部编版四年级语文下册三单元模拟试卷及答案(三篇).docx

部编版四年级语文下册三单元模拟试卷及答案(三篇)目录：部编版四年级语文下册三单元模拟试卷及答案一部编版四年级语文下册三单元模拟题及答案二部编版四年级语文下册三单元水平测试卷及答案三- 1 -部编版四年级语文下册三单元模拟试卷及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）p ki（_） hun hun（_） j f（_）xu y（_） bi cn（_） wi kng（_）yun hun（_） shu hu（_）二、比一比，再组词。（10分）盲（_） 饶（_） 踢（_） 僵（_）育（_） 绕（_） 惕（_） 疆（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）高远 亭亭（_）（_） 浓（_）大（_）眉（_）目（_） 精（_）报（_） 英（_）无（_）（1）描写外貌的词语：_（2）形容人物品质的词语：_四、选择恰当的关联词语填空。（10分）不但而且 无论都因为所以 任凭也(1)_我说多少好话，他_不肯原谅我。(2)蒲公英的种子_飞到什么地方，_能生根、发芽。(3)小红_学习好，_还是老师的好助手。(4)_昨天下了一夜的大雪，_马路上的积雪很多。五、照样子，按要求写句子。（15分）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（用带点的词语造句）_2.黄色的树叶随风飘落。（改写成拟人句）_3.它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。（用带点的词语造句）_4.我们不能忘记父母的恩情。（改为反问句）_5.是谁教给我们知识？又是谁教给我们做人的道理？是老师教给我们知识，是老师教给我们做人的道理。（根据这两句话写一个设问句）_六、阅读短文，回答问题。（15分）欧阳修追字欧阳修是宋代著名的文学家，著作很多，创作态度严谨。每写完一篇文章，他总是反复推敲，直到自己满意才肯罢休。宋代的时候，每当亭台楼阁建成，总要请在文坛有名望的人写文章记载。韩琦是欧阳修的朋友，他在相州任职时，曾建造了一座别墅，取名“昼锦堂”。昼锦堂即将竣工时，他写了一封信，派人送给欧阳修，请他写一篇文章。信中还特地言明，文章写成后，马上交给来人带回，以便在重阳节前镌刻堂上。欧阳修计算了一下时间，立即闭门谢客，拟好腹稿后，写下了昼锦堂记。写完就交给来人。来人立即骑马返回。欧阳修有个习惯，就是每天晚上临睡前，总要把白天写的文章拿出来，逐字逐句诵读品味，发现不满意的地方就及时修改。这天晚上，他重读昼锦堂记，当读到“仕官至将相，锦衣归故乡”时停住了，觉得这两句意思太直，与上下文衔接也不甚连贯。他用心推敲，在两句中各加上一个“而”字，变成“仕官而至将相，锦衣而归故乡”。这样，不但上下文连贯顺畅，意思也比原文深邃了。欧阳修想到这里，马上牵出一匹快马，将仆人从梦中叫醒，把添字的事向仆人述说了一遍。仆人急忙骑马向相州飞奔。第二天傍晚，仆人终于赶上了韩琦派来的人，把“而”字补上了。从此以后，欧阳修快马追字的佳话便声名远扬。1“声名远扬”在文中的意思是_。2韩琦为什么要派人到欧阳修家里取字？用“ ”在文中画出相关的语句。3第段两个“立即”表明（_），第段中的“终于”表明（_）。花的时间短 时间紧迫 花的时间长 时间充裕4请你联系短文第段的内容，说说欧阳修为什么要让仆人快马追字。_5请概括两段的主要内容。_七、习作。（20分）我们身边有许许多多的人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、阿姨请你选择一个人物写一写，写出你的真实情感，注意把印象最深的地方写出来，不少于350字。_参考答案：一 劈开 缓缓 肌肤 血液 悲惨 违抗 圆环 收获 二 示例:盲人 富饶 踢球 冻僵 教育 围绕 警惕 边疆 三 志 存 玉 立 眉 眼 清 秀 忠 国 勇 畏 四 （1）任凭；也（2）无论；都（3）不但；而且（4）因为；所以五 弯弯的月儿犹如一条小船。 黄色的树叶在风中翩翩起舞。 小红不光学习好，还乐于助人。 我们怎能忘记父母的恩情呢？ 是谁教给我们知识？又是谁教给我们做人的道理？当然是老师。 六 1欧阳修快马追字的佳话传播到很远的地方，为人所知，广为流传2宋代的时候，每当亭台楼阁建成，总要请在文坛有名望的人写文章记载。3 4因为欧阳修临睡前重读昼锦堂记，发现“仕官至将相，锦衣归故乡”一句需要加两个“而”字才能让文章更加连贯顺畅、意思更加深邃，所以他让仆人快马追字。5韩琦派人请欧阳修为他的“昼锦堂”写一篇文章。欧阳修快速写完，并交给来人带回。6 / 16部编版四年级语文下册三单元模拟题及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）fu z xun zhun kung qi rng rn yu q shui q y lio ku bi z ho 二、比一比，再组词。（10分）刺（_） 咸（_） 竖（_） 扰（_）喇（_） 戒（_） 坚（_） 拢（_）眠（_） 据（_） 沸（_） 跪（_）民（_） 局（_） 佛（_） 危（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）呼（_）唤（_）（_）七（_）八 （_）（_）到底写出两个带近义词的词语：_、_。2.写出两个带有数字的词语：_、_。3.写出两个带反义词的词语：_、_。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）虽然但是 不但而且 无论都因为.所以 既又1. ( )多么艰苦，你（ ）要干下去。2.他是我崇拜的偶像，因为他（ ）有组织能力，（ ）有表演能力。3.（ ）王明今天病了，（ ）他没有来参加运动会。4.（ ）高烧不退，（ ）他坚持完成了任务才回家。5.他（ ）歌唱得好，（ ）舞姿也很美。五、照样子，按要求写句子。（15分）这里很温暖。这里很舒适。(用关联词语把两句话合成一句)_2.蝙蝠夜里飞行靠的是嘴和耳朵配合起来探路的。(改为设问句)_3.我喜爱小草、花朵和雨后彩虹。(用上排比的方法改写这个句子)。_六、阅读短文，回答问题。（15分）蚂蚁和喜鹊有一天，一只蚂蚁在树下挖土。挖到中午，口渴了，就到水塘边去喝水，谁知一不小心掉到水塘里了。蚂蚁着(zho zhu)急地喊道:“救命啊!救命啊!”喜鹊在树顶上听见了，连忙衔了一片树叶丢在水塘里。蚂蚁爬上了树叶。风儿吹着树叶一飘一飘地浮到岸边，蚂蚁得救了。它对喜说谢谢你在我危难的时侯救了我的命喜鹊说不用谢以后你可要小心点呀过了几天，猎人来打喜鹊。蚂蚁看见了，就轻轻地爬到猎人的脖子上，当猎人聚精会神地瞄准喜鹊，正准备开枪的时候，蚂蚁狠狠地咬了猎人一口，猎人身子晃了一下，没有打中喜鹊，喜鹊得(d de)救了。喜鹊飞过来感谢蚂蚁。蚂蚁对喜鸽说:“你不用感谢我，上次我掉到水塘里，要是没有你的帮助，我不早就被淹死了吗?”1用“”划去括号里不恰当的读音。2在第2自然段中的“”处加上合适的标点。3“聚精会神”是什么意思?写出它的近义词。(至少两个)_4用“_”画出短文中的一个反问句，并把它改成陈述句。5读了这篇文章后，你受到了什么教育?_七、习作。（20分）每天都会发生各种各样的事情，请选择一件你亲身经历的或者看到的或者听到的事情写一篇习作。写清楚事情的起因、经过、结果。写完之后请同学帮忙修改。_参考答案：一 否则 旋转 况且 仍然 尤其帅气 预料 溃败 自豪二 刺伤 咸鱼 横竖 干扰 喇叭 戒律 坚强 收拢 睡眠 根据 沸腾 跪下 人民 局势 佛祖 危险 三 风 雨 横 竖 归 根 腾云驾雾 争分夺秒 七上八下 五光十色 大惊小怪 异口同声 四 1.无论都2.不但而且3.因为.所以4.虽然但是5.既又五 这里既温暖又舒适。 蝙蝠在夜里飞行靠的是什么？靠的是用嘴和耳朵配合起来探路的。 我喜爱小草，喜爱花朵，喜爱雨后彩虹。 六 1zhu de2:“ ， !” :“ ， !”3集中注意力。全神贯注、一心一意4要是没有你的帮助，我不早就被淹死了吗?要是没有你的帮助，我早就被淹死了。5帮助别人也就是帮助自己。11 / 16部编版四年级语文下册三单元水平测试卷及答案三班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）su lin（_） wsh（_） nny（_） rnni（_）flng（_） to x（_） yns（_） tigu（_）二、比一比，再组词。（10分）捕（_） 揭（_） 锐（_） 避（_） 哺（_） 喝（_） 脱（_） 僻（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）温文尔（_） 著作等（_） 远（_）重洋 （_）瓜烂熟勤能补（_） 若有所（_） （_）起直追 满腹经（_）要想深入理解一篇课文，非得把这篇文章读得（_）不可。2.巴金爷爷一生勤于创作，可谓是（_）。3.生物学家童第周的事让我（_），我知道头脑思维不灵活不要紧，（_），我一定竭尽全力去努力拼搏。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）因为所以 不是而是 虽然但是（1）这样做（_）帮助他，（_）害了他。（2）（_）你错了，（_）你必须道歉。（3）（_）天空阴雨绵绵，（_）丝毫不影响我们游玩的心情。五、照样子，按要求写句子。（15分）纪昌成了百发百中的射箭能手。（缩句）_2.站在山头远远看去，村边那条清亮的小河在静静地流淌。（改为比喻句）_3.西门豹说：“把新娘领来让我看看。”（改为转述句）_4.那些官绅们都提心吊胆，大气不敢出。（用带点词语写句子）_5.你已经取得了不小的成绩。 你的眼力还不够。用恰当的关联词语合并为一句）_六、阅读短文，回答问题。（15分）清贫(节选)两个国民党军的方兵士,在树林中发现了我,猜到我是什么人的时候,他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋,或者搜出一些金镯金戒指一类的东西,发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏到袜底,除了一只怀表和一支自来水笔之外,一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了,猜疑我是把钱藏在哪里,不肯拿出来。他们之中有一个左手拿着一个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线,双脚拉开一步,做出要抛掷的姿势,用凶恶的眼光盯住我,威吓地吼道:“赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!”“哼!你不要做出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存,想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着淡淡地说。“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚决不相信。“决不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。”另一个兵士一面说,一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏,总期望有新的发现。 “你们要相信我的话,不要瞎忙吧!我不比你们国民党当官的,个个都有钱,我今天确实是一个铜板也没有,我们革命不是为着发财!”我再次向他们解释。1联系上下文解释词语。期望: 搜寻: 意外之财: 2找出文中两个国民党兵士动作的词语,品读,思考一下,你有什么发现?_3你想对那两个兵士说些什么?_4这篇文章是革命烈士方志敏生前所作,读完文章后,你觉得他是一个什么样的人?_七、习作。（20分）题目：我崇拜的_ 提示：在你的周围，一定有你崇拜的人物，如：古人、伟人、英雄、科学家、父母、亲人、老师选择你最崇拜的一个人物，先把题目补充完整，再完成习作。要求：内容具体，有真情实感，语句通顺，不少于350字。_参考答案：一 锁链 卧室 嫩芽 忍耐 发愣 淘洗 严肃 铁锅 二 捕食 揭开 敏锐 逃避 哺育 喝水 脱掉 偏僻 三 雅； 身； 渡； 滚； 拙； 思； 奋； 纶 滚瓜烂熟 著作等身 若有所思 勤能补拙 四