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文档简介

北师大版数学四年级下导学案数图形中的学问学习目标：1.知道按照一定的规律去数图形，可以做到不重不漏。2.在学习的过程中，体会到有序思维的好处。学习重难点：能够按照一定的规律去数图形，做到不重不漏。学习过程：一、学前准备。1画一条分割线，把下面的图形分割成一个三角形和一个梯形。2画一条分割线，把下面的图形分割成一个三角形和一个平行四边形。二、合作探究。数一数，下面的图形中有几个角？先自己数一数角的个数，与小组的同学交流自己的答案，再说一说数角的方法，判断谁的答案是正确的。 三、课内巩固训练。1数一数，下面图中有几个角？2下图中有几条线段？ （ ）3下图中分别有几个三角形？ （ ） （ ） （ ）4下图中分别有几个长方形？说一说你是怎样数的。 四、数学游戏。A、B、C是3个固定的铁架，A上插着2个圆盘，下面的大，上面的小。请按下面的规则把圆盘移到C上（可以借助B）。（1）每次只能移动1个圆盘；（2）移动过程中不能把大圆盘放在小圆盘的上面。试试看，最少要移动几次？如果A上有3个圆盘，按上述规则把它们移动C上，最少需要移动几次？（阅读教材第37页）五、学习体会。本节课的知识你
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