2013 年南平市普通高中毕业班质量检查语文试题参考答案.doc

2013 年南平市普通高中毕业班质量检查语文试题参考答案及评分标准一、（27 分）（一）( 6 分）1. ( 6 分）1）夙兴夜寐 （2）君子生非异也（3）外无期功强近之亲（4）谁家新燕啄春泥 （5) 最难将息（6）宫阙万间都做了土（每处1 分，有错、漏、添字的，该处不得分）（二）( 15 分）2. ( 3 分） D （墙，引申为“家”)3. ( 3 分） C（ 是表现箫秀爱民惠民的，不独“敬重士人” )4. ( 3 分） C （“他预测到，会遭逢风暴，下等船要破沉”有误）5. ( 6 分） (l）萧秀教导他说：“我这刺史并无恩德，水积为患，怎么可以因此而获利呢？”（大意对、语言通顺，1 分；“潦”l 分，“利之”1 分） (2）他登车而去，至上朝结束了也未吃饭，也不指责那厨师。（大意对、语言通顺，1 分；“竟”1 分，“弗之诮”句式1 分）（三）（6分）6. ( 6 分） ( l ) ( 2 分）残照 晓（每处1 分） ( 2 ) ( 4 分）答题要点： 词中主人公白日饯别朋友，傍晚独自登楼，彻夜辗转未眠，竟至迎来曙光， 曲折地表现出平生不得意，凸现壮心未酬的抑郁， “未到盖棺心未了”星现出隐忍坚毅，奋斗不已的情怀， 塑造了一个虽不得志而又坚忍不屈的形象。（每个要点l 分）二、（16 分）（一）( 10分）7. ( 5 分） A D（答对一项得3 分，答对两项得5 分。A 项“不满童卓，爱慕吕布的英勇，经常寻找机会与吕布私下相会”有误，D 项“甘果瓦”有误，应是约翰）8. ( 5 分） (1）答题要点： 金钏儿因王夫人认为她与宝玉调笑，被赶出贾府， 含羞赌气投井自尽。 她死后，王夫人心里不安， 给了银子让她家处理后事； 宝钗安慰王夫人，说金钏儿是自己失足落井而死。（5 分，每点l 分） ( 2）特 篷风。（l分）答题要点： 欧也妮要他赶到巴黎，连本带息清偿叔父的债务， 把收据和借券交给查理， 当面转交一封表达祝福的亲笔信， 交还查理寄存的梳妆匣。( 4 分，每点1 分）（二）( 6 分）9. ( 6 分）参考答案：孟子借“囿”的功用来阐述他把民众利益放在第一位的“民为贵”的民本思想；他认为，评价君王“囿”的标准，不在于面积的大小，而在于能否“与民同之”，这是体现是否施行仁政的关键。（体现孟子的仁政思想，3 分；对君王“囿”的评价标准，2 分；语句通顺，1 分。如有不同理解，言之成理即可）三、（24 分）（一）( 9 分）10. ( 3 分） A （“是为了突出故乡高密盛产红高粱”属强加因果，且答非所问）11. ( 3 分）答案要点： 莫言的创作根植于故乡大地， 创作视角大多集中于高密， 故乡的历史事件、风物人情、童年生活记忆等等，均是他的创作源泉。（每点1 分）12. ( 3 分）参考答案：先否定有悖于莫言作品实际的见解；再阐述莫言作品的特点，借此反驳前面所述的错误观点：最后得出莫言创造了具有世界性意义的“文学王国”的结论。（3 分，每个要点1 分）（二）( 15 分）（甲）13. ( 5 分）BD （答对一项得3 分，答对两项得5 分。B 项属于强加因果，D 项“得不到情侣的回应”有误，文中情侣有回应）14. ( 4 分）答案要点： 男子面对拥有花样青春和无邪纯真的女孩，引发爱情美好的回忆，陶醉其中； 他担心爱情的幻灭，那一刻到来，感觉就会不再新鲜、严肃和神圣，由此无法掩饰厌烦。（每点各2 分）15. ( 6 分）答案示例： 羞涩、好奇，充满童真； 被情侣吸引，初步感受到了爱情的美好； 纯洁无邪。 小女孩是作者心中美与善的象征（化身）， 她使成熟世故的男子的心灵得到净化， 使他想重新找回永恒而诚挚的爱情。（6 分，小女孩的形象和对男子的影响各3 分。如有不同看法，意思对即可）（乙）13. ( 5 分）BC （答对一项得3 分，答对两项得5 分。B 项“重见”有误，学生是为了追思；C 项“这个细节生动地体现了张颂是一个举止温和、衣着随意的长者”有误，这个细节主要是为了体现张颂对播音人才的关爱）14 . ( 4分） 答案要点：人要克服心中的小我，做一个大我；要站在中国播音学的土地上进行播音学的理论建设；反对主持人“演艺化”；要重视主持人的公众形象，要体现国家形象、群体形象。（每点1分）15. ( 6 分）参考答案：张颂播音字正腔圆、抑扬顿挫，是好声音；暗指他从事播音艺术教育的身份；善于发现人才，对播音人才由衷的爱惜与呵护；他教学严谨，培养了众多人才，延续了播音事业的生命。（6 分，每点2 分，答出三点即可。如有不同看法，意思对即可）四、（13 分）16. ( 3 分）C17 . ( 3 分）参考答案：(l）佛罗里达州州务卿哈里斯向州最高法院提出了一项诉讼请求。(2）该诉讼请求要求阻止在民主党选民占多数的棕搁滩等三个县重新进行人工计票。(3）法院否决了这一诉讼请求。（要求：写出三个短句，句子连贯， 保留长句的完整内容。一点1 分）18. ( 7 分）答案示例一：电子书包的推行是大势所趋。一方面，电脑和网络技术的普及发展，无纸化学习、教育信息化已经成为一种新的时尚，也是未来发展趋势。另一方面，推广电子书包能为学生“减负”，用电子课本上课，比原来的课堂教学更加生动有趣，有利于整合优质教学资源，大大提高学习效率。此外，电子书包轻便环保，有利于孩子发育成长，还能减少纸张使用，保护森林资源。 答案示例二：电子书包的推行问题多多。一方面，过早让小孩子和电子书包及网络亲密接触，会削弱传统文化影响力。另一方面，电子书包具备强大的网络搜索功能，可能造成学生对网络的依赖，他们可以通过上网搜索来找答案，替代了思考的过程，不利于培养学生独立思考的能力。此外，对学生的健康造成不良影响，长时间近距离盯着显示屏，会加重现在中小学生视力不佳的状况。（如有其他看法，源于材料，言之成理亦可。）五、（70 分）19. ( 70 分）参照2012 年福建省高考作文评分标准。【参考译文】（一） 安成康王萧秀字彦达，是梁文帝第七个儿子。天监元年，封为安成郡王。京口自崔慧景之乱后，屡次遭受兵祸，人家住户大多疏散了，萧秀招纳并安抚民众，仁惠爱民之政大大地推行了。接着遇到饥年，他以私人财物赡养百姓，所救济的人很多。 天监六年，萧秀担任江州刺史。将要出发时，主管者找来一艘坚牢的船运送货物。萧秀说：“我怎么可以爱惜财物而不爱护士人。”便教主管者将坚牢的船拨给参谋僚佐，下等的船运载斋物。不久遭逢风暴，斋舫因而破沉了。到达州治后，听说前任刺史取用征土陶潜的曾孙担任里司，便叹息说：“陶潜的德行，难道会不泽及其后代吗？”当天就征辟他为西曹。其时夏季大水泛涨，津渡桥梁都断绝了，地方主管请依旧例租船渡人，按价收钱。萧秀教导他说：“我这刺史并无恩德，水积为患，怎么可以因此而获利呢？”只是调拨船只过渡而己。不久任荆州刺史，加都督。他在那里建立学校，招揽隐逸。征辟处士河东韩怀明、南平韩望、南郡谀承先、河东郭麻等人。这一年，魏县匏城人造反，杀害了豫州刺史司马悦，引起司州刺史马仙琕的紧张，仙琕发签到荆州以求应允赴援。众人都说应当等待台省的批复，萧秀说：“他那里等待我作援助，援助应迅速，等待救令不能应急。”便立即派兵赴救。后来沮水暴涨，淹毁了很多百姓的田地，萧秀用二万斛毂赡养百姓。派长史萧琛选择州署中贫苦衰老和单丁的役吏，一天就遣散了一百多人，老百姓非常高兴。荆州常常苦于干旱，都希望迁移城市，开凿水渠，萧秀就自陈已过，亲自祈告楚人的愿望。不一会儿甘霖就降落下来了，于是获得了丰收。到他离任时，行至大雷，风波骤起，船沉橹没，萧秀所询问的是惟恐伤亡了人。 天监十三年，萧秀担任鄂州刺史，加授都督。郢州地处冲要，赋敛繁重，人力不堪负担，以致以妇女来供作劳役。萧秀抚恤百姓，自己很节约，省下游玩的费用，百姓安居，境内安逸。 夏口经常成为交战之地，很多地方骸骨暴露野外，萧秀在黄鹤楼下祭奠亡者而掩埋之。一夜梦见有数百人跪拜谢恩而后离去。每年冬天，他常常制作襦衣裤，赠赐给受冻的人。迁为雍州刺史，在路途中去世。武帝听到噩耗后，甚为沉痛哀悼。起初，萧秀往西行时，郢州人士送他出境，听说他病了，百姓商人们都为他请命要他归来。到他去世时，荆、湘、江、豫四州人士都撕破衣裳做白帽哀痛哭泣，迎接并送往京城。萧秀容貌仪表俊美，每当在朝廷上，百官瞩目而望。他性情仁慈宽容，喜怒不形于色。左右的人曾经抛掷石头杀害了他所养的天鹅，斋帅请求治其罪。萧秀说：“我怎能因为一只鸟而伤害了人。”在都城某日早晨，临近去办公事时，厨师送上食物，不慎将餐具弄翻了，他登车而去，至上朝结束了也未吃饭，也不指责那厨师。萧秀精心留意于学术，搜集经籍与载记，招揽学士