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北师大版2020届九年级上学期语文半期考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题;共10分)1. (2分)下面词语中划线的字是多音字,读音都相同的一项是( )A . 纤绳 纤手 拉纤 纤维 纤尘B . 挣脱 挣扎 挣揣 挣命 挣钱C . 勒进 悬崖勒马 勒索 勒紧 勒令D . 剥夺 剥削 剥离 剥落 剥蚀2. (2分)(2016武汉)下列各组词语中划线字的书写或注音有误的一项是( )A . 浩瀚 虬(qi)枝 磕绊(pn) 弛骋B . 显赫 濡(r)染 拮据(j) 轮廓C . 殉职 骁(xio)勇 自艾(y) 秀颀D . 斟酌 冗(rn)杂 无垠(yn) 禁锢3. (2分)下列句子中划线词语使用正确的一项是( ) A . 如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢 , 就可能吸引不法分子将病毒植入其中,对用户权益构成伤害。B . 中国人每年“舌尖上浪费”锐不可当 , 被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。C . 电影大鱼海棠的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。D . 这次商品博览会,聚集了全国各地各种各样的新产品,真可谓浩如烟海 , 应有尽有。4. (2分)(2016鄂州)下列各项中,没有语病的一项是( )A . 通过“一师一优课”活动的开展,使我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。B . 2016年鄂州市创建“全国卫生城市”的工作,在市委市政府的组织领导下,在广大人民群众的热情参与下,已经阶段性取得了成果。C . 为了防止溺水事件不再发生,学校规定夏季午休时间学生必须进教室午睡。D . 高速公路上的团雾,往往与重特大交通事故相伴发生,严重威胁着人们的生命财产安全。5. (2分)下列说法有误的一项是( )A . 诗经是我国最早的一部诗歌总集,其中关雎蒹葭都运用了重章叠句的表现手法,充分表达了诗人细腻的思想感情。B . “三味书屋”中的“三味”指布衣暖、菜根香、读书滋味长;陶渊明因其宅边有五棵柳树故自称“五柳先生”;聊斋志异因作者曹雪芹的书斋“聊斋”而得名。C . 论语是儒家经典,记录了春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行;庄子属于道家经典,是战国时期哲学家庄周及其后学的著作集。D . “一门三父子,都是大文豪。诗赋传千古,峨眉共比高”中的“三父子”是指苏洵、苏轼、苏辙,他们都在“唐宋散文八大家”之列。二、 现代文阅读 (共4题;共72分)6. (2分)下面对大自然的语言1到3段内容的理解或分析不准确的一项是( )。A . 第一段文字的说明顺序是时间顺序。B . 第二段主要使用了举例子的说明方法。C . 如果去掉“温带和亚热带区域里”将会影响意思的准确表达。D . 如果将文中“赶快种谷子”后边的句号改为分号也是可以的。7. (20分)阅读下文,完成下题。温暖心窝的话语 包利民初中时,语文老师是个严厉的中年女人,姓王,那时我刚从农村转来县里中学,由于不了解这个老师,被她狠狠地批评了几次,以致一见她就害怕,心里有了阴影。当时我写字极潦草,虽然在王老师的调教下,已经工整了许多,却依然难以入眼。来新学校上学后,有一次交作文,我对作文还是有信心的,心想就算字写得难看些,作文的质量也能弥补不足。而且,听说王老师就要调走了,这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课,准备接手我们班的语文课。当我满怀希望地盼到把作文本发下来时,迫不及待地翻开,却如遭了当头一棒,我的三页作文被撕掉了!王老师有这个习惯,谁的作文写得不好,都会撕掉重写。我就经历了好几次。可是没想到,自己很有信心的作文,也是这个命运。而且全班就我一个人被撕了,心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后,过了两天,课代表把我的作文本拿了回来。我翻开一看,还好,这次没有撕。我随意翻了翻,就在作文后面看到一句鲜红的评语:“你的作文写得是班上最好的,所以我把前一篇撕下来,留着作纪念了!”那一瞬间,我心里猛然一暖,再也没有了怨恨和不满,眼睛一下子就濡湿了!我跑去办公室,却见那个一直跟着听课的林老师在那里,她说:“王老师已经走了,调到别的城市去了!”王老师留在我作文本上的那句话,久久地温暖着我的学生岁月,及至以后走上写作这条路,与此也有着极大的关系。只是那以后,到现在的二十多年里,却再也没能见到她。大学毕业后我走上社会。有一年,我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄,当了一段时间的代课老师。在那天涯海角般的地方,面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛,我渐渐地爱上那里。每天,除了给孩子们上课,更多的时候,孩子们会问我山外的事,听着我有声有色的讲述,他们的眼中全闪着向往的光。我在那里呆了三个月,离开时,正是秋天,满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山,然后,那个当班长的女生给了一张叠着的纸,让我出了山再看。当我来到镇上,坐上通往县城的汽车,大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸,是一行字:舍不得老师,可不会留您,以后我们会去山外找您!二十个字,二十种笔体,我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的!我回望去,大山已淡成一道浅影,又在我濡湿的目光中朦胧起来。这几句温暖心窝的话语,都留在我的心里,在我的生命里开出永不凋零的花朵。前年,我回到家乡的县城,在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师,她都已经有了白发,提起曾经给我作文本写下那句话的王老师,她却笑着说:“其实,那句话是我写的。王老师走了,我怕你对她有抱怨,我怕你因此对任何人失去信心,所以”在七月的阳光下,我的眼睛刹那间又濡湿了。(选自做人与处世,有删改)(1)对于“我”那次交上去的作文,王老师和林老师分别作了什么事?(2)文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否相同?为什么?(3)请从修辞运用的角度赏析第段中画线的语句。(4)结合全文,说说第段有何作用。请谈谈林老师是一位什么样的老师。8. (25分)阅读下面的文字,完成下列小题。温暖的小刀那年春末,我到一所中学去监考。发卷的时候,我发现,靠近讲台的一个女生怪怪的,左手藏在袖口里,遮遮掩掩,不愿伸出来。和我一起监考的,是另一所学校的位女老师。大约,她也注意到了这个细节。随后,我俩便开始留意这个女生。在我们想来,她袖口里的那只不愿示人的手,一定藏着什么秘密。考场里静悄悄的,学生们都在全神贯注地答题。只有这个女生,一边答题,一边有意紧藏着她的那只手,一边还不自觉地环顾着左右,神色紧张而怪异。这愈加坚定了我们的怀疑:她的手里一定攥着小纸条或者其他用来作弊的东西。然而,我们错了。半小时后,也许女生做题做得太过专注,一不小心,她露出了自己的左手天哪,这个女生的左手居然没有手指头。原来,她竟是一个有残疾的学生!这多少有些出乎我们的意料。愧怍之余,不禁心生悲悯。那位女老师,更是脸的痛楚,小声地嘟囔着:“怎么会是这样,多可怜的孩子啊,多可怜的孩子。”考试进行到一半的时候,有一道地理题需要改动。办公室送来了一沓纸片,纸片上,印着一个阿拉伯国家的地形图。我们分发给了学生,然后让他们各自粘贴在试卷的答卷纸上。由于是临时赶印出来的,太过匆忙,这些纸片裁剪得很粗糙,考生们只有自己动手把四个毛边撕去,大小合适,才能贴在试卷上。这下可难为了这个女生。大约,她还是不愿让别人看到她的那只手,就用左胳膊使劲压紧纸片,右手一点一点地撕。可是,那张小纸片仿佛不听话,只要她一用力,就从她的胳膊下跑出来,再压下去,再跑出来。她急得都有些冒汗了。“这位女同学,我可以帮你吗?”女老师走过去,俯下身子,声音低低地征询女生的意见。女生抬起头,看了看,迟疑了一下,还是把纸片给了她。女老师并没有立即动手,她把那张纸片放在讲台上后,便在满考场里寻找着什么。我有些纳闷,这不是很简单的件事嘛,她究竟想要干什么呢?不一会儿,女老师从一个学生那里找到了一把小刀。然后,她坐在讲台前,一点一点小心翼翼地裁着那张纸片,“哧哧一”,小刀割裂纸片的声音很好听。我和女生看着她做这切。说实话,那一刻,女老师慈祥得像坐在讲台前的一尊佛,她专注的神情,仿佛是在完成件精致的手工艺品。随后,她微笑着把这张小纸片轻轻地放在女生的桌子上。女生欠了欠身子,低低地说了声谢谢。她拍了拍女生的肩膀,说:”赶紧答题吧。”便走开了。然而,我还在纳闷着。一张小纸片,用手也完全可以撕得很整齐,为什么一定要找把小刀来呢?考试结束后,我道出了心中的不解。那位女老师笑了,说:“这个女生所残缺的,是一只手。我不想在她面前,用自己灵巧的手指头去撕那张纸片,那样的话,会撕碎这个女孩的心。我满考场去寻找一把小刀,就是想借助小刀,避开对她的这种伤害。”一直以来,小刀在我心中不过是一片冰冷的铁片而已。而那年春天我懂得了,原来即便是锋利而冰冷的一片小刀,也会裁剪出入性的温暖来。(1)请用一句话概括文章的内容。 (2)本文的主人公是谁?她是一个怎样的人? (3)第3段中画横线的句子采用了什么描写方法?在文中起什么作周? (4)第11段中画波浪线的句子运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?(5)第15段在文中起了哪些作用? 9. (25分)阅读儒雅之风一文,完成下面小题目。法言君子中说:“通天地之人曰儒。”儒雅,既是生活的积累,更是人生的态度。当今社会,尤需儒雅之风。儒雅,是中国传统文化中的曾经的最高赞赏。读书人,多儒雅。才高八斗、出口成章的曹子建,潇洒飘逸、斗酒诗百篇的李太白,才思敏捷、风流倜傥的苏东坡,都曾让人无限神往。军旅战将,同时饱学诗书,则称儒将。古有秉烛夜读春秋的关云长,“雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间樯橹灰飞烟灭”的周公瑾;今有“弯弓射日到江南,终夜喧呼敌胆寒”的陈毅元帅,“自信挥戈能退日,河山依旧战旗红”的朱总司令等等。学识不凡的老板,称儒商。海尔集团的老总张瑞敏,就是其中翘楚,他把海尔集团打造成了一个既有丰厚利润,又有浓郁文化氛围的现代化大企业。演艺圈里也有不少儒雅的演员,喜欢读书,学养深厚,称“儒伶”,诸如梅兰芳、孙道临、于是之现今,在这激荡时代有些失重的国人身上,儒雅显得愈加稀缺。人们总说,中国是“衣冠上国”“礼仪之邦”。其实,有不少人举止失当,而且这种失当已经到了令人熟视无睹的地步。随地吐痰、不讲秩序,无视公德、大声喧哗官员儒雅似应正常,但在现实生活当中,好像儒雅的公仆还不太多。温家宝在2004年人大记者招待会上的儒雅风度,堪称楷模。温家宝面对各国记者,引经据典,侃侃而谈,诗词典故,信手拈来,妙语连珠,风度儒雅,令人倾倒。温家宝为什么有这样的渊博学识和儒雅风度?答案其实很简单,正如他在接受美国华盛顿邮报总编采访时说的那样:“我最大的爱好就是读书,读书伴随着我的整个生活。”看来,那些钦佩温家宝儒雅风度的官员,那些举止失当的国人,要想使自己也变得儒雅起来,唯一的办法就是多多读书。所谓“腹有诗书气自华”,就是这个道理。儒雅之人,能把传统文化中的诗词、典故、格言,巧妙运用于自己所要表达的意思当中,素养之深厚,情感之细腻,爱心之深沉,听者为之动心,为之魂牵,让升腾的美好情愫迅速撞击听者的心灵,让感动的涟漪缓缓扩散。儒雅的表达方式,已经被看作是有文化有礼仪的表现,是做人的高境界。“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,一个社会,如果全民酷爱阅读,就会儒雅之风盛行,这对于提高文明程度,净化社会风气,都是大有裨益的。摘自做人与处世 有改动(1)本文的主要观点是什么?请用文中语句回答。 (2)本文是针对什么现象发表议论的? (3)文中第段采用了哪种论证方法?有什么作用? (4)说说下面句子中划线词语的表达作用。其实,有不少人举止失当,而且这种失当已经到了令人熟视无睹的地步。(5)请联系自己的学习生活实际,谈谈阅读本文的启示。 三、 情景默写 (共1题;共8分)10. (8分)(2015湖南郴洲)古诗文默写。(1)采菊东篱下,_.(陶渊明饮酒)(2)_,谁家新燕啄春泥。(白居易钱塘湖春行)(3)自古逢秋悲寂寥,_。(刘禹锡秋词)(4)海内存知己,_.(王勃送杜少府之任蜀州)(5)范仲淹渔家傲秋思中的“_,_。 ”细腻地刻画了戍边将士们思乡忧国的情怀。(6)杜甫望岳中的“_,_。 ”与王安石的“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”有异曲同工之妙。四、 语言表达 (共1题;共5分)11. (5分)请用对偶的形式补写食品安全宣传语。, 争做和谐社会文明人。五、 综合性学习 (共1题;共15分)12. (15分)时下,有少数中学生因父母管教严格,对父母大吼大叫,甚至用离家出走的伎俩来恐吓父母。针对这一现象,班上拟开展以“孝”为主题的活动,请你参加。(1)参考图片及“孝”的古文字,猜猜“孝”的本义。写出“孝”的本义。(古文字“孝”)(2)有人认为“顺从就是孝”,你同意这一说法吗?说说理由。(3)若你是上述那位用离家出走来恐吓父母的孩子的同学,你怎样劝导他?请写出你的说辞。(50字左右)六、 文言文阅读 (共1题;共16分)13. (16分)阅读下面的文言文,完成各题。 甲水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。乙余忆年少时,住西湖。每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。一日,偕数友,观荷于湖边亭中。兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。(1)解释下列句中加下划线的词。 可爱者甚蕃(_)濯清涟而不妖(_)亭亭净植 (_)陶后鲜有闻(_)(2)将下列句子翻译成现代汉语。 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。牡丹之爱,宜乎众矣。(3)下列对文章理解有错的一项是( ) A . 说,是古代的一种文体,也称杂说。这种文体一般可以说明事理,也可以发表议论或记叙事物,都是为了阐明一个道理,给人某种启示或给自己明志。B . 作者从生长环境、风度气质、体态香气等方面描写莲花,赋予莲君子般的美好品格。C . 这篇短文,采用衬托的写法,用菊和牡丹正面衬托莲花,含蓄而深刻地表达了文章主旨及作者的思想感情。D . 短文表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。(4)读文赏荷: 赏荷,不但观其形美,更可品其神美。甲段称莲为“花之君子”,乙段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞?请联系文段内容谈谈你的看法。七、 诗歌鉴赏 (共1题;共13分)14. (13分)阅读下列文段,完成题目。少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁鸟恋( 甲 ),池鱼思( 乙 )。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗( 丙 )深巷中,鸡( 丁 )桑树巅。户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。(1)为下列句子中划线的词选择恰当的解释:少列适俗韵_韵味 音乐 情趣 风俗桃李罗堂前_排列 网罗 张罗 搜罗虚室有余闲_空地 空宅 闲暇 闲宅(2)在上文中甲乙丙丁四处依次填词,其中最恰当的一组是( )A . 密林 深渊 吠 鸣B . 旧林 故渊 吠 鸣C . 密林 故渊 叫 飞D . 旧林 深渊 吠 飞(3)下列对归园田居词语的解说不正确的一项是( )A . “尘网”,喻污浊、黑暗的官场。B . “羁鸟”,以关在笼中的鸟自喻。C . “故渊”,即篇末所说的自然。D . “樊笼”,指囚牢般的社会制度。(4)对文中诗句理解不恰当的是( )A . 少无适俗韵,性本爱丘山:从小就没有适应世俗的气质性格,天性本来就只喜爱田园、山林。韵,这里指性格、气质。B . 误落尘网中,一去三十年:错误地落入官场的罗网里,一离开故园就是三十年(从陶渊明初仕为江州祭酒,到辞去彭泽令归男,实际是十三年。诗人这里有意夸大,表现了对官场生活的极度厌倦)。C . 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊:关在笼中的鸟留恋原来飞翔栖息过的树林,池中的鱼思念以往自由生活过的深潭。D . 开荒南野际,守拙归园田:在村南的野外开荒,我又能安守清贫回归故里。(5)对文中诗句理解不恰当的是:A . 方宅十余亩,草屋八九间:住宅周围土地有十余亩,草房有八九间。方,周围。四旁。B . 榆柳荫后檐,桃李罗堂前:繁茂的榆树,柳树遮蔽着草屋的后檐,桃树、李树整齐地排列在堂屋的前面。C . 户庭无尘杂,虚室有余闲:门外没有一点尘土杂物,干干净净,住在陈设简陋的屋子里觉得清闲。D . 久在樊笼里,复得返自然:长久关在樊笼里,如今终于又回到了大自然。(6)对这首诗的分析,不正确的一项是( )A . 这首诗用白描手法,情景
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