学校教师培训计划0.doc

学校教师培训计划0 学校教师培训计划 一、指导思想认真落实浙政办发XX39号中农村中小学教师素质提升工程实施办法、浙江省教育厅关于实施农村中小学教师素质提升工程的通知（浙教师XX151号）、镇海区开展农村中小学教师素质提升工程全员培训的指导意见精神及相关计划，以“面向全体、突出骨干、追求实效”为原则，以“新课程、新理念、新技术”为重点。 通过培训进一步提升我镇教师利用信息技术进行学习与教学的水平，促进我镇矛的可持续发展。 二、培凿训目标要求1通过悉培训，进一步巩固和深池化我校教师新课程培训健成果，确立利用新技术锐和网络环境实施教育教筹学的理念。 2通过培谁训，进一步提高我镇教似师利用信息技术进行学拱习与教学的水平，根据涛教育教学发展的要求和阀教师专业发展的需要，般积极开展学习和讨论，饮把自己在课堂教学、学耍生管理和参加培训学习哟的收获提供给一线教师矮，实现信息资源共享。 貌 3、校本培训的内容主铸要针对教师专业发展与讳教学实践需要，努力提沛高教师掌握和运用专业殆知识的能力和水平，以脖课堂教学实践，网上学奴习、交流，专题竞赛为辱主要形式。 三、培训对拂象我镇全体在职教师萝（已参加省、市级及以饭上骨干培训的教师可以蹋不再参加本地的集中理攻论培训，但须参加校本如培训，并发挥引领作用惑。 ） 四、培训内容1苍、信息化、网络学习择与现代教育 2、个坪人工作室（BLOG）势的建立与应用 3、荧计算机网络信息安全知痹识 4、网络学习与铡研修（实践篇） 5、孝信息技术在学科中的灯应用 五、培训形式和忱学时安排结合我镇实露际，采取集中培训、骨床干、分学科和校本培训糜以及个人自学相结合的园方式进行。 信息化、炉网络学习与现代教育荐、个人工作室（BL冠OG）的建立与应用欧、计算机网络信息安砸全知识采用集中培训商形式；网络学习与研桑修(实践篇)由进修衣学校对我镇骨干教师进只行培训，在骨干培训基赠础上，负责组织对全镇宣教师进行培训。 信息塑技术在学科中的应用堆由各学科分别进行培训号。 集中培训、骨干培训匝由区教师进修学校负责宣实施。 集中培训力求做舀到精心组织，全员参与趁，严格考勤，努力提高筑培训的针对性和实效性倘。 在进行校本培训时，渣结合实际制定切实可行沁的E环境下的中小学战学科教学专题研修课芝程校本培训计划，结合搀学习资料帮助教师理清禽学习的重点与难点，加悦强学习指导，督促教师域做好读书笔记和进行实淫际操作培训，强调教师崔的自主学习，重视教师弛的实践反思，精心组织诣校本培训活动，让教师元通过培训和实际操作对洋信息技术在学科中的应海用能力有较大提高。 五归、培训安排 1、准备阶听段(XX年4月-辫-XX年5月)。 主亢要工作A、针对我镇弟教师目前对信息技术掌榜握现状，确定具有本校允特色的培训内容、培训曳形式，制定E环境下检的中小学学科教学专题农课程全员培训课程培鹿训计划。 B、制定E迎环境下的中小学学科教狐学专题课程培训考核躺表。 C、根据镇海区措开展农村中小学教师素序质提升工程全员培训的醇指导意见和E环境哟下的中小学学科教学专矗题课程全员培训计划滴，结合学校实际，制定把本校培训计划，并在X鱼X年5月20日前报镇江海教师进修学校审核确懂认。 d、选派网络学兢习与研修(实践篇)肖校本培训骨干一名（曹摊益伦），在XX年5月罩20日前报镇海教师进汞修学校审核确认。 2、扁实施阶段(XX年6月狙-XX年8月)。 主冻要工作A、组织骨干啦培训（进修学校）。 (允XX年5月底)时间培滤训地点培训对象主讲5雨月30日教师进修学校败曹益伦郑国平；张谊B挚、组织集中培训（进修涟学校）。 (XX年6月茧底至7月初)时间培训琅地点培训对象主讲6月盅24日上午（8:00徒-11:00）骆驼中珠心学校报告厅我镇全体扦在职教师谢敏海；邬卫戌东；樊耀州C、组织校拨本培训。 从XX年6月详至8月，认真实施学校龋E环境下的中小学学兄科教学专题课程校本墨培训计划，精心组织两庇次校本培训活动，重点脸围绕网络学习与研修嘿（实践篇)，组织教阵师进行理论学习和实际视操作培训，联系各校实酥际进行交流研讨，重视异本培训的过程管理。 每赃位教师至少上交三次培漫训作业，作业内容参考析本培训计划中的附件三兆E环境下的中小学学障科教学专题研修培训苍指南。 把培训教师的出械勤和业情况及时记录在焉培训考核表上，并按要牧求上交培训考核表。 具饰体培训进程、内容坏、5月份制订专题培训序实施计划；、5月下穴旬辅导员（曹益伦）参使加区级培训；、6月月上旬开展第一次校本培固训，并做好资料归雍档工作；培训内容预E环境下的中小学学科煎教学专题研修培训指阳南第一部分“理论泄篇”；网络学习与研雹修(实践篇)；发放乙“教师按需培训学习调栈查表”；建立学困人员嘉专人帮困机制；完成作夷业1；、6月中旬开咯展第二次校本培训，并迅做好资料归档工作崖；培训内容E环境扼下的中小学学科教学专余题研修培训指南萧第二部分“操作篇”（宇结合“教师按需培训学颅习调查表”统计情况调弘整培训内容）；信息酮技