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文档简介

课堂教学改进实施方案课堂教学改进是教育教学改革的重要内容，为了加强学校的课堂管理，提高课堂效率，我校采取先个人备课，再分组集体备课，然后跟踪听课，最后集体改进的方法，来进行课堂教学改进，同时增加听课的密度和听课的总量，督促教师进行课堂教学改进，提高教学质量。一、组织管理机构如下：组 长： 王永君（校长）副组长： 刘翠兰（副校长） 马玉恒（副校长）教务处： 李丽芳（教导主任）备课组长：包玉林（语文） 王宏玲（数学） 李亚华（英语）二、职责和要求1. 王永君、刘翠兰负责组织制定课堂改进计划和实施方案。每周检查、督促重点的教学管理体系的各项工作，如：备课组的备课质量、课堂教学的整体质量、教学单元测试质量、各负责人的工作质量。2. 刘翠兰、马玉恒具体组织、安排各科的各类备课、听课及课堂改进，与各备课组长及教师约谈，督促各学科各项工作的有序开展，组织教务处检查备课组的集体备课、教师的个人备课质量，经常进入课堂听课，了解教师的课堂教学整体质量。3. 教务处李丽芳做好各学科的计划、安排、集体备课、听（评）课的运行和各项材料的收集、整理工作，检查备课组的集体备课、教师的个人备课情况和质量，经常巡查或抽查课堂教学，了解教师课堂教学的整体质量。4. 各备课组长要做好备课、听课、评课的安排（1）根据教务处要求进行备课、听课、评课的安排。根据备课要求召开每周至少一次的集体备课活动。（2）每位备课组长必须组织本组教师先个人备课，再集体备课。（3）根据集体备课的导学案，要求备课教师与教研员网上进行课堂教学研究。备课组教师按教学进度提前上传单元备课教学设计。备课组教师在单元测试前一周上传单元测试题，在测试后再上传单元测试数据分析量表，并附设计意图；每两周上传一份集体备课活动记录和集体备课后的教学设计。（4）组织相关教师进行集体评课，然后进行课堂教学整体改进。（5）活动地点在六小四楼会议室、多媒体教室、集体备课室。（6）各备课组长每周将备的教学设计上传，需一式三份，一份上传自治区教研室，一份上传旗教研室（检查）。一份存盘以便学校检查；将手稿收集整理，并交教务处。5. 校领导、教务主任每周进行一次推门听课。每位代课教师及备课组长每两周进行一次推门听课。6、 业务校长、教导主任不定期抽查教师的教案、作业批改并做好评价记录。7 教务处要组织好每学期的4次单元测试考试，并要求科任教师认真撰写测试质量报告、测试质量分析及补救方法。8. 教务处组织开展观摩课和公开课。第七小学 2014.3第六小学教学管理体系记载日期： 年 月 日时间：地点：出席人员备课组备课质量分析教案课堂教学质量作业批改课后辅导单元测试教学反思和质量要求：1、 各科组按照教务处要求准时开展备课、听课、评课、改进等的工作。2、 教务处各位主任在自己负责小组活动时，务必如
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