建设方案 小学三年级书香班级建设方案.doc

小学三年级书香班级建设方案 一.指导思想: 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯,语文课程标准指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书,好读书,读好书,读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料.为能更好地贯彻这一新课标要求,着眼于学生的终身发展,学校将积极开展大阅读教育,努力为学生营造一个书香校园,使读书成为学生的习惯,使校园更富人文底蕴,充满智慧和生机. 二.活动目的: 1,引导学生与好书为友,与好书为伴,培养良好的读书习惯,争做读书之星. 2,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生综合素质. 3,促进语文课堂教学的改革,以读促写,走读写结合之路,提高教学质量. 4,营造书香班级,塑造内涵丰富,特色鲜明的校园文化. 三,活动对象: 全班学生 四.活动口号: 以读书为快乐 伴书香而成长 五,活动方法要求: (一)构建阅读体系 1,制定读书计划书,读书记录卡: (1).每个学生结合个人实际,每学期制定出读书成长规划和读书目标,具体格式可让学生根据自己喜好来设计装饰,使其生动活泼,各具特色,其中要有读书的内容,目标,实施时间等.(读书三本以上) 附例表: 我计划在本学期 阅读以下书籍 书目 完成时间 1, 2, 3, 4, 5, 目标: 三月第一周课外阅读记录表 月 日至 月 日 得 总计 颗 星期 书名或文章题目 我能拿到的 家长签名 (每读一页计一星) 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 (2)根据本班的实际情况,制定班级读书计划: 背诵诗歌,阅读鲁滨逊漂游记 (英.但.笛福),格林童话10篇 等.其中要有措施,有保障,有效果,有考评,简洁明了,易于操作. 附例表: 古诗词类 题目 熟练程度 检查者 日期 盖章通过 题诗后 望洞庭 江南春 登科后 凉州词 偶书 (3).组织一次读书计划书展示活动. 2,编制阅读书目,合理选择读物, 选出班级/个人必读和选读的书目. 班级学生必读书目: 鲁滨逊漂游记 (英.但.笛福),格林童话10篇 成语故事:为虎作伥 ,叶公好龙,望梅止渴 滥竽充数,三人成虎,瓜熟蒂落,瓜田李下,鹬蚌相争 夸父追日 ,凿壁偷光 学生个人自选书目: 小学生必读书目中的规定书目中选读. (二)广开书源,开发阅读环境 1,设计班级读书信条,将班级读书口号以读书为快乐,伴书香而成长写在教室黑板的左上方,每位学生都要会背诵班级读书口号. 2,围绕读书进行个性化布置,开辟班级书香栏,内容为好书推荐,读书之星评比,读书感悟等,体现浓厚的文化氛围,营造读书的氛围,力争触动学生心灵,激起学生读书兴趣. 3,每位学生拟定好自己的读书格言,并制作成读书书签,择优粘贴在书香栏里 . 4,建立班级个性化藏书架,给书架命名为书海淘金. 要求每人选一至两本带到学校,建立班级小书库.选好图书管理员( ),统计藏书目录,图书角定时向学生出借图书(每月3次). 5,每周规定阅读时间,保证一周有一次自由阅读时间,.班级小书库实行全天性开放,充分利用每分每秒的时间,保证学生在一天中的读书时间不少于1小时.必读书目一般在学校阅读,每星期三阅读指导课一节.自选书目一般在家中阅读,要求每天晚上读30分钟. 6,每天的语文课利用课前的一分钟让学生推荐好书,每周背诵一首班级读书计划中的古诗词,每周从语文课中挤出一节课作为阅读交流课,以名人名言书海拾贝我最喜欢的好书推荐等小板块,向同学们介绍自己看过的新书,好书或好文章,交流自己在读书活动中的心得体会,形成良好的班级读书氛围.共2页，当前第1页12 (三)积极组织读书活动,检查读书效果. 1,建立读书成长册: 每个学生都要建立一本读书成长册,将读书活动中读到的精彩片段,好词好句,名人名言,心得体会以及每学期制定的读书计划书,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来. 2,出读书小报: (1)学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料,格言和读书的心得体会等,一学期出版一期读书小小报. (2)学期末组织一次读书小小报评比活动. 3,读书之星 评比: 本学期,学生只要读完一本书,填写好相关的读书记录卡,可获一张小小书虫激励卡.学生只要获3张激励,老师自己将借书给他看.学生只要获10张激励卡,(其中必须有六本是小学生必读书目的推荐书目)就可获班级读书之星称号,予以奖励. 六,读书活动安排: 第一个月: 1,制定班级和个人读书成长计划表并展示. 2,设计一张书签.在书签上写上课外收集12句关于读书有益的名言,读读,背背,利用晨会课等时间在班中进行交流,并选择一些张贴在教室的书香栏. 3,建立班级小书库. 第二个月: 1,经典诗文,读书名言诵读比赛活动 2,参加校级作文比赛. 第三个月: 1,写一篇读书笔记.读了那么多