2013年中考科学复习-健康与免疫.doc

2013年中考科学复习-健康与免疫一选择题2（12宁波-7）卫生部公布的2011年全国法定传染病疫情报告显示，在乙类传染病中，居病死率榜首的竟是狂犬病。人得狂犬病的主要原因，是被携带狂犬病病毒的病犬咬伤所致。在下列与狂犬病有关的说法中，错误的是( )A狂犬病病毒属于生物 B狂犬病病毒属于传染源C接种狂犬病疫苗属于保护易感者 D接种狂犬病疫苗属于特异性免疫7（12湖州-11）如图，PM2.5也称为可入肺颗粒物，无法被鼻腔、咽喉等呼吸器官屏障阻挡，只能沉积在肺部。PM2.5会携带有害物质进人血液，由此会产生血管内膜增厚、血管狭窄等症状。关于PM2.5说法不正确的是( )A是衡量空气污染的重要指标 B会直接损害呼吸系统C可被人体免疫功能消除 D可能诱发心血管疾病8（12金丽-9）据中新网报道：截至5月14日，2012年我省累计报告手足口病病例较去年同期上升227%。手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，常伴有发烧、皮疹等症状，其病毒可通过接触传播和空气（飞沫）传播。下列各项预防措施属于控制传染源的是( )A对手足口病患者及时进行治疗 B经常开窗通风换气，保持室内空气流通C及时对病人使用过的衣服和被褥进行消毒 D少带孩子去人群聚集、空气流通差的公共场所11（12衢州-16）近期我市电视台播报市中心血库A型血告急，许多市民纷纷到各献血站无偿献血。下列叙述中不正确的是( )AA型血液中含A凝集原和抗A凝集素B血型由遗传决定，一般终生不变C一次献200毫升一般不会影响健康D给病人输血时也遵循输同型血为原则kxtj200812（12义乌-18）滥用抗生素会导致病菌对抗生素的耐药性增强。“超级细菌”的出现，正是大自然对人类不合理行为的一种报复。以下有关说法错误的是( )A“超级细菌”是指耐药性很强的细菌kxtj2B从生态系统的成分来看，“超级细菌”属于分解者C从传染病角度来看，“超级细菌”属于传染源D抗生素使用对细菌起到了定向选择的作用 kxtj二填空题1（12杭州-23）（6分）细菌性痢疾是一种由细菌引起的疾病。（2）细菌性痢疾属于消化道传染病，主要通过 传播。其病原体经口进入消化道后，大部分被胃酸杀灭，人体这生理功能称为 免疫。3（12绍兴-21）单克隆抗体在肿瘤治疗方面有广泛的应用。单克隆抗体制备过程如图所示。(1)肿瘤_ _(选填“属于”或“不属于”)传染病。(2)单克隆抗体的制备是一个_ _(选填“有性”或“无性”)生殖的过程，利用该抗体进行治疗属于_ _(选填“特异性”或“非特异性”)免疫。5（12衢州-24）从2012年3月25日开始，省环保厅正式推出杭州等七个城市的PM2.5日报。PM2.5颗粒是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，能较长时间停留大气中，富集较多的重金属等有毒、有害物质。PM2.5颗粒能直接进入气管和肺泡，并随肺泡内气体交换进人血液，引发哮喘、慢性支气管炎、心脏病等疾病。请回答下列问题：(1)哮喘、慢性支气管炎、心脏病等按是否具有传染性区分，都属于 疾病。三分析计算题1（12湖州-37）2012年4月以来，某地病毒性脑炎发病数较以往明显增加。后经查阅了解到信息：专家认为这是由埃可30型为主的肠道病毒引起的，主要通过食物和密切接触传播。每年均有儿童因感染发病，发现幼儿有发热、头痛、呕吐等症状，要及时到医院救治。抗生素是抗菌剂，主要通过阻碍细菌细胞壁的合成起抑菌或杀菌作用。患者痊愈后在一段时间内不会再患此病。(1)病毒没有细胞结构，但属于生物的原因是 。(选填“能致病”、“能新陈代谢”)(2)对于病毒性脑炎的患儿，下列叙述正确的是 。A给患儿注射抗生素 B散热少于产热导致患儿体温升高C患儿应带病坚持上学 D对患儿进行治疗在控制传染病流行中属于保护易感者(3)图中能正确解释“患者痊愈后在一段时间内不会再患此病”现象的曲线(表示首次感染，表示再次感染)是 。 被捕食的动物 生物植物食草昆虫蜘蛛青蛙蛇吃虫的鸟食草昆虫蜘蛛青蛙蛇吃虫的鸟猫头鹰2（12金丽-35）某校兴趣小组的几位同学，通过对当地某生态系统的观察，绘制出了该生态系统部分生物间的食物关系（见表），请结合所学知识回答：（1）植物是生态系统成分中 的 ；（2）从物质循环的角度看，猫头鹰体内的碳元素究其 根源来自 （填序号）。 A.食物中的碳 B.矿物燃料中的碳 C.生物遗体中的碳D.大气中二氧化碳中的碳 注：表示被捕食的生物与动物间存在捕食关系（3）根据表中的食物关系，该生态系统共有 条食物链。3（12台州-35）2011年9月，中国中医研究员屠呦呦因发现并提取出青蒿素(化学式为C15H22O5)而获得有着诺贝尔奖风向标之美誉的拉斯克奖。她发现的青蒿素用以治疗疟疾，挽救了数百万患者的生命。(2)从控制传染病流行的三个环节考虑，“给疟疾患者服用青蒿素”属于 。(3)19世纪以来，奎宁和氯喹先后作为抗击疟疾的特效药，但后来由于疟原虫产生了抗药性，治疗效果越来越差。这是药物对疟原虫进行定向选择的结果，也是生物对环境的一种 现象。（2011嘉舟卷）7小王由于工作关系经常跟一些特殊人群打交道，几年下来，小王养成了“勤洗手”的习惯。有时候为把手“洗干净”，他甚至会一连洗上一个多小时。对于小王健康状况的分析，正确的是A小王生理不健康B小王心理不健康 C小王的社会关系不健康D小王是个完全健康的人第二节 来自微生物的威胁（2011义乌卷）17. 近期欧洲一些国家爆发肠出血性大肠杆菌（一种细菌）感染疫情，导致部分感染者中毒甚至死亡。该疾病主要通过被污染的食物传播。则下列有关说法正确的是途径A该疾病是一种遗传病 B肠出血性大肠杆菌是传染源C在肠出血性大肠杆菌的细胞内有成形的细胞核D对被污染的食物进行有效处理是预防传染病措施中的切断传播第10题图 (2011衢州卷)10手足口病是由多种肠道病毒引起的常见传染病，病人大多为5岁以下的婴幼儿，患者的症状为手、足和口腔等部位出现疱疹（如图所示）。有关叙述正确的是A对患者实施隔离治疗的措施属于切断传播途径B人体的皮肤能阻挡病原体的侵入属于特异性免疫C能引起婴幼儿患手足口病的肠道病毒属于病原体D对病人使用过的物品进行消毒的措施属于保护易感人群（2011湖州卷）5对于因病死亡的鸡、鸭、鹅、猪等家禽和家畜，正确的处理办法是A腌制后卖给他人 B留作食用C深埋或彻底焚烧 D制成饲料（2011嘉舟卷）17下列措施与保护易感人群没有直接关系的是A给新生儿接种卡介苗B讲究个人卫生，加强体育锻炼，增强体质 C在传染病流行期间，有针对性地服用预防药 D对室内空气进行消毒，并开窗通风（2010浙江湖州）3下列疾病中，属于传染性疾病的是A甲型肝炎 B癌症C糖尿病 D冠心病（2010浙江绍兴）25今年4月14日7时49分，玉树县发生了7.1级地震。(1)根据右图写出玉树的经纬度_。(2)从平原进入高原的救援人员，由于高原上气压低、含氧量少的特点，会出现呼吸频率和心率增加的反应，血液中运输氧气的_细胞会逐步增加。(3)从废墟中被救出来的受伤人员，常会受到致病细菌的感染。下列_(填序号)药品是地震灾区为了抗感染最急需的。维生索C片 胰岛素 青霉素（2010台州）9今年我省发生较严重手足口病疫情。截止到4月15日，全省共报告19223个病例，其中重症32例，死亡4例，病人大多为5岁以下的儿童。以下事实中，与该病疫情的大范围传播无关的是 A病原体为多种肠道病毒 B儿童对该病的抵抗力较弱 C可通过食物、飞沫和接触等传播 D大多数患者及时治疗即可康复（2010.浙江杭州）30 2010年5月，杭州某中学九(1)班的学生开展了一项调查，他们随机调查了本校九年级10个班共100名学生在去年不同季节流感的发病情况。调查结果如下表所示。调查人数患病人数患病时间春季夏季秋季冬季男生52168125女生48145216总人数10030133311请回答下列问题：(l)该项调查的主要目的是 。(2)上述调查是通过 方法确定调查对象的。(3)去年春季，该校九年级男生中流感的发病率为 (4)分析表中数据，你认为去年该校九年级学生流感发病有何规律？ 。(5)流感在人群中流行必须具备什么条件？ 。（2009浙教衢）27.甲型H1N1流感引起了全球关注。我国已确诊多名甲型H1N1流感患者。（1）“甲型H1N1流感患者”属于传染病流行环节中的 。（2）甲型H1N1流感曾被称为“猪流感”，有不少人因而不吃猪肉，其实甲型H1N1流感属于呼吸道传染病，它可以通过 传播。（3）医学上可借助“基因诊断”确诊某人是否为甲型H1N1流感患者。基因是起 的片段。(2009浙教杭)4. 2009年4月至5月间，在墨西哥、美国、日本等国家爆发了甲型HIN1流感疫情研究表明，该病是由甲型HIN1流感病毒引起的呼吸道传染病下列说法错误的是（ ）C A.侵入人体的甲型HlN1流感病毒可以称为抗原 B.将患者进行医学隔离治疗，这一措施属于控制传染源 C.接触公共物品后及时洗手，这行为只能预防消化道传染病，而对预防流感这类呼吸道传染病是无效的 D甲型HlN1流感具有传染性、流行性和免疫性等特点（09浙宁）37甲型H1N1流感正在全球范围内传播。为了感知传染病传播的途径和预防措施，小材刊用煮熟的马铃薯变质后会长出红色血细菌的现象(此菌不是人体的病原菌，对人体无害)，件J真i卜探究：将若干个马铃薯去皮煮熟，分成相同的3组(分别标为A、B、C)并进行高压灭菌处埋； 给B、C组马铃薯戴上消毒口罩，A组不戴；把A、C组放置于喷洒了含有马铃薯血细困水的空气中，B组放置于喷洒蒸馏水的空气中，一定时间后放到恒温箱中培养。 实验结果：A组长出马铃薯血细菌，B、C组没有长出马铃薯血细菌。 (1)该实验表明： 措施可有效预防呼吸道病原体对人体的感染； (2)长了血细菌的马铃薯相当于 (填“易感者”或“传染源”)。（09浙温） 29小明学习了“皮肤能阻挡微生物侵人人体”的相关知识后，他想了解果皮能否成为阻挡微生物的屏障。于是设计了如下实验：步骤一：取三个新鲜、等大的苹果，洗净、消毒，分别标为A、B、C。步骤二：再取一个腐烂的苹果，将牙签插入这个苹果的腐烂部位，然后拔出，用该牙签的尖端轻轻地在A苹果的表面滑动，不划破果皮；将牙签再次插入腐