铅笔字偏旁的写法(十)字框(同字框、门字框、三框儿、国字框)_第1课时.doc_第1页
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文档简介

二年级上册书法教案第十课铅笔字偏旁的写法（十）字框（同字框、门字框、三框儿、国字框）教学目标：1 在老师的指导下，掌握铅笔字的书写要领。2 在观察、比较、临摹的基础上，学习书写字底（同字框、门字框、三框儿、国字框）。3 培养学生欣赏美、鉴赏美的能力。4 进一步培养学生良好的书写习惯。教学重点：1 学习书写字头同字框、门字框、三框儿、国字框）。2 进一步培养学生鉴赏美的能力和良好的书写习惯。教学方法讲授法 示范法 演示法教学准备1 优秀的书法作品。2 多媒体课件。 教学过程：一 导入新课。1 观察与提示。（1）同字框与门字框结构有哪些异同？（2）三框儿与国字框 书写时应注意什么？2 板书课题。二 分析与讲解。1 同字框整体呈长方形，横短竖长，右竖钩略长于左竖。2 门字框与同字框外形类似，点略高于横。3 三框儿偏正方形，下横略长于上横。4 国字框整体略偏长，横向右上略斜，平稳中略有姿态。三 描红与临写。1 “同”字整体偏长，框内部分大小适中。2 “闪”字框内“人”部不宜太小。3 “匡“字五个横画排列均匀，“王”部三横短于上下两横。4 “因”字“大”部撇画变短，捺画写成捺点，与国字框四面不相交。四 延伸与拓展。1 “网”字两个“乂”均为排列，书写时避免杂乱无章。2 “问”字“口”部位于门字框中间偏上位置，与三边距离均匀。3 “巨”字四横距离相等，整体字形为正方形。4 “四”字整体偏扁，框内空间均匀。五 练习与提高。1 周 园2 观察p40规范例字与同学们练习的字比较，你有什么发现？请尝试修改。六 课堂总结七 布置作业。练习书写带有
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