在班主任工作中融入爱的教育VIP

在班主任工作中融入爱的教育襄阳市第九中学 徐琴【摘 要】中国改革开放的总设计师邓小平曾指出：教育要面向现代化、面向世界、面向未来。教育面向现代化、面向新世纪，首先要面向素质教育。特别是在新课程改革中，素质教育的关键就是要有一支具有综合素质的教师队伍，而班主任是教师队伍的重要组成部分，他们既是班级工作的组织者，又是班级建设的指导者，也是学生最直接的管理者和教育者，对学生的成长有至关重要的影响。【关键词】班主任 爱的教育 班级管理 人性化没有爱就没有教育。同样，没有管理也就没有教育。科学管理是一切事业成败的灵魂。一个和谐温馨、团结向上的班集体离不开班主任的科学管理。在班级工作中班主任如何实施科学管理？在此，谈谈自己这几年工作中粗浅的认识和体会。一、了解每一个学生是班主任教育学生的前提爱心是班主任成功的金钥匙。犹记得新生报到，我七点钟来到学校迎接新生。我们学校是个综合性高中，中专招生无门槛，全班44个学生，大部分学生来自于农村，三十多个住校，只有10人走读，班上有年龄20多岁上过班的青年；有连初一都没上完，才14岁的少年；有从其他专业转班过来的后进生；除此之外还有十几个连中考都没参加。学生综合素质不高，文化课功底薄弱，有些学生在初中已失去学习兴趣，来这里就是来混个毕业证打发日子。初中到高中是个大转折，头一定要开好，班主任这个角色很重要，首先我把每个学生分别做了分析，根据学生的特殊性制定班规班纪，开班会唤醒学生的信心，强调学习目的，学生以自己的实际情况定学习计划，促使学生知荣辱、明是非。其次，每天去查早晚自习和寝室。上课间空到班上观查学生上课和教室卫生情况，面对班级或学生的错误，用爱心，重“赏识”，发扬学生的优点和长处，也接受其缺点和短处。用宽容的心对待学生的过失和不足，对症下药，引导其改正，避免暴风骤雨劈头盖脸的批评教育。同时，我学会了欣赏学生，对尖子生采取表扬中的批评，促进其全面发展，增强受挫能力，对“后进生”实行批评中表扬，发现学生的闪光点，并适时给予激励和肯定，对她说“你能行，你是好样的”，树立自信心，让她们获得成就感，重拾学习兴趣，进而发展到主动学习，取得了不错的效果。一个月下来，班上没有人迟到，教室和寝室干净、整洁，学生们的精神面貌积极向上，而我也累的快散架了！10月15日，照例拿起书本去上课，推开教室门我惊呆了，一束馨香的百合花立在讲桌上，旁边摆着一个三层的大蛋糕，黑板上写着“班姐，生日快乐快乐，您辛苦了。”学生们站起来向我深深的鞠了一躬，唱起了生日歌，这一刻我流泪了。做老师能受到学生的尊敬，这就是我最大的财富，爱是相互的，看她们懂事的模样，我更加懂得了解是打开心门的钥匙，我的付出和用心，学生们明白了。二、尊重学生，做学生的知心朋友保护学生的自尊心，尊重每一位学生是做好班主任工作的基础。一进校门习惯性看一眼门口的黑板，就看见黑板上刺眼的批评：“704寝室说话扣3分”。这是我班上的三个寝室之一，立马我火冒三丈，没进办公室直接到了女生寝室，还没上楼就看见班长和团支书扶着704的张亚琪从楼上下来。看着她衣着单薄，半闭着眼睛，脸色发青，火气迅速消下来，我脱下自己的外套穿在她身上，关心地问：“怎么了”？那丫头还没张嘴眼泪就啪啪的往下掉，对我说眼睛火辣辣的，睁不开。慌忙调了课带着她到空军医院眼科做了检查，是急性结膜炎，先打三天针，然后看恢复情况再用其他药物。针打上了，张亚琪说：“老师，你回学校上课去，我一个人可以的。”看着她那个样子，心里不禁心疼，16岁的孩子离家求学，生病时多需要有人关心。我转身离开，到外面给她买来包子、豆浆，见我回来了，她的眼泪又下来了，针打了一个多小时，我俩边吃边聊。了解到她的家在南漳，父母几年前去广州开餐馆，把她丢到了姥姥姥爷家。但上初二时姥爷去世，小舅把姥姥接了去，她不想寄人篱下，就一个人住在自己家。两年来，一个人生活，父母按月寄生活费，只有放寒暑假才去广州一家团聚。直到上九中才第一次住寝室，和同学们在一起，才觉得不那么孤独。昨天晚上，寝室同学们都在谈论自己的家，一时忘了时间，才扣了分。这个寝室有好几个单亲家庭和留守孩子，学生们都想父母了呀！幸亏没有盲目去批评她们。针打完，我送她回寝室给她滴上眼药水，让她休息，临出门，只听到轻轻的一句话：“老师对不起，我错了。”我笑了，爱比批评更有震慑力。当天下午，704寝室的10名学生一起来到办公室给了我一份深刻的检讨，并向我保证以后再也不会犯错，寝室长主动要求罚扫一个星期的教室卫生。一切尽在不言中，教育春风化雨，默默无声，却可以滋润人的心田。在工作中，我讲究与学生沟通，和他们坦诚相处。跟学生谈话不以“居高临下”的态度，而是以平等的方式。这样就避免了学生表面应允，内心排斥、抵触的现象，对于多次违反纪律屡教不改的学生，一般也不当众训斥，而是叫到办公室和他谈心，帮助他寻找错误的根源。这样时时注意不知不觉就和学生建立了和谐的师生关系。有利于开展班级工作。三、选拔并培养合适的班干部人才班级管理是衡量集体进退的重要标尺，建立良好的班风，学风，才能促使学生展现个性特长，养成良好的道德品质和文明行为习惯。在现代家庭“温室”的滋养中，部分学生懒散、任性、自私、娇纵，单凭我一个人的力量想在短时间内改变他们很困难，对此我通过第一学期的观察，物色，储备，到这学期的有意培养，组建，启用，我的班干团队运行半个学期了。用学生来管理学生，各方面运转正常，把我从很多琐碎的工作中解脱出来，但个别班干部管理能力较弱，工作相对被动。劳动委员王悦是最明显的一个，劳动卫生是班级管理中极为重要的一块，劳动委员工作能力的强弱直接决定班级卫生的好坏，王悦来自于枣阳农村，非常勤快，热爱班集体但性格比较内向，有些学生把值日表视作废纸，轮到她值日无动于衷，王悦为了班上不扣分通常把这些同学的卫生任务打扫了了，反而得不到他们的一丝感谢，还在班上助长了懒惰的气焰。因此，我对王悦进行一对一培训。她腼腆地坐在我对面，我轻松一笑，“不要紧张，今天喊你来，与错误无关，我只是要给你一柄尚方宝剑，告诉你怎么去收拾那些不守规矩专为班级抹黑的家伙。我希望你明白老师为何要把你吸收到班干团队？那就是你的正义感，勤劳和自律。因为你有正义感，你敢管；你自律，你才能管。“态度决定一切”。回答我，你究竟想不想当班干？”王悦红着脸羞涩但很坚定地回答：想！”我笑着说：“很好，只要想，那就不叫勉强。请记住一句话：说的好不如做得好！你是班上的劳动委员，你的工作是抓教室，厕所及值周的卫生，是班里的重要人物。建议每天排值日表时，注意人员的合理搭配及劳动包干制，把劳动任务分配到个人，安排个责任人，把工作细化。每天在黑板上写下当天做卫生的学生名单及劳动范围，全面观察，哪些人一贯遵守，哪些人一贯不遵守，那些偶尔遵守，用脑过滤过一遍，把不太遵守劳动纪律的同学滤出来，作为重点监护对象。一天三遍卫生，作为劳动委员，要提醒监督，如因某位同学偷懒导致班上卫生扣分，按班规办事，罚扫一周，罚站三天。只要一视同仁，犯事的人就不敢说三道四。如果有同学反复违规，视惩戒无所谓，回报交由我来处理。作为管理者，自身端正，做出表率时，不用下命令，被管理者也会买帐。据我观察，你有两个缺点。王悦不解的望着我。我接着说，或许你没意识到，一是布置工作时，声音太小没有煞气，同学们装着听不见，督导不够，忽视了管理，二是当同学们没做卫生时，你实在太勤快了，一个人把卫生全打扫了，这样助长了班上的懒惰风气。孔子说：“其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。”你的职责很重要，你的积极管理对我们班形成良好的卫生习惯起着至关重要的作用，因此不要自卑畏缩，你是我们班很重要的人。经过这次谈话，现在的她在班上很有管理能力，班上卫生也是一天比一天好。总之，班主任工作需要顾及的事情很多，而且也很辛苦，需要付出很多时间和精