20 xx年度班主任工作总结下（1500字）.doc

20xx年度班主任工作总结下（1500字）本学期，本人担任初三(5班的班。作为毕业班的一名任，看到学生的快速成长，看到学生一点一滴的进步，我始终回味着苦并自豪着的感觉。首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。其次，要关爱学生和及时的鼓励学生。一个没有爱心的老师不是一个好老师，一个没有爱心的班主任不是一个合格的班主任，这一点我深信不疑。不仅要关爱好学生，而且要关爱差生，只要你多关爱他们，学生才能喜欢你，信任你，跟你说真心话，为你出谋划策。我平时也是这样对待和教育学生的，打个比方，爱心就像自然科学中的回声，你说什么就回什么，如果你说“我恨你”，回声不可能是“我爱你”。 在学习上，每位学生都有高峰和低谷，这时不论是任课教师还是班主任不要一味的表扬或一味的指责。要帮助他们分析得失的原因。有得不能骄傲自满，要及时鼓励再接再厉，实现更高的目标。有失不能自暴自弃，找出原因，也要及时鼓励他们迎头赶上。初三每次月考或模拟考试后，我都要对他们的进步和退步进行分析。（那门功课为什么会进步，为什么会退步，联系日常学习表现，让学生对自己有个清醒的认识。）对退步明显而又不知原因的学生要和家长联系，一是找出原因，二是起鞭策作用。 第三，积极培养学生的正确的人生观、价值观，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在每次模拟考和月考后，通过各任课教师的考后情况分析，来了解学生的学习动向，分析存在的问题并及时 解决问题，且得到家长的支持和配合。第四、加强和学生家长的联系学生有一半时间是在家里度过的，老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况，让学生家长也了解一下学生在校的表现，与家长取得了共识，共同督促学生认真学习。学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。第五，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。第六，至于成绩方面，一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪律性较好;二是期中考试、月考、模拟考、质检等成绩优异，政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩;三是我班中考取得好成绩升学率达到百分之九十四。当然成绩的取得离不开校领导的和任课教师的大力支持。，当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。 第二篇：20xx年度班主任工作总结 1900字 20xx年度总结六年级 朱勋班主任需要具有强烈的事业心，责任感，更需要具备一定的组织管理能力。在20xx学年第一学期担任小学六年级的班主任，作为小学毕业班，本班学生存在一定差异性与个别性。由于处于小学阶段的特殊时期，部分学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，有一定的逆反心理,经过一学期的调整，有了改善。劳动和辛苦的汗水不会白白付出，经过了这一学期，使我体会到的艰辛与劳苦，但更使我深深地体会到了甘为人师的幸福。下面就谈谈自己这一学期的感悟。一、用心呵护孩子的心灵（1）关注心理健康。作为小学毕业班，本班学生存在一定差异性与个别性。由于处于小学阶段的特殊时期，部分学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，有一定的逆反心理,而且处于青春期存在心理问题，于是在平时我多留意，及时发现他们的问题，找个别学生进行谈话，及时解决心理问题，疏导心结，经过一学期的调整，有了改善。 （2）养成良好习惯。养成良好的学习习惯，有利于建立稳固的生理和心理的动力定型，在平时注意培养良好习惯，这个学期逐渐养成了早读、及时打扫卫生、关门窗、关灯等好习惯。（3）培养优良品质。以身作则，积极引导，树立正确人生观、价值观，培养良好的道德品质。二、丰富孩子的校园生活（1）开展丰富多彩的班级活动。1.开展故事会。本学期组织了“不一样的童年”故事会，请孩子们事先搜集童年故事、小英雄的故事，孩子通过讲自己的故事和小英雄的故事，丰富了孩子的积累，开拓了视野，同时学习了小英雄身上的精神品质，也培养了孩子们的爱国情怀，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。 2.绿色种植活动。为了让绿色点缀教室，让生机陪伴师生，我班开展了让学生自己动手种植些绿色植物的活动，提倡节俭绿色理念，种植所用器物多为废旧饮料瓶，贴上标签，这样实现了废品利用，变废为宝，既培养了动手能力，又培养学生的审美观，并且人人写观察日记，培养观察力，锻炼写作能力。通过这次活动美化了心灵，美化了班级，美化了校园。（2）积极参与学校活动1. 开展6S绿色校园活动，制作丰富多彩的手抄报，提高学生环保意识，手抄报是培养学生分析综合能力的体现，对全面落实素质教育，培养具有创新意识、创造精神的人才也具有重要的意义，合理有效地发挥手抄报的作用，既锻炼了学生，又培养了环保意识，为我们建设绿色保定起到了一定作用。2. 开展了别开生面的以读书成就梦想为主题的板报比赛和制作手抄报活动，丰富了学生的视野，装点了校园，也为校园文化建设增光添彩。3. 每周一故事，智慧果争夺活动，为学生的校园生活带来了无限乐趣，以此也丰富了学生的知识积累，同时也教会了学生们如何做人，启迪了人生。4.“中国梦”朗诵比赛。朗读是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功，是阅读教学中最经常进行的方式之一，更是对提高学生表达能力、发展学生智力、建立词汇基础是大有裨益的。从而使学生提高自身的能力，帮助学生在朗读中建立学生必备的知识体系，引导他们最终踏上成功的阅读之路。此次活动既训练了朗读能力，同样加深了对中国梦的理解，树立正确的人生理想，激起学生的爱国情怀。5.科学小制作。此次活动培养了孩子的动手能力，同时有利于逐渐养成科学态度，培养创新意识，提高实践能力。学生制作的叉车、纸抽、电磁铁等，得到了其他同学的认可，其中部分同学获北市区的三等奖，例如马志强同学，以此还激励了其学习热情。（3）参与“我为家乡献计”活动，关注家乡发展。 “三园合一”起名活动，此次活动让同学们更加关注自己家乡的变化，明白自己的责任，参与家乡建设活动，为家乡献计献策。三、激励孩子们共同进步（1）开展争星活动，鼓励竞争，共同进步没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。本学期我们班级开展了“比学赶超”争星评比活动，每个孩子积极争星，这样有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上形成了你追我赶的学习氛围。（2）严肃纪律，营造良好的班级氛围。本学期我组织学生认真学习了中小学生守则、小学生日常行为规范，开展争创“快乐争星”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。以上是本学期的，班主任工作使我积累了一些经验，这些经验是我将来管理班级的财富。当然，我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我希望能吸取到更多的班主任工作经验，把班主任工作做得更好。 黄羊学校杜芳20xx年十二月十八日二年级是学生对任何事物刚有所认识的时候。是基础教育阶段，这一步明确学生对学习几个方面的认识，稳定学生的学习思想，增强学生对学习的信心，兴趣和热爱；进一步端正学生的学习态度，更自 20xx班主任工作总结时间飞逝，本学期即将结束,回首这短短的一年时间，似乎弹指一挥间