2013年广东省初中毕业生学业考试语文科总复习试题(4).doc

2013年广东省初中毕业生学业考试语文科总复习试题专题：课内文言文一、历年广东中考题（一）2011年出师表诸葛亮宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。1、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是DA宜付有司论其刑赏/与臣论此事（判定/谈论）B亲贤臣，远小人/肉食者鄙，未能远谋（远离/从远处）C是以先帝简拔以遗陛下/京城氏之孀妻有遗男（给予/孤儿）D不宜偏私/牡丹之爱，宜乎众矣（应当）2、把文中画线的句子翻译成现代汉语。由是感激，遂许先帝以驱驰。【答案】因为这件事，（我）非常感激，于是答应先帝（为他）奔走效劳。3、从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私，使“”；二是“，”。（用原文词句回答） 【答案】内外异法；亲小人，远贤臣4、下列对选文内容的理解，不正确的一项是BA在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。B作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。C选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。D作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。（二）2012年岳阳楼记 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？5、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是DA.前人之述备矣/众妙毕备（详细/具备）B.南极潇湘/初极狭（到/很）C.薄暮冥冥/不宜妄自菲薄（迫近/轻视）D.而或长烟一空/一食或尽粟一石（有时）6、把文中画线的句子翻译成现代汉语。皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。【答案】皎洁的月光一泻千里，浮动的光闪着金色，静静的月影像沉下的玉璧。7、选文抒写了“迁客骚人”两种不同的览物之情。一是“去国怀乡，忧谗畏讥”的“因己而悲”（根据原文意思填写，4字）；二是“心旷神怡，宠辱皆忘”（根据原文句子填写，每空4字）8、下列对选文内容的理解，不正确的一项是CA.作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。B.”微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。C.选文中的“乐”与醉翁亭记中的“乐”相同，都是追求与民同乐的理想境界。D.选文写景、抒情、议论相结合，由景抒情，由情入议。句式骈散结合，行文富于变化。二、创新训练（三）孙权劝学9、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是DA当涂掌事/但当涉猎B见往事耳/大兄何见事之晚乎C自以为大有所益/有所广益D蒙辞以军中多务/辞甚畅达10、翻译：但当涉猎，见往事耳。 【答案】（你）只不过应该广泛浏览，了解历史上的事情罢了。11、孙权极力劝导吕蒙读书学习，而吕蒙却以“军中多务”为借口进行推脱。孙权认为：读书是一件好事，因为读书“大有所益”。于是吕蒙便开始学习，从后文鲁肃与吕蒙“结友而别”可以看出吕蒙学有所成。（用原文词句回答，每空4字）12、下列对文章内容的理解，不正确的一项是CA文章按照时间顺序，先写孙权劝学，吕蒙“乃始就学”；后写鲁肃“与蒙论议”“结友而别”。B本文极简略且剪裁精当，以精练的文笔突出人物的风采。C写鲁肃“与蒙论议”，着重二人风趣的一问一答，来表现孙权的善劝。D本文写事情的结果，不直接写吕蒙如何学有所成，二十通过鲁吕的对话生动地表现出来。（四）陋室铭13、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是BA有仙则名/名之者谁？B无案牍之劳形/劳其筋骨C斯是陋室/斯文败类D调素琴/训练有素14、翻译：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 【答案】没有（嘈杂的）音乐来扰乱（我的）耳朵，没有官府的文书来劳累（我的）身心。15、本文开头用有仙之山、有龙之水来比喻陋室，然后通过“斯是陋室，惟吾德馨”一句点明全文主旨；接着从居住环境、人际交往和生活情趣三方面表现自己的情怀；再将自己与诸葛亮和扬子云类比，最后通过孔子的话 “何陋之有”结束全文。（用原文词句回答，每空4字）16、下列对文章内容的理解，不正确的一项是DA本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。B本文的主旨句是“斯是陋室，惟吾德馨”。C作者文中表明了以古代圣贤自比的态度。D本文借陋室说理，以抒情的笔调表明作者高洁的品格，事中见理，景中显情。（五）记承天寺夜游17、下面对加点词语意思解释不正确的一项是AA念无与为乐者（思念）B遂至承天寺（于是，就）C怀民亦未寝（睡觉）D相与步于中庭（共同，一起）18、翻译：但少闲人如吾两人耳。 【答案】只不过缺少像我俩这样的闲人罢了。19、苏轼原来打算“解衣欲睡”，可是看到“月色入户”便“欣然起行”。（用原文词句回答，每空4字）20、下列对文章内容的理解，不正确的一项是CA“欣然起行”写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。B“但少闲人如无两人耳”透露出作者对被贬谪的悲凉和对人生的感慨。C苏轼“念无与为乐者”的“乐”与醉翁亭记中的欧阳修的“乐”在思想内容上有相同的意味。D本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。（六）与朱元思书21、下面对加点词语意思解释不正确的一项是BA风烟俱净（都）B一百许里（许多）C皆生寒树（都）D窥谷忘反（返回）22、翻译：风烟俱净，天山共色。 【答案】风停了，山间的烟雾都消散了，高爽晴空一尘不染，与青青远山融为一色。23、作者对富春江沿岸奇山异水的总体印象是“天下独绝”。文中描写水急的句子是“急湍甚箭，猛浪若奔”。24、下列对文章内容的理解，不正确的一项是DA本文生动简练地描