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多鲁乡小学 信息技术5年级上册教案第一周 第一课时课题：第一单元 第一课 春的气息教学目标：同学们将使用Filash 动画播放器播放用Filash 制作的动画片春的气息，同学们将初步认识Filash CS5 的环境。教学难点：学会Adobe Filash Player 播放Filash 动画片。难点解决方法：认识Filash CS5 的环境，多用Filash 软件可以解决难点。教学方法与学习方式：同学们组织法，分组发，激动法，指导法，鼓励法等教学方法。教学手段：计算机， Filash CS5 软件，图片素材。教学过程：1.用Adobe Filash Player播放Adobe Filash Player动画片。步骤1: 双击Filash Player图标，打开Filash Player 播放器。步骤2：执行“文件” “打开”命令，弹出第1个“打开”对话框。步骤3: 单击“浏览”按钮，弹出第二个“打开”对话框。在该对话框中选择要播放的动画文件“春的气息.swf”.步骤4：单击“打开”按钮这时选中的动画文件的存放位置及文件名就出现在第1个“打开”对话框的“位置”文本框中。步骤5：单击“确定”按钮，所选动画文件将在Filash Player播放器中打开并播放。2.调整播放窗口大小。在播放窗口中，执行“查看” “全屏”命令，就能让动画满屏播放。按键盘上的Esc 键就可以恢复到原来的状态。3.控制动画的播放执行“控制”菜单中的“播放”，“后退”等命令，可以灵活地控制动画的播放。板书设计： 第一课 春的气息1. 用Adobe Filash Player播放Adobe Filash Player动画片。2. 调整播放窗口大小。3. 控制动画的播放作业：操作练习组长意见：课后反思：2015年 月 日第2周 第2课时课题：第一单元 第2课 新春快乐教学目标：同学们学会制作文字闪烁变色的逐帧动画“新群快乐” 学会舞台进行设置。教学难点：学会Adobe Filash Player 播放Filash 动画文字。学会设计动画文字。难点解决方法：认识Filash CS5 的环境，多用Filash 软件可以解决难点。教学方法与学习方式：同学们组织法，分组发，激动法，指导法，鼓励法等教学方法。教学手段：计算机， Filash CS5 软件，图片素材。教学过程：1.对舞台进行设置执行“修改” “文档”命令，在弹出的“文档设置”对话框中，设置各项参数。单击“确定”按钮，就可以完成对舞台的设置。2.制作第1帧动画。步骤1: 选择工具箱中的“文本工具”T,在舞台上单击鼠标，输入文字“新群快乐”。步骤2：单击工具箱中的 “选择工具 ,结束文字输入。选中文字对象，在“属性”面板中设置文字效果。完成设置后，舞台上出现了文字效果，这就是动画的第1帧效果。3.制作第2帧动画单击“时间轴”面板的第2帧，选中该帧，按键盘上的F6键，将其设置为关键帧，在“属性”面板中将文字的颜色改为录色。4. 保存文件的方法：步骤1:执行“文件” “保存”命令，由于是第1次执行该命令，所以弹出“另存为”对话框。步骤2：弹击“保存在”下拉列表框右侧的 按钮，在弹出的文件夹列表中，找到需要保存的文件夹。步骤3：在“文件名”框中输入“新春快乐”，在“保存类型”选项中，选择Filash 动画的文件格式，即.fla,然后单击“保存”按钮完成动画的保存。Filash 源文件的扩展名是“.Fla”.板书设计： 第2课 新春快乐1. 对舞台进行设置2. 制作第1 帧动画3. 制作第2帧动画4. 保存文件的方法作业：操作练习组长意见：课后反思：2015年 月 日第3周 第3课时课题：第一单元 第3课 礼花绽放教学目标：同学们将在第2课制作的动画“新春快乐”中插入绽放的“礼花”图。教学难点：学会在新图层中导入位图。难点解决方法：多练习操作练习，认识Filash CS5 的环境，多用Filash 软件可以解决难点。教学方法与学习方式：同学们组织法，分组发，激动法，指导法，鼓励法等教学方法。教学手段：计算机， Filash CS5 软件，图片素材。教学过程：1.打开动画文件“新春快乐”步骤1: 启动Filash CS5 程序。执行“文件” “打开”命令，弹出“打开”对话框。步骤2：在“查找范围”列表框中，选中 要打开的动画源文件“新春快乐”，单击“打开”按钮，即可打开格式为.fla的动画源文件。2.在新图层中导入位图步骤1：单击“时间轴”面板上的“新建图层”按钮，在当前层的上面建立一个新图层图层2。步骤2：选中“图层2”的第1帧，执行“文件” “导入” “导入到舞台”命令，弹出“导入”对话框。在对话框中选择要导入的“礼花.bmp”文件，单击“打开”按钮，图片被导入到舞台上。3.调整舞台上位图的大小步骤1:选中导入的图片，单击工具箱中的“任意变形工具”图片将会出现缩放句柄。步骤2： 拖动角部的句柄，缩放图片到满意为止。4.保存文件方法执行“文件” “另存为”命令，将动画以“礼花绽放”为名保存起来。板书设计： 第3课 礼花定放1.打开动画文件“新春快乐”2.在新图层中导入位图3.调整舞台上位图大小4.保存文件的方法作业：操作练习组长意见：课后反思：2015年 月 日第4周 第4课时课题：第一单元 第4课 夏日荷花教学目标：同学们将利用Flash CS5中的“铅笔工具”，“颜料桶工具”等来绘制具有渐变色效果的图像“夏日荷花”。教学难点：学会编制图片的好方法，。难点解决方法：多练习操作练习，认识Filash CS5 的环境，多用Filash 软件可以解决难点。教学方法与学习方式：同学们组织法，分组发，激动法，指导法，鼓励法等教学方法。教学手段：计算机， Filash CS5 软件，图片素材。教学过程：1.荷花花轮 线步骤1: 选择工具箱中的“铅笔工具”在“属性”面板中进行相应设置。步骤2：在工具箱底部“铅笔模式”中选择“平滑。步骤3：在舞台上拖动鼠标，绘制荷花的轮 线。注意，为便于填充颜色，绘制的图形必须是一个完全封闭的区域。2.给荷花填充渐变颜色步骤1：选择工具箱中的“颜料桶工具”，然后在“颜色”面板中进行。步骤2：为产生从荷花心向叶尖的渐变色效果，在花心上单击鼠标左键，将花瓣填充为浅黄向深粉渐变的的效果。3.在新图层上画荷叶单击“时间轴”面板上的“新建图层”按钮，在当前层的上面创建新图层2。选择第1帧，绘制荷叶。4.调整图层叠放次序由于“图层2”所画的荷叶遮住“图层1”上的部分荷花，我们需要调整图层的叠放次序。用鼠标将“图层2”向下拖动，改变两个图层的叠放次序，被遮住的荷花也完全显示出来。5. 保存文件执行“文件” “另存为”命令，将文件以“夏日荷花”为名保存起来。6. 导出图像步骤1：执行“文件” “导出图像”命令，在弹出的“导出图像”对话框中选择保存文件的位置，文件名及保存类型。步骤2：单击“保存”按钮，我们绘制的矢量图形就以图像的形式保存起来，文件名为“夏日荷花”板书设计： 第4课 夏日荷花1.荷花花轮 线2.给荷花填充渐变颜色3.在新图层上画荷叶4.调整图层叠放次序5.保存文件6.导出图像作业：操作练习组长意见：课后反思：2015年 月 日第5周 第5课时课题：第一单元 第5课 水中涟漪教学目标：同学们将利用Flash CS5中的“铅笔工具”，学会制作简单动画。教学难点：学会编制图片的好方法，。难点解决方法：多练习操作练习，认识Filash CS5 的环境，多用Filash 软件可以解决难点。教学方法与学习方式：同学们组织法，分组发，激动法，指导法，鼓励法等教学方法。教学手段：计算机， Filash CS5 软件，图片素材。教学过程：1.新建文件并导入图片步骤1:新建动画文件。步骤2：导入“夏日荷花.BMP”文件。根据需要，调整导入的图像大小。步骤3：将当前图层重命名为“荷花”，然后错定当前图层。2.在图层中画青蛙步骤1：单击“时间轴”面板上的“新建图层”按钮，在当前层的上面建立一个新图层并将其命名为“青蛙”。步骤2：选择第一帧，在荷花叶位置上绘制青蛙。3.绘制水波纹步骤1：在第10帧上插入关键帧，使青蛙坐在荷叶上的时间延续。步骤2：在“时间轴”的第16帧上右击，从弹出的快捷菜单中选择“插入空白关键帧”。步骤3：选择工具箱中的“椭圆工具”，设置“笔触颜色”为白色，填充色为无色。步骤4：在舞台上拖动鼠标，绘制一个小椭圆形。4.改变对象的大小步骤1：选择青蛙图层，单击“时间轴上的第30帧，按F6键，插入关键帧。步骤2：单击工具箱中的“任意变形工具，改变水波纹的大小与形状。步骤3：单击选定对象的外面，结束缩放操作。步骤4：选择荷花图层，单击时间轴上的第30帧，按F5键插入帧。5.保存文件执行“文件” “导入”命令可以导入位图文件。板书设计： 第一单元 第5课 水中涟漪1.新建文件并导入图片2.在图层中画青蛙3.绘制水波纹4.改变对象的大小5.保存文件作业：操作练习组长意见：课后反思：2015年 月 日第6周 第1课时课题：第二单元 第6课 蜻蜓点水教学目标：学会新建动画文件，处理新图层中导入的位图。教学重点：学会设置动画类型。教学难点：新建动画文件。难点解决方法：多练习操作练习，认识Filash CS5 的环境，多用Filash 软件可以解决难点。教学方法与学习方式：同学们组织法，分组发，激动法，指导法，鼓励法等教学方法。教学手段：计算机， Filash CS5 软件，图片素材。教学过程：1.新建文件并导入位图步骤1:新建动画文件。步骤2：导入位图“夏日荷花”并将该图层名为“荷花”。步骤3：利用工具箱中的“任意变形工具 ”，缩放位图直到到满意为止。2.处理新图层中导入的位图步骤1：建立一个新图层并将图层名为“蜻蜓”。步骤2：导入一张“蜻蜓”位图并调整位图大小。步骤3：执行“修改” “分离”命令，将位图分离。3.设置动画类型步骤1：在“荷花”图层的第24帧，按 F5键插入普通帧。步骤2：在“蜻蜓”图层的第1帧，将蜻蜓移到一片荷叶上。步骤3：在“蜻蜓”图层的第15帧插入关键帧，将蜻蜓移到水面上。步骤4：在蜻蜓图层的第1帧和第15帧之间的任意一帧上右击，在弹出的快捷菜单中选择“创建传统补间”命令。这样，就在这两个关键帧之间创建了蜻蜓移到的传统补间动画。4.保存文件将动画文件以“蜻蜓点水”为文件名保存起来。板书设计：第一单元 第6课 蜻蜓点水1.新建文件并导入位图2.处理新图层中导入的位图3.设置动画类型4.保存文件作业：操作练习组长意见：课后反思：2015年 月 日第7周 第1课时课题：第二单元 第7课 鱼戏莲间教学目标：学会新建动画文件，调整位图的大小。教学重点：学会删除位图，转换位图，图形元件。教学难点：进行导入的位图水平翻转处理。难点解决方法：多练习操作练习，认识Filash CS5 的环境，多用Filash 软件可以解决难点。教学方法与学习方式：同学们组织法，分组发，激动法，指导法，鼓励法等教学方法。教学手段：计算机， Filash CS5 软件，图片素材。教学过程：1.新建文件并导入位图步骤1:新建动画文件。步骤2：导入位图“夏日荷花”并并调整位图大小。步骤3：单击第18帧，按F5键插入帧，是画面延续到18帧。将该图层命名为“荷花”。2.在新图层中导入位图并进行水平翻转处理步骤1：在“荷花”图层的上面建立一个新图层，并将新图层命名为“鱼”。步骤2：导入位图文件“鱼”。步骤3：执行“修改” “变形”命令，将位图“鱼”进行水平翻转处理。3.删除位图中的白色区域步骤1：执行“修改” “分离”命令，将图片分离。步骤2：利用工具箱中的“套索工具”，删除位图中的白色。4.将位图“鱼”转换为“图形”元件用“选择工具”选中“鱼”，执行“修改” “转换为元件”命令，将选中的“鱼”转化为“图形”元件，单击“确定”按钮。5.设置沿“引导线”运动的动画步骤1：单击“鱼”图层的18帧，按F6键插入关键帧。步骤2：选中“鱼”图层1-18帧中的任意帧，右击，在弹出的快捷菜单中选择“创建传统补件”命令。步骤3：在“鱼”图层上右击，在弹出的快捷菜单中选择“添加传统运动引导图层”。步骤4：选中引导层的第1帧，然后单击工具箱中的“铅笔工具”，在舞台上拖动鼠标绘制一条曲线作为引导线。步骤5：将“引导层”锁住，然后单击“鱼”图层的第1帧，用鼠标拖动“鱼”对象到引导线的起点，使对象中心点的黑色圆圈与引导线的起点重合，即对象中心店吸附在引导线上。步骤6：单击工具箱中的“任意变形工具”，将鼠标指针指向“鱼”对象四角的控制点的外面，当指针变成形状是，拖动鼠标，可以围绕变形中心点旋转“鱼”。步骤7：选中“鱼”图层的第18帧，拖动“鱼”对象到引导线的终点重合。步骤8：采用与步骤6相同的方法旋转“鱼”，产生鱼落入水面的效果。要注意对象中心点与引导线重点重合。步骤9：执行“文件” “保存” 命令，将动画以“鱼戏莲间”为文件名保存起来。按Ctrl+Enter键，可以看到“鱼戏莲间”的动画效果。板书设计： 第一单元 第7课 鱼戏莲间1.新建文件并导入位图2.在新图层中导入位图并进行水平翻转处理3.删除位图中的白色区域4.将位图“鱼”转换为“图形”元件5.设置沿“引导线”运动的动画作业：操作练习课后反思：组长意见：2015年 月 日第8周 第1课时课题：第二单元 第8课 写秋抒情教学目标：学会新文件中导入位图，输入文字。教学重点：学会将文字转换为图形，保存文件。教学难点：将全部帧进行翻转。难点解决方法：多练习操作练习，认识Filash CS5 的环境，多用Filash 软件可以解决难点。教学方法与学习方式：同学们组织法，分组发，激动法，指导法，鼓励法等教学方法。教学手段：计算机， Filash CS5 软