Word综合实验样例.doc

2007级*专业程莉 3/15/20202007级大学计算机基础文字处理（WORD）综合实验设计学院名称：应用文理学院专业班级：*学 号：*姓 名：*指导教师：*完成日期：*7综合设计一：三月春雁之鸣March雁群归来一只雁造就不了一个春天，但是当一群雁冲破三月雪融的阴郁时，春天就降临了。一只对着雪融唱出春之歌，后来却发现自己弄错了的主红雀，可以借着恢复它冬日的寂静，来修正这个过错。一只走出洞穴，打算好好享受日光浴，却碰上大风雪的花鼠，大可再回到洞穴里冬眠。但是，一只期盼在湖上找到一个化冰的缺口，冒险飞过六百里黑夜的迁徙之雁，却不能轻易言退。它的到来，带来了一位破釜沉舟的先知的坚定信念。若你在漫步时能仰望天空的雁影，或竖耳倾听雁鸣，三月的清晨一点也不单调无趣。我曾经认识一位受过高等教育，也是OBK OBK：美国大学优等生的荣誉学会联谊会一员的女士，她告诉我，她不曾看过雁，也不曾听见雁叫，虽然每年有两次，雁会向着她那隔音效果很好的屋顶宣告季节的更迭。教育是否是一种以觉察交换琐屑事物的过程？而做这种交换的雁很快就变成一堆羽毛了。向我们的农场宣告季节变换的雁明白许多事，甚至包括威斯康辛州的法令。十一月南飞的雁群高高在上地从我们头顶上飞过，几乎不曾鸣叫表示它们认得所喜爱的沙洲和泥沼。雁群瞄准南边六十里外最近的大湖时，那种不偏不倚的飞行，会令以直线飞行见称的乌鸦相形见绌。白天时，雁群会在大湖宽广的水面上游荡，晚上则会从刚刚收割后的玉米残株窃取玉米粒。十一月的雁发觉，从黎明到天暗，在每个沼泽和每个池塘附近，都布满了满怀希望的枪支。三月的雁则是另一回事。虽然它们饱受大型铅弹轰击的翼尖，可以证明冬天时，它们曾屡遭猎枪的攻击，但是它们知道，春天的休战现在开始了。它们循着河流的U型河曲部分蜿蜒而飞，在现已没有埋伏猎枪的岬角和岛上低掠而过，对着每个沙洲鸣叫，仿佛沙洲是个长久失去联络的朋友。它们也在沼泽和草地上低飞穿梭，向每一个刚刚融化的水坑和池塘打招呼。最后，在我们的沼泽上方仪式性地盘旋几圈之后，它们张稳翅膀，静静地滑到池塘上，将降落用的黑色双脚放低；在远处山丘的衬托下，它们的尾部显得十分雪白。一触及水面，这些甫大驾光临的客人便大声鸣叫，溅起水花，摇落了那些脆弱的香蒲上最后的冬意。我们的雁又回家了。每年此时，我总希望自己是只巨稻鼠，将眼睛以下的部位全隐藏在沼泽里。综合设计二：2007年7月职工工资表基本信息应发工资应扣数额 包含个人所得税实得工资编号姓名固定津贴其他合计险金其他合计1001陈喜刚133815002003038401.5170.557224661002康宏伟77814002002378294.368362.32015.71003金 哲70013002002200270.453.2323.61876.42001毕长海133815002003038339.6185.6525.22512.82002梁雪飞63113002002131311.747.9359.61771.4合计478570001000127851617.5525.22142.710642.3综合设计三：1偏导数公式函数在点处对于的偏导数为。2 不定积分公式3 两个向量的夹角公式由数量积的定义和坐标表示，可得两个非零向量的夹角余弦为综合实验说明综合设计一说明：1 “三月春雁之鸣”标题行：中文字体黑体，字号小三，添加特殊符号：，居中；英文字体：Monotype Corsiva，字号小三，加粗，倾斜，居中。2 “雁群归来”标题行：字体华文彩云，字号小二，加粗，居中。3 在两个标题行之间插入来自文件的图片。4 正文第一段：字体宋体，字号五号，动态效果：礼花绽放，首行缩进2字符。5 正文第二段：前两句字体宋体，字号五号；后两句字体华文新魏，字号五号，颜色绿色，文字边框方框，黑色实线，底纹茶色。6 正文第三段：字体宋体，字号五号，首字下沉，下沉行数2行。 为“OBK” 设置脚注。7 正文第四段：字体宋体，字号五号，分两栏，查找所有“雁”字设置字体格式为华文琥珀三号。8 正文第五段：字体宋体，字号五号，首字下沉，下沉行数2行，字体隶书；设置“沼泽”两字的字体为方正舒体，边框为双曲线，浅蓝色。9 添加自选图形：云形标注，添加文字内容字体华文楷体，五号，颜色梅红。10 添加图片：来自文件，调整与自选图形的相对位置。11 设置页眉页脚：在页眉区插入文字符号“2007级*专业程莉”，以及时间，在页脚区插入页码居中显示。12 设置页面边框：艺术型。综合设计二说明：1表格居中，标题居中，表格文字居中2标题：字体：华文彩云；字号：一号；颜色：黑色3表头行字体：华文新魏、三号、加粗其它行字体：中文：楷体_GB2312、四号；西文：Times New Roman、四号4边框设置：粗单实线，2.25磅；细单实线，0.5磅；细双实线，0.5磅5底纹设置：表头行填充颜色：灰色-15%6排序列设置：按照“编号”列升序排列，底纹颜色：浅黄色7公式计算：分别使用公式求各行的应发工资合计项、应扣数额合计项、实得工资项以及各列的合计项。以“编号”为“1001”行为例，使用公式“=SUM(LEFT)”计算“应发工资合计”项，使用公式“=SUM(G3:H3)”计算“应扣数额合计”项，使用公式“=SUM(F3-I3)”计算“实得工资”项。最后一行的“合计”各项，分别使用公式“=SUM(ABOVE)”计算得到。8表格宽度调整：C:I，平均分布各列。综合设计三说明：1 公式1：使用了公式编辑器中的“下标和上标模板”、“箭头图标”