七年级(下)文言文复习练习.doc

七年级（下）文言文复习练习一、阅读赵普，回答问题：（一）普少习吏事，寡学术。及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日；及次日，临政处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。1、赵普选自 ，赵普，字 ， 代著名 家，自古有“ ”的说法，文中“太祖”指 。2、解释下列加点的字。（1）寡学术 （2）手不释卷 （3）每归私第（4）阖户启箧 （5）既薨 （6）发箧视之 （7）龌龊 （8）碎裂 （9）及为相 （10）卒用其人3、翻译下列句子。（1）及次日，临政处决如流 （2）及为相，太祖常劝以读书。 （3）太祖怒，碎裂奏牍掷地。 4、概括本文记叙了赵普的哪两件事。答： 5、阅读文章后，你认为赵普是怎样的一个人？请再举一个这样的人（写出姓名即可） 答： （二）读下面短文，回答有关问题：裴光德在中书（指中书省），故人求京府判司。公曰：“此官与公不相当。不敢以故人之私，隳朝廷纲纪。他日有瞎眼宰相怜公者，不妨却得。某必不可。”（选自赵璘因话录）1、解释下列句子加点的字词：（1）故人求京府判司 （2）此官与公不相当（3）不敢以故人之私 （4）他日有瞎眼宰相怜公者2、翻译划线句子： 3、“某”指不直接说明的人、事、物以及时间地点等，如某时、某地、某人。上文中“某必不可”的“某”，根据文中语言环境，应该解释为 比较好。4、文中的“故”是多义词，主要有以下几个义项：A.原来，仍然；B.原因，缘故；C.故意，特意；D.因此，所以。请根据你对下列句子的理解，为每个句子中的“故”选择恰当的义项（填序号即可）：（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（ ）（2）故时有物外之趣。（ ）（2）公问其故。（ ）5、文中的裴光德不给故人官职的理由是什么？请你据此说说裴光德是个怎样的人。 （三）永（永：即永州）之氓（氓：民，百姓）咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝湘水（湘水：即湖南境内的湘江）。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以货（货：这里指钱）为？”又摇其首，遂溺死。 （选自柳河东集）1、解释下列句中加点的词语： （1）中济，船破，皆游 （2）曰：“何不去之？”2、将下列句子翻译成现代汉语： （1）永之氓咸善游。 （2）汝愚之甚。 3、本文刻画了一个守财奴的形象，文中主要运用了 和 的描写方法。4、根据文章内容，请你说说文中永之氓溺死的原因，并谈谈从中你受到的启示。 （ 四）阅读赵普一文，完成各题。1、解释下列加点词在句中的意思。普少习吏事 （ ） 读之竟日 （ ） 普颜色不变 （ ） 他日补缀旧纸（ ）2、用现代汉语说出下面句子的意思。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。 3、下面典故与赵普有关的一项是 （ ）A、闭门读书 B、半部论语治天下 C、凿壁借光 D、闻鸡起舞4、仔细研读下面几句话，说说它们在写法上有什么特点，并说说这样写有什么好处？ 每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。 普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。 5、仔细阅读上文及下面材料，回答问题。材料：七月卒，年七十一。上闻之震悼，谓近臣曰：“朕君临以来，每优礼之,普亦倾竭自效，尽忠国家，真社稷臣也，朕甚惜之！” （选自宋史?赵普传）翻译：。太祖听到这件事后感到（非常）震惊和哀悼，对身边的人说：“我做皇帝以来，常常用优厚的礼仪待他，赵普也竭尽全力忠心报效（朝廷），真是治理国家的贤臣啊，我真是非常痛惜啊！”根据上下文的意思，请你猜测一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同？并说出它们的意思。 从文中找出与材料中划线句意思相近的句子，写在下面横线上；并请你概括选文的内容来证明赵普确如材料中宋太祖对他的评价。选文原句： 选文内容概括： 6、赵普既薨，后人为他立一墓碑，请你写一段碑文，以颂扬其人物形象和精神品质（不超过30字）。 7、请用“/”线标出句中的停顿处，每句标一处。太 祖 常 劝 以 读 书在 相 位 者 多 龌 龊 循 默8、找出与文中“以天下事为己任”中的“以”用法相同的一项。（ ）A、虽乘奔御风，不以疾也。B、跪而拾之以归。C、普又以其人奏。D、俱以假山显。9、赵普到了晚年还手不释卷，这给你什么启迪？你还能举一二个古人勤奋学习的事迹吗？ 二、阅读短文两篇（黄鹤楼、于园），回答问题： （一）1给下列加点字注音。 刺（ ）搜剔（ ）返憩（ ）于此西南隅（ ）娠（ ）于颓然碧窈（ ）2解释下列加粗字词的含义。高标：_四闼霞敞：_缘坡植牡丹、芍药：_男女：_ _ 瓜洲步：_娠于磊石之手：_琢磨搜剔：_3指出下列词语在不同句中的含义。4翻译句子。（1）非显者刺，则门钥不得出。 （2）四周灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。 5填空。（1）黄鹤楼作者是_代人_，文章选自_。（2）于园选自_，作者是_，字_，号_，_（历史时期）的文学家，著有_、_、_等。（3）黄鹤楼中描写登楼所见壮观景色的句子是：_。（4）于园中写“以空奇”的句子是：_。6黄鹤楼在什么地方？为什么取名“黄鹤楼”？ 7古诗文中有不少以黄鹤楼为题材的作品，请举出一例（注明作者，朝代）。 8于园的特点是什么？突出了哪几个“奇”？ 9“至于园可无憾矣”说明了什么？ 10黄鹤楼、于园中运用了哪些说明方法？举例说明。 11阅读理解。石崇每要客黄集，常令美人行酒，客饮不尽者，使黄门交斩美人。王丞相子大将军，尝其诣崇。丞相素不能饮，辄自勉强，至于沉醉。每至大将军，固不饮，以观其变。已斩三人，颜色如故，尚不肯饮。丞相让之，大将军曰：“自杀伊家人，何预卿事？”（1）解释文中加点的字。诣：_ 素：_ 固：_ 让：_（2）“以观其变”中“其”指代的是（ ）A石崇 B美人 C丞相D大将军（3）这段文字反映了（ ）A石崇的凶狠残暴。 B王丞相的软弱善良。C大将军的冷漠无情。 D美人的凄苦悲惨。12以下是唐代诗人崔颢的七言律诗黄鹤楼，试比较在内容上与课文有什么不同。黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 （二）1、给下面的字注音。闼（ ） 壑（ ） 倚（ ）槛（ ） 2、你知道下列文言语句中加点词的意思吗？园中无他奇 他：_后厅临大池 临：_主人处处款之 款：_ 坐窥井邑 井邑：_遂以名楼 名：_3、熟读课文，试着说出下列文言语句的大意。琢磨搜剔 人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇_重檐翼馆，四闼霞敞 坐其中，颓然碧窈_4、仔细阅读下面文段，然后回答后面的问题。园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，周围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，胎于石，娠于磊石之手，男女于琢磨搜剔之主人，至于园可无憾矣。1请你概括写出本段的主要内容。_2细读课文，说说本段依次写了于园中的哪些景物？答：_3文中能够概括园中诸景物特点的一个词是：_。4你最欣赏上述于园中的哪一处景致？请试着用优美的语言描述出来。_ _三、阅读黔之驴，然后答题： （一）1、给加点词注音。黔之驴（）窥之（）虎大骇（）远遁（）稍近益狎 （ ） 以为且噬己也 （ ）2、解释下列句中的字、词。有好事者船载以入（船： ） 至则无可用（则： ）庞然大物也（庞： ） 稍出近之（稍： ）虎大骇，远遁（骇： ） （遁： ）以为且噬已也（且： ）益习其声（益： ）益狎（狎： ） 技止此耳（止： ）3、下列说法不准确的一项是（） A、“跳踉大口阚”从动作、吼声两方面表现虎的勇猛凶狠。、“终不敢搏”写出老虎的谨慎。、本文的题目表明了作者讽刺意图指向是那些外强中干的上层人物。、这篇寓言生动形象，成功刻画了人格化了的驴和虎的形象。4、选出下列各句中“之”的意义和用法不同的一项是（）A、至则无可用，放之山下 B、孔子云：“何陋之有”？C、虎因喜，计之曰 D、稍出近之5、下列句子翻译有误的一项是（）、黔无驴，有好事者船载以入。贵州这个地方本没有驴，有个喜欢多事的人用船运进一头驴来。、益习其声，又近出前后，终不敢搏。慢慢学习它的叫声，又试探地靠近它，在它周围走动，但终究不敢向驴进攻。、技止此耳。它的本事不过如此罢了。、断其喉，尽其肉，乃去。咬断驴的喉咙，吃光它的肉，然后才离开。6、用一个成语概括本文的意思，这个成语是 。7、填空： 本文作者 ，是我国代文学家。他和唐朝的韩愈同列 之列。8、解释下面每组中指定的词。 然：庞然大物（ ） 然往来视之（ ）因：虎因喜（ ） 因跳踉大口阚（ ）去：乃去（ ） 西蜀之去南海（ ）耳：技止此耳（ ）无丝竹之乱耳（ ）9、成语“黔驴技穷”形容 10、本文告诉人们什么道理？ 11、本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意？ （二） 薛谭学讴 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止。饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。12、解释下列字、词。未穷青之技（穷： ） 秦青弗止（弗： ）自谓尽之（谓： ） 乃谢求反（谢： ）于：薛谭学讴于秦青（ ）饯于郊衢（ ）之：未穷青之枝（ ） 自谓尽之（ ）13、找出下面句中的通假字，并解释。 薛谭乃谢求反 14、在下面的括号内，补出句子的省略成分 遂辞（ ）归 饯（ ）于郊衢 （ ）抚节悲歌薛谭乃谢（ ）求反15、填空。请结合短文内容，解释题目： 薛谭为什么“乃谢求反，终身不言归”？ 这则寓言告诉我们什么道理？ （三） 认真阅读全文，完成文后各题。黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用。放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之， 憖憖然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大口阚，断其喉，尽其肉；乃去。1.解释下列加点词语在文中的意思。 蔽林间窥之（） 远遁 （） 以为且噬己也（ ） 蹄之（）2.翻译下列句子。虎见之，宠然大物也，以为神。译： 稍近，益狎，荡倚冲冒。译： 驴不胜怒，蹄之。译： 因跳踉大口阚，断其喉，尽其肉；乃去。译： 3.写出出自这个故事的两个成语。 4仔细阅读课文，注意文中是怎样表现虎的心理变化的，写出表明虎的心理的词语。答： （四）阅读下边短文，完成文后各题。王冕者，诸暨人。七八,岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听方辄默记。暮归，亡其牛。或牵牛来责蹊(1)田，父怒，挞之，己而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策(2)映长明灯(3)读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬(4)若不见。 安阳韩性（5）闻而异之，录为弟子，学遂为通儒（6）。性卒，门人事冕如事性。时冕父己卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买牛驾母车，自被(7)古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。 注释：(1)蹊：践踏。(2)策：通“册”。(3)长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭。(4)恬：心神安适。(5)韩性：绍兴人，大学者。(6)通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。(7)被：披。 1.下列句子中加点的词语意思相同的一项是( ) 。A、依僧寺以居 无从致书以观 B、安阳韩性闻而异之 久之，母思还故里 C、暮归，亡其牛 益习其声 D、录为弟子 以为且噬己也2对下列句子的意思，理解不正确的一项是 ( )。 A、或牵牛来责蹊田-有时候牵着牛来责怪王冕踏了他们的田地。 B、执策映长明灯读之-手拿着书照着佛像前长明的灯光读书 C、门人事冕如事性他门下的人待奉王冕像侍奉韩性一样。 D、自被古冠服随车后-自己穿戴着古式的帽子衣服跟随在车子后面。 3将文中加横线的两个句子翻泽成现代汉语。 窃入学舍听诸生读书 译句：_ _。儿痴如此，曷不听其所为?译句： 。4从这两段文字看，王冕具有怎样的品质?用自己的话简要回答。 答 四、阅读爱莲说，回答文后几道题： 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 1、解释下列词语。 可爱者甚蕃 蕃： 陶后鲜有闻 鲜： 亭亭净植 植： 濯清涟而不妖 濯：