八级语文上册第一次月考分析.doc

此文档收集于网络，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除八年级语文上册第一次月考分析一.命题情况分析此次月考卷面试题结构跟以往一样，主要由三版块组成，顺序排列依次是：语言积累和运用（27分），阅读理解（43分），作文（50分 ）。其中“语言积累”部分考试内容包括拼音、字词、语句和优秀诗文积累，考查学生语文知识及基本能力。“阅读文”三篇，阅读检测主要是通过对文本阅读，引导学生感受语言文字所承载思想内容、情感和艺术价值，考查学生感受、理解、归纳、赏析文本能力。阅读包括两篇现代文阅读和一篇文言文阅读。三篇均为课外选读.“作文”二选一,主题为亲情，主要是考查学生生活积累、情感态度价值观及综合运用适当表达方式进行书面表达能力，学生选择空间较大。二.卷面情况分析此次月考题量适合，题型结构合理，覆盖面较广，试题难度适中，既有考查学生基础知识（如第一大题第1.2.4小题），也有考查学生难度较大知识（如第一大题第3.5小题）,古诗词部分主要考查学生记忆力和默写能力（如第一大题第6小题）第二篇阅读文内容有利于树立学生学生道德观.价值观和人生观，试题较有创新有第二大题第21.23小题等。三.学生答题情况分析此次月考八（2）班考试人数56人，及格26人。及格率46.43%，不及格30人，占53.57%。96分以上1人，优秀率1.79%。学困率3.57%。失分原因有以下几点：（1） 、学生字音字形掌握不牢，错字别字现象严重。（2） 、学生审题不清，对文本内容理解不透。（3） 对课内知识迁移能力不够：（4） 书写潦草，态度欠佳。对于此次月考仿写题，大部分学生都没能根据要求作出准确判断，第3题难度最大，本班大部分学生都丢分，古诗词默写有大部分学生都按要求默写，得分较高，有部分学生一句也默写不出来，很不理想。文言文考查内容是书中强调基础知识，但有一半学生对文言文翻译还不过关，对于文言文学习，要加强学生训练；对于作文，学生基本上都有话可说，但材料不典型，佳作不多。4、 今后措施: （一）、对学生严格要求，培养良好学习习惯和学习方法。1、改变学生学习数学一些思想观念，树立学好数学信心。2、改变学生不良学习习惯，建立良好学习方法和学习。 有些学生有不好学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习马虎大意，过分自信等。作为任科教师要统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结重要性，并有一些具体做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好同学全班表扬并推广，不做或做得差同学要批评。使学生慢慢地建立起好学习方法和认真学习态度。当然，要改变根深蒂固问题并不容易，要坚持下去。 （二）、刻苦钻研教材，不断提高自身教学教研能力。平时要认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决问题，就在备课组内讨论。另外，要积极阅读教学教参书籍及教学论文，认真学习各种教学方法，并尝试运用到实践教学中去。积极参加各种教研活动，如集体备课，校内外听课，教学教研会议。努力提高课堂教学操作调控能力，语言表达能力，运用多种教学器材。课下，根据自己理解，选题、出检测试卷。积极安排时间做好学生辅导工作，学生有问题及时解决。（三）、加强教师自身反思。增加自己课堂魅力，吸引孩子主动参与。让学生真正成为课堂主人。 （四）、信任学生是发挥学生主体作用关键，也是培养学生独立思维和创造行为根本保证。作为一名教师，应该坚定地信任学生，相信学生能积极主动地学习知识和技能，有能力调整自身行为，进而启发他们思考和解决问题方法。学生学科情感常取决于对任课老师喜好，古人云：“亲其师，才能信其道”。如果教师课堂上对全班每个学生都抱着积极、热情、信任态度，并在教学中让学生感受到这种态度，当学生从教师那里感受到真诚关怀和挚爱、积极期待和希望时，他就会有一种受到信赖、鼓舞与激励内心情感体验，从而从内心升腾起对老师信赖和爱戴？爱屋及乌，由喜欢老师而喜欢他所任教学科，从而愉快接受教师教诲，并努力将教诲转化为行动，从而实现教师期望。 （五）、加强学生基础知识训练，对每一节重点和基础知