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2017年陕西省初中毕业学业考试语文模拟试题(考试时间150分钟 满分120分)一，积累与应用（共6小题，计17分）1. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是(2分) ( )A.纠葛(g) 债券(jun) 亲昵(n) 侃侃(kn)而谈B.静谧(m) 饶恕(sh) 蹉(cu)跎 良莠(xi)不齐C.炽(zhi)热 栖(qi)息 摩挲(su) 拈(zhn)轻怕重D.匀称(chn) 造诣(y) 湮(yn)没 危言耸(sng)听2. 下列各组词语中，汉子书写全都正确的一项是(2分) ( )A.销毁 迁徒 仗义直言 乔装打扮B.煤碳 震撼 出奇制胜 司空见惯C.匮乏 气概 融会贯通 流言蜚语D.携永 杨绛 来势汹汹 纷至沓来3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填在横线上。(2分) （1）丧失阅读的习惯，我们哀悼的将不仅仅是实体书店的消亡，而是一个崇尚诗书礼乐的民族失去精神家园后的_ （迷离迷惘迷醉）（2）不可否认，个别干部对群众疾苦_ （莫衷一是默不作声漠不关心），而焦裕禄同志却是心中只有群众，唯独没有自己的好干部4.经典诗文默写（第（1）-（6）题，任选五题第（7）-（10）题，任选一题）(6分)（1）右手秉遗穗，_ _（白居易观刈麦）（2）兴，百姓苦；_ _（张养浩山坡羊潼关怀古）（3）复行数十步，_ _（陶渊明桃花源记）（4）_ _，洪波涌起（曹操观沧海）（5）_ _，小桥流水人家（马致远天净沙秋思）（6）_ _，卒获有所闻（宋濂送东阳马生序）（7）我思念那东海，_ _！（郭沫若雷电颂）（8）山尖全白了，_ _（老舍济南的冬天）（9）_ _，现在却常是忧郁（普希金假如牛活欺骗了你）（10）_ _，沉默是今晚的康桥！（徐志摩再别康桥）5.阅读语段，按要求完成下面题目(3分)时间，是距离，也是宽恕，让一切东西更清晰、让一切感情更明白、让一切都趋于平静。去做一个简单的人， 踏实而务实， 不沉溺幻想， 不庸人自扰。最好的旅行，就是你在一个陌生的地方，感到生灵的洗涤，发现一种久违的感动。有的路，是脚去走；有的路，要心去走。绊住脚的，往往不是荆棘和石头，而是心。(1) 第句的标点符号使用有误，请将修改过的句子写在下面横线处。(1分) 。(2) 请在第句话的横线处填上相应的关联词语。(1分) 。(3) 第句话或者第句话有语病，请判断那句是有语病的，并且将修改过的句子写在下面横线处。(1分)第 句， 。6.阅读下面的文字，完成后面的题目(2分)假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉(1)这首诗的题目是什么?作者是谁? (1分)(2)请结合写作背景赏析这首诗。(1分)二，综合性学习(7分)7.随着信息技术时代的发展，人们都过上了城市生活-快生活。很少有人能静下心来品味国学经典，感受恬静生活，陶冶情操。甚至很多理科生是忽略了国学经典，请你参加本次综合性学习，品味国学经典。【感慨国学】请根据上联的意思，对出下联和横联。要求:请用正楷字书写。(1分)品国学韵味无穷， 。 横联: 【探讨国学】请结合材料一和材料二，谈谈你的发现。(2分)材料一:下面是李华调查西安市某中学初三二班学生的喜欢科目及报课外班情况。(总人数50人)喜欢科目(优秀科目)/人数语文，历史，政治数学，物理，化学外语8人30人12人报课外班情况/人数4人45人32人材料二: 中华国学经典指中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。 目前，全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院。有关部门选取弟子规三字经论语孟子等国学文化经典，编写出版了中华传统文化视听读本，让中国传统文化走向世界。（摘自自“新浪网”）发现: 【参与国学】李华的学校要开语文学科节，作为学校语文会会长的李华给同学们都发了邀请函。可是很多同学对语文没有了热情，却以中考来临复习理科为由拒绝了邀请。请你帮助李华给那些同学讲道理，再给他们一次邀请。(2分) 【歌颂国学】请写出你认为的国学是什么样的，你会以什么样的态度去面对国学? (2分)要求:必须围绕国学的优点来展开描写。必须使用比喻的修辞手法。不要出现人名、校名。70字左右。三，阅读（共15小题，计46分）【现代文阅读】（共9小题，计30分）(一) 阅读下面文字，完成8-11题。（12分）青灯黄卷，红尘绿林吴 波对于很多人来说，人生不过是白驹过隙的幻灯片。少年时的人生，是相伴于青灯与黄卷的清贫和寂寞；成年以后，亦逃不开红尘与绿林的俗世纷扰。可究竟灯为何青、卷为何黄、尘为谁红、林又为谁绿呢？ 青灯，亦作“青镫”，是指光线青荧的油灯。古人写过很多有关青灯的诗，如唐代韦应物的寺居独夜寄崔主簿：“坐使青灯晓，还伤夏衣薄。” 宋代陆游的秋夜读书每以二鼓尽为节：“白发无情侵老境，青灯有味似儿时。”清代龚自珍的与吴虹生书：“背老亲而独游，理兔园故业，青镫顾影，悴可知己”。 青灯之所以得名，是因为在古代的寺庙中，灯罩是用布做的，颜色呈青色，喻指独守寂寞、远离尘嚣的清苦生活。明末弹词天雨花中有“不念我，红颜女，一世青灯”，清小说冷眼观中“张令半世青灯，一行作吏”，皆是此意。 黄卷，乃是指书籍。杨明照校笺抱朴子时说：“古人写书用纸，以黄蘗汁染之防蠹，故称书为黄卷。”古人造纸，使用了一种黄色的染料剂涂染，以防虫蛀，所以书籍的颜色泛黄，故曰黄卷。在这种黄卷上写字，写错了还可以用雌黄涂改。 元朝叶颙书舍寒灯曾写道：“青灯黄卷伴更长，花落银釭午夜香。”在清幽的灯火旁，放着纸张泛黄的书卷，生活穷困却仍然刻苦读书，正是古代读书人的真实写照。 红尘，本是指红色的尘土，此词出自汉代班固所写的西都赋：“阗城溢郭，旁流百尘，红尘四合，烟云相连。”汉代的首都长安地处我国的西北地区，属于黄土地质。在夕阳下，黄土地上卷起的飞尘，在长安人看来是红色的，“红尘”因此而得名。“红尘”一词或由于它的浪漫，或由于它的美，一出现就大受欢迎，开始被很多文人在诗作中使用。 逐渐，红尘的意思发生了变化。如唐代王建从军后寄山中友人诗云：“夜半听鸡梳白发，天明走马入红尘。”此时的红尘，已被喻指为繁华热闹的都市。 后来，随着佛教在中国的兴盛，“红尘”又多了一个意思，那就是俗世。在佛教里，红色象征着世俗诱惑，代表了生命的追求和世人的欲望；尘，乃是尘埃与污垢。如：明代贾仲明在金安寿第四折所写 “你如今上丹霄，赴绛阙，步瑶台，比红尘中别是一重境界”；清代范阳洵在重修袁家山碑记中所写“其自愿混迹红尘，广行善事，以拯危救难”。这里的“红尘”，就是指让我们烦恼却又逃不开的世俗世界了。 绿林，本是地名，在当今的湖北当阳。根据汉书王莽传的记载，西汉末年，湖北人王匡、王凤等聚集在湖北当阳的绿林山中，组织绿林军，对抗王莽暴政。“绿林”一词，就此流传下来，专指对抗暴政的侠义之士造反起事的地方。 在中国传统文化中，绿色是人类在自然状态下的保护色，它代表着侠义，也代表着野蛮和罪恶，同时绿色又象征着地位低贱，比如汉代的仆役都要带绿色的头巾。所以，“绿林”又指一群出身卑微、杀富济贫的罗宾汉式的人物聚集和出没的地方。唐代刘知几在史通曲笔中说：“夫以圣公身在微贱，已能结客报雠，避难绿林，名为豪杰。”绿林中人，因为它的神秘色彩和对正义的宣扬，被后人所铭记。 8.第段在文中有什么作用？（3分）9.在说明“红尘”的时候，作者用到了什么说明顺序？有什么好处？（3分）10.本文用的最多的说明方法是什么？请举一例分析其作用。（3分）11.下列表述与原文内容相符的一项是（3分） （）A.青灯之所以得名，是因为灯光颜色呈青色。B.古人造纸，使用了一种黄色的染料剂涂染，为了预防近视。C.“红尘”后来包含的“俗世”的含义，是受到佛教影响的结果。D.“绿林”一词是从唐代开始流传下来的。(二)阅读下面文字，完成12-16题。（18分）又见姑姑笑窗涛老姑母的耳朵聋了临近立秋的一天，我怀着忐忑不安的心情从西安驱车西行，去太白山下那个叫豆村的山庄，叩拜已八旬有四的老姑母上世纪60年代的饥荒岁月，姑姑拖儿带女离开故土来到这个山村落户姑夫说，这儿不如老家平坦，可人少地多，种些红苕土豆高粱什么的，也能填饱肚子熟识后，村民下地干活便把孩子托付给姑姑一连几年，姑姑都义务为远近邻居管护孩子，颇受敬重农村推行联产承包责任制时，操持了大半生家务的姑姑看到家里一下子有了那么多的山坡地，就提出要在山坡栽种果树从此，每天由早到晚，姑姑和姑父一起带着全家，翻耕土地、栽种苗子，精心养护5年过去了，几十亩的山坡上果树齐刷刷地长起来了，挂果了这一年，又赶上市场价钱好，收入竟然达4万多元姑姑揣着钱袋，拉着姑夫径直上县城，二话不说买了一辆嘉陵摩托车到村口时，乡亲们看得眼馋，蜂拥而至，把姑姑姑夫团团围住，“你们这么风光，还不是当家儿的功劳哟！”姑姑开心地说，“不是，是咱社会好，政策好，乡亲好”大约是10年前的一个冬天，父亲忽然接到姑姑打来的电话，说要给表兄们分家，要父亲无论如何要带上母亲去她家一趟听说我正好回来了，姑姑高兴极了，再三叮嘱非要我一同去不可听着电话，我似乎看到了姑姑边说边拭泪的情景，于是，决定即刻随父同行按老家的习俗，外甥们分家，必请舅舅定夺一旦舅舅说了话就成定局外甥们轻则缄默不语，高兴不高兴都得接受，重则争吵不休，甚至大动干戈，还有媳妇们喋喋不休的叫骂当舅的遇到这种情景，尴尬难堪，收不了场事小，最不愿看到的是与外甥们结下怨仇姑姑从父亲和我的脸上仿佛看出了什么，一落座就笑个不停：“你舅，今儿叫你来，不是为说事、当判官，就是想见个面，吃顿欢喜饭”姑夫接过姑姑的话，把老两口如何劝说表兄表弟早分家另过日子，如何坚持他们不跟任何人一起过，也不要任何人的赡养费，只想搭个小灶欢度晚年的过程讲述了一遍站在一旁的大表哥愧疚地说：“舅，你也听到了，这么做我们不被庄上人笑话死，也会让唾沫淹死的我们兄妹6人，谁敢说不养活老人老人不让我们管，这是揭我们的皮呢！”一旁的表弟表妹们都点头称是这时大表弟媳妇也上前一步拉住父亲的手说：“舅，你看在外甥的脸上，让我爸妈回心转意，这家不要分了一大家人住在一起，热热闹闹，好得和啥一样，为啥要轰我们走？”父亲听到这里，把腿一拍，哈哈大笑：“我听得明明白白啥都甭说了，快拿酒来，舅今日要喝个痛快”接着，家宴一字摆开，亲朋们依次就座一时间，端菜的、添酒的、上茶的、道贺的、说笑的，鱼贯往来直到夜色降临，人们才慢慢散去这一次去看望姑姑，是因为前不久她一觉醒来，两耳无故失聪了姑姑知道我要来，执意要走到坡下的公路旁等我我下车来，看见姑姑颤巍巍的身子，无名的酸楚由心而生姑姑却攥住我的手一个劲地笑在去姑姑家的路上，我要搀扶着姑姑走，她不从，说她除了耳朵不听使唤外啥都好着呢姑夫告诉我，姑姑前些天刚刚在宝鸡查了一回身体，样样正常，连医生都不敢相信我问姑姑，分了家后悔不？姑夫贴着耳朵“翻译”给姑姑，姑姑知晓后竟然像小孩儿一般笑开了怀：“不后悔，我的福分大得很政府每月给我发200元养老金还不算，又发800多元的护理费，加起来1000多元，你看红火不红火”“护理费是啥？”我又问“我是离休人员，那是用来护理我的”姑夫插话这时候姑姑一定是知道了姑夫在说什么，又抢着说：“做饭、洗衣裳都是你姑夫的事，他不要我做，我只领护理费，还要他护理我呢”说罢，姑姑笑得更灿烂了我没有想到，一个80多岁一字不识的老农妇，竟然还能讲出如此幽默的话来回到家，姑姑非要我脱鞋坐在炕上和她拉话不可拉话间，姑夫打开窗子指着窗外说，那是你小时候玩耍过的地方，西安和宝鸡的人想在那里搞休闲避暑山庄呢我探头望去，金色的夕阳染红了远近的山峦，蓝天下的白云在慢慢飘动山塬被郁郁葱葱的果树林带拥戴着，既蕴含着几分沧桑，更散发出从未有过的生机“到西安逛几天，让我也尽尽孝心”我拉住姑姑的手央求姑夫向姑姑递了眼光，姑姑笑出声来：“你姑夫常用摩托带上我上县城逛，庄上人都说两个80多岁的人还风光呢！”姑姑说话时的那张笑颜，那份心宽，那如同喝了蜜糖之后的喜悦，是我打记事起从未见过的12.请找出既照应第段又交代了文章主要事件的句子，写在下面的横线上（2分）_ 13.请简要概括“我”在文中所起的作用（3分）14.下面两段文字都是场面抽写，却反映了不同的人情世态请分别加以分析（4分）当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有捉两只鸡来的，（吴敬梓范进中举）一时间，端菜的、添酒的、上茶的、道贺的、说笑的，鱼贯往来15.由插叙的往事，可以看出姑姑是一个怎样的人？清简要分析（6分）16.文章多次写到“姑姑的笑”仔细品味你会发现，除性格因素外，姑姑笑颜常开的原因还有很多，你认为还有哪些原因？请结合全文，谈谈你的理解（至少答出三点）（3分）【古代文阅读】（共6小题，计16分）(三)阅读下面文字，完成17-20题。（12分）【甲】自渴西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多鯈鱼。又北曲行纡馀，睨若无穷，然卒入于渴，其侧皆诡石怪木，奇卉