七年级五六单元测试.doc

东乡县2013-2014学年度七年级语文第五六单元测试卷一、语言知识及其运用（12分）1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）A、潜行（qin） 躯壳（qio） 日晕（yn） 惊慌失措B、窸窣（x s） 吮吸（yn） 喧嚣（xio） 木木樗樗C、猢狲（h sn） 澄澈（chng ch） 掺合（chn） 兴高采烈D、称职（chng） 提防（t ） 铁锹（qio） 骇人听闻2、 下列加点成语使用正确的一项是（ ）A、何大学问每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受天伦之乐。B、参加全球财富论坛的多是经济界叱咤风云的人物。C、听说马路上撞死一个人，血流成河，真是骇人听闻。D、看了旁边的解说，现场不少小朋友恍然大悟，原来这“魔术”利用的是人类视错觉原理。3.下列句子没有语病的一项是( )A读望岳，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。 B有学者认为，央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。 C当前，青少年非常深受网络语言的影响，忽视汉语的规范化使用，这应引起教育工作者高度重视。D表现人性光辉的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。4、把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（ ）能克服地球引力的火箭是不能“发现”的 “发现”一词与自然界的规律有关，发现规律就像是在海洋中发现过去人们不知道的海岛而“发明”一词，只与我们如何利用和建设这些海岛有关火箭只能被构思、设计和制造出来，这是发明而万有引力定律只能通过观察和实验被发现，发现它的是英国科学家牛顿人们常常把“发明”混同于“发现” A. B. C. D.5、 下列句式变换后改变了原意的一项是（ ）A、 他被一阵哭声惊醒了。改为主动句：一阵哭声惊醒了他。B、这是我二十年来时时记得的故乡。改为反问句：难道这是我二十年来时时记得的故乡吗？C、这篇作文不难写。改为肯定句：这篇作文容易写。D、这个班的同学都会游泳。改为双重否定句：这个班的同学没有一个不会游泳。6、 对下面语段意思概括最恰当的一项是（ ） 去年底，由中华慈善总会、中华新纪元慈善教育专项基金编写的国内首部慈善读本在北京发行。近日，省慈善总会已将中华慈善总会先期投放我省的200册慈善读本发放到丰城市梅林小雪和景德镇市第一中学。 慈善读本分小学版、初中版和高中版，每册有6至7个活动单元，每个活动单元有2至4个 慈善活动课。据了解，省慈善总会将通过向社会募集善款，购买更多的慈善读本，免费赠送给中小学校，并在全省深入开展“慈善文化进校园”活动。A、国内首部慈善读本在北京正式发行B、慈善读本为中小学生输入慈善理念C、国内首部慈善读本进江西省校园D、慈善读本免费发放活动在江西启动2、 古诗文阅读与积累（22分）（一）阅读古诗，完成题目。（4分）金陵酒肆留别李白风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长。【注释】吴姬：卖酒的女子。欲行不行：欲行，想离开的人；不行，送行的人。7、诗歌中的“香”是指（ ）A、风香、柳花香 B、柳花香、店香 C、柳花香、酒香 D、酒香、吴姬香8、下列对这首诗理解正确的一项是（ ）A、这首诗是作者送别朋友之作，他希望朋友能够留下来，表达了依依惜别之情。B、这首诗是作者为送自己的朋友而作，表达依依惜别之情，但没有沉溺于离别之伤。C、诗人与朋友相别于秋风萧瑟、柳花纷飞之时，诗歌融情于景，衬托出诗人内心浓重的离愁别绪。D、诗歌中的“金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。”最适合题写在同窗的留言册上，以表达你的深厚情谊。（2） 阅读下面文言文，完成第9-13题。（10分） 河中石兽沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？9.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）（2分）A、遂反溯流逆上矣。B、遂反溯流逆上矣。C、遂反溯流逆上矣。D、遂反溯流逆上矣。10.解释下面句中加点的词语。(2分) 一寺临河干（ ） 山门圮于河（ ） 阅十余岁（ ） 但知其一（ ）11.用现代汉语翻译下列语句。(4分)是非木柿，岂能为暴涨携之去？翻译 然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？翻译 12.这个故事说明了一个什么道理？(2分) （3） 古诗文积累。（8分）13、填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空一分，错一字不得分）（1）晏殊在浣溪沙一词中这样表达对过去美好时光的感伤： ， 。（2）观书有感一诗富有哲理的诗句是： ， 。 （3）王湾在次北固山下一诗中描绘涨潮时水面宽阔、船帆顺风而行的句子是： ， 。（4）王教授已退休多年，仍在勤奋著书。如果要送他一副书法作品，用曹操的诗句“ ， 。”作为内容就很合适。三、现代文阅读。（30分） （一）（8分）“您看这布华丽不华丽?”那位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看见布料。“这是怎么回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可是骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当一个皇帝吗?这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。（节选自皇帝的新装）14、那位诚实的官员称赞布料的原因是想说明 。（2分）15、第二段中两个“难道”的反问，表现了什么? （2分） 答： 16、说说文中两次出现“真是美极了”的用意。（4分）答： （二）（7分）赫耳墨斯想知道他在人间受到多大尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱?”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱?”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。”（节选自赫耳墨斯和雕像者） 17、赫耳墨斯要想知道他在人间受到多大的尊重，为什么要去问宙斯雕像的价格?答： （2分）18、“赫耳墨斯又笑着问道”其中的“笑”字表达了赫耳墨斯怎样的一种心理?（2分）答： 19、读了这则寓言，你认为它告诉了我们一个什么道理?（3分）答： （三）短期气候预测：帮你听风便知雨（15分） 短期气候预测，就是每天电视广播里的天气预报吧？如果你这样想，那就大错特错了。我们收听、收看天气预报，三五天内的气温、温度、风力等一切尽在掌握，大大便利了日常起居。但是，想不想在酷夏里知道这个冬天冷不冷？想不想在寒冬中预知到明年夏天发不发洪水？那就要靠短期气候预测了。 中国是个多自然灾害的国家，旱涝、高温、冷害等气候灾害造成的直接经济损失年均约1000亿元，死亡人数年均6000人以上。同时，中国又是农业大国，农业靠天吃饭，气象预测工作尤显重要。因此，刚刚过去的5年里，一个关于气候预测的九五攻关项目，引来全国105个单位、400多名科研人员为之奔忙，这个项目，就是中国短期气候预测系统研究.短期气候预测，是相较长期气候预测而言，后者做的是未来50年、100年的气候分析，难度极高。而短期，也不像天气预报时段那么短，它的时间概念不是日，而论月、季、半年、一年.它所要承担的是，帮助国家决策部门了解掌握未来数月里或一年里的气候变迁，减免不必要的人财物损失。 例如，预测即将来临的冬天何时更冷，石油开采部门由此决定油井需要何时封井，稍有迟缓，冰就会像刀子般把油管割裂；天气冷到何种程度，便可预知某些海湾会不会结冰，破冰船之类的交通运输工具要不要及早调度；而农业部门也可根据预测的气候冷暖，提前选择明年播种的作物品种。甚至于，明年的空调产量乃至于扇子、饮料产量，相关行业都会随时看短期气候预测的脸色行事。农业、水利、文通、工业等等，短期气候预割的作用无处不在，说它与老百姓生活息息相关绝非夸张。 短期气候预测，印度做了百余年，日本、俄罗斯做了七八十年，与之相比，中回这方面的资历同样不算短。1958年，我国首次发布长期气候预报，这就是短期气候预测的前身，40多年来经验积累了不少， 一直到90年代，我国始终处于各地零散研究的状态， 从未将之业务化，换句话说，完整的预测系钝尚未建立。 科研的每一点进展都不会是来自一两个人的一蹴而就。预测系统包括全球各国的各种气候资料收集齐全，随之建立一个包括预报大气、海洋与大气耦合模式、中国及邻近区域地区细化、厄尔尼诺系统预报等繁杂的模式系统这一切，意味着一个漫长而艰苦的过程。5年奋战，终使中国短期气候预测系统研究大功告成。 作为九五重中之重的科技项目，中国短期气候预测系统曾在1988抗洪年准确预报了长江、松花江洪水以及2000年的汛期。目前，该系统在国家气候中心用于年、月、季节、年及年际时间尺度的气候预测业务试报。 与天气预报相比，短期气候预测面对更多不确定因素。凭啥判断下一个季是热是冷、是旱是涝？即便掌握征兆、周密演算，也还可能要面对一些不可预知的变数。 1988年大洪水之所以能准确预报，正缘于一些重要征兆被我们及时抓住：1997年冬天，青藏高原大雪频频，与此同时，厄尔尼诺现象频频光顾我国。科学家通过系统中众多模式对其进行了繁杂的演算，从而判定，第二年有洪水。这套系统主攻的是汛期预报，每年4月间都会向有关决策部门通报当年夏天汛情预报结果。对于今夏还会不会干旱下去、雨水多不多，目前仍意见不一。气象变幻莫测，短期气候预测绝非万能，在误差中不断修正，气象科学才能进步。20.本文围绕着短期气候预测，主要说明了哪些内容？（至少答两点）（4分）答：_21.本文开篇用了一个设问句。如果不用设问句，这话该怎样说？作者运用设问句有什么好处？（4分）答：改写句：_ _好 处：_ 22.根据第三段的内容，用一个是字句给短期气候预测下一个定义。（2分） 答：_23.在第五段空缺处填入恰当的关联词语。（2分）依次为：_、_24.给第十段中的变幻莫测写出两个同义成语和一个反义成语。（3分） 四、综合性学习与写作（56分）25、（6分）（1）说出下列民间俗语的比喻义。（3分）例：打开天窗说亮话比喻开诚布公地把话说出来。（A）老鼠过街，人人喊打（B）打破砂锅问到底（C）三下五除二 （2）仿照例句，用“多么多么这真是”的句式写三句话，称赞一件你认为很美的东西。例句：多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服。（3分）答： 26、作文（50分）初中学生富于幻想，易动感情。在你的心中一定会不断萌发出许许多多“渴望”。如渴望得到好成绩，渴望得到父母师长的理解，渴望痛痛快快地玩一场，渴望有一位好朋友，甚至渴望能有一台电脑或一只足球等。请以渴望 为题写一篇文章。要求：1、先将题目填写完整再写作。2、体裁不限，不少于500字。参考答案：1-9 CCDABCCBA10.靠近 倒塌 经历 只11.这不是木片，怎么能被河水冲走呢？既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗？12. 事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。（言之成理即可）13. (1)无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（2）问渠那得清如许，为有源头活水来。（3）潮平两岸阔，风正一帆悬。（4）烈士暮年，壮心不已。三、现代文阅读（一）（8分）14、他们也是称职的。 15、表现了皇帝的惊恐和骄横。16、运用反复手法，表现了从皇帝到随从的虚伪和自私，有很强的讽刺意味。（二）（7分）17、因为他想通过试探宙斯雕像的价格来了解人们对地位最高的神的评价，从而可以对比估计自己在人间受到多大的尊重。18、当他知道宙斯神像只值一个银元，价钱不高，心中就很得意。19、（例）寓言告诉我们做人不要爱慕虚荣，不要过高的估计自己和过低地评价别人。（三）阅读下文，完成2024题。（15分）20、短期气候预测的意义；短期气候预测的含义