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文档简介

中文系“深化学风建设，增强学习意识”新生主题辩论赛一、活动目的：为了响应院系关于“深化学风建设，增强学习意识”的号召，调动广大同学学习的主动性、积极性、自觉性，引导学风从规范向习惯方向发展。营造优良学习环境，创造优良学风新格局，在校树立良好形象。促进每位学生自觉获取新知识，增强实践能力，提高创新精神，锻炼口才。中文系团委举办了此次主题为“深化学风建设，增强学习意识”新生主题辩论赛。二、活动时间及地点：2008年3月中下旬三、活动对象：07级各班以及上届冠军队四、比赛程序：1、抽签确定四个小组，实行组内循环赛制，每个小组取前两名。2、首轮淘汰决出1-8名。3、辩题赛前拟定，抽签决定，各参赛队不得要求更改。4、初、复赛评委由系科学生干部担任，决赛评委由系科辅导员老师担任。五、辩题（前者为正方辩题，后者为反方辩题）：1、宽松式管理对大学生成长利大于弊/宽松式管理对大学生成长弊大于利2、纪律要求会促进个性发展/纪律要求会限制个性发展3、建设优良学风学生起主要作用/建设优良学风学校起主要作用4、学风建设以校方规范为主/学风建设以自我约束为主六、比赛细则：1、每场比赛有五位评委组成评委会。2、评分办法，包括团体和个人两个部分，具体评判标准如下：审题：对所持立场能否从逻辑、理论、事实等多层次、多角度加以理解，相关定义是否准确、合理，对本方的难点、进攻点、防守底线是否有较好的处理方法。论证：论证是否有说服力、有层次推进，论据是否充分可信，推理是否合乎逻辑，事实引用是否恰当。辩论：双方辩论是否正面交锋，自由辩论阶段即兴发挥的比重是否大，论辩是否有针对性、攻击性，是否注意运用辩论的相关技巧，自由辩论能否抓住对方的要害，能否给人以有理有据、有利有节的感觉，是否有很好的辩风。表达：语意表达是否个性化，是否有一定的语言组织能力，是否能娴熟、适当的运用语言，并简短扼要。辩词是否尊重对方辩友、尊重评委。辩词的文风是否幽默、机智、诙谐。配合：是否有团队精神，是否避免了某个辩手集中发言的现象，能否相互支持，论辩衔接是否流畅，自由辩论辩词是否错落有致。问答是否形成有机整体，是否出现自相矛盾的情况。选手评判标准：项目满分正方一辩反方一辩正方二辩反方二辩正方三辩反方三辩正方四辩反方四辩论30分辩 70分总分100分附说明：1、论（30分）：陈词辩词是否说理透彻、逻辑性是否强、引用事例是否恰当、是否有说服力；辩词是否有个性特征，是否合理、准确、具有美感；陈词辩词是否有即兴的应变。2、辩（70分）：自由辩论是否有针对性，措辞是否恰当、中肯，反驳是否有力、有理，反应是否机敏、幽默，用语是否得体，是否有精彩的语句。是否有很好的辩风。七、
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