临待人宽厚到了这种程度。 高宗即位，唐临任检校吏部侍郎。那一年，又升迁为大理卿。高宗曾经问唐临在押囚犯的数目，唐临的回答很合皇帝的心意。皇帝高兴地说：我从前做东宫太子的时候，你已经在侍奉我，我承继皇位，你又担任近臣，因为从前对你的委重，所以让你担任这个职务。治国的关键在于刑律，刑律严酷，百姓就会受到伤害，刑律宽疏，就控制不住犯罪，一定要使（它）宽严适度，才合乎我的心意啊。高宗又曾经亲自审查死刑囚犯罪状，以前的大理卿裁断的死囚都号叫喊冤，唯独唐临裁断的死囚没有