漳州市2005年初中毕业暨高中阶段招生考试语文试题(.doc

2005年漳州市初中毕业暨高中阶段招生考试语文试题（非实验区） （满分：150分；考试时间：120分钟）第一部分 听说能力(20分)一、听录音，完成1 -8题。（15题读一遍，68题读两遍。）（20分）1下面词语读音错误的一项是（ ） A.造诣B.讪笑C.唾手可得D.瞠目结舌2下面句中出现的b sh一词是指（ ） A.笔试B.鄙视C.笔势D.比试3.听下面一句话中“香”的意思是（） A，受欢迎，被看重B气味好闻C.吃东西胃口好D睡得踏实4:下面播出的是一则什么广告（ ） A.食品B.房地产C化妆品D坏境保护5.听下面一句话，从中找出两个成语。 答： 6.听下面一则短文，写出短文大意。 答： 7:听下面对话，回答向题。答：（1） （2）8请根据下面设置的情景，回答问题。答： 第二部分 阅读能力(70分)二、积累运用。(12分)9.按要求填空。（以回答正确的5道题计分）（10分）（l）母亲，倘若你梦中香见一只很小的白船儿，_。 这是你至爱的女儿含着泪叠的，万山千山，_。（冰心纸船）(2)_，_，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）(3)_，中间小谢又清发。_，欲上青天揽明月。（李白宣州谢跳楼钱别校书叔云）（4）面对人生中的成功和失败，我们应拥有“_，_”的良好心态。（用岳阳楼记中的句子填写） (5)望岳一诗中表现诗人不怕困难，勇于攀登，俯视一切的诗句是：_，_。（杜甫望岳）从你积累的古诗词中，写出两个含“山”字的诗句。（课内外均可） (6)_（7）_10.请从下面提供的四个人物中，任选一个按要求填表。(2分)林冲 猪八戒 格列佛 鲁滨逊人物出自哪一部著作作者书中相关的一个情节（不超过20个字）三.阅读下面一则文言文，完成1116题。（18分）敌未灭，何以为家？飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口者三日。家无姬侍，吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？” （续资治通鉴） 【注释】求访：寻找。药饵（r）必亲：一定亲自给母亲喂药。交欢：结友。饰：打扮。遗(wi)：送给。宵旰(gn )：即宵衣吁食，天不亮起床，天黑才吃饭，形容终日操劳国事。营第：建造住宅。 11解释下列句中加点的词。 (1) 吴玠素服飞（ ） （2）遣人求访（ ） (3) 愿与交欢（ ） (4) 玠益敬服（ ） 12.与下面例句中加点词意思相同的一项是（） 例句：帝戒之 A.吾欲之南海 B.久之，目似瞑 C.燕雀安知鸿鸽之志哉 D.康肃笑而遣之 13把下面句子翻译成现代汉语。 敌未灭，何以家为？ 译文： 14.你认为“少豪饮”这一情节是否有损岳飞的形象？说说你的理由。 答： 15.你对岳飞了解多少，试举两例有关他的典故或名言。 答： 16.读了这则故事，你有什么收获？ 答： 四、阅读下文，完成17一21题。（18分） 印度洋大海啸 印度尼西亚苏门答腊岛附近海域2004年12月26日上午发生强烈地震并引发海啸，灾难波及印度洋沿岸的7个亚洲国家和1个非洲国家，造成十几万人丧生。 海啸是一种具有强大破坏力的海浪。这种波浪运动引发的狂涛骇浪，汹涌澎湃，它卷起的海涛，波高可达数十米。这种“水墙”内含极大的能量，冲上陆地后所向披靡，威力巨大。 海啸通常由震源在海底下50千米以内、里氏震级6.5以上的海底地震引起。水下或沿岸山崩或火山爆发也可能引起海啸。中国地震台网中心副主任研究员张晓东认为，这次地震是一次发生在板块边缘的逆冲型地震。此次地震中断层移动导致断层间产生一个空洞，当海水填充这个空洞时产生出巨大的海水波动。在一次震动之后，震荡波在海面上以不断扩大的圈圈，传播到很远，正像卵石掉进浅池里产生的波一样。海啸波长比海洋的最大深度还要大，轨道运动在海底附近也没受多大阻滞，不管海洋深度如何，波都可以传播过去。这种波动从深海传至浅海时，海浪陡然升高，并以每秒200米的速度传播，形成海啸。 海啸发生时，巨浪呼啸，以摧枯拉朽之势，越过海岸线，越过田野，迅猛地袭击着岸边的城市和村庄，瞬时人们都消失在巨浪中。港口所有设施，被震塌的建筑物，在急速狂涛的洗劫下，被席卷一空。事后，海滩上一片狼籍，到处是残木破板和人畜尸体。地震海啸给人类带来的灾难是十分巨大的。对此，美国地质调查局信息中心的专家韦弗利帕森指出，因为印度洋很少出现海啸，使印度洋沿岸国家减低了防患意识，致使“这次海啸成了袭击许多地方居民的不速之客”。如果以前能居安思危在印度洋建立海啸预警机制，如果人人对海啸不再感到N生，都能察其颜，观其色从而把握海啸的脉搏，做到既能自救又能他救，这场灾害也许不会夺去这么多人的生命。目前，人类对地震、火山、海啸等突如其来的灾变，只能通过预防来减少它们所造成的损失，但还不能控制它们的发生。 （选自新华网，有删改） 17根据文中提供的信息，完成下面知识卡片。名称：印度洋 时间：2004年12月26日 编号（10）成因：_特点：_危害：_资料来源：新华网 18.你认为文中哪一种说明方法用得好，请举例并说明理由。 答: 19.中国地震台网中心副主任研究员张晓东与美国地质调查局信息中心专家韦弗利帕森都对“海啸”进行了分析。请你谈谈他们的角度有何不同。答： 20.印度洋大海啸给我们在处理人与自然的关系方面带来了怎样的启示？ 答： 21阅读下面“相关链接”的两则材料，结合上文，请你谈谈面对灾害，我们可以从哪些途径获取自救、他救的知识。 【相关链接】 材料一：据泰国民族报报道，泰国南部的一个渔村村长看到海水迅速地退去，便号召181名村民逃到了高山上的一座庙中，从而躲过了这场劫难。接受来访时，他说牢记着祖辈们留给他们的一条古训：“如果海水退去的时候速度很快，那么海水再次出现时的速度和流量会和退去时完全一样。” 材料二：据报载，在印度洋海啸中，一名年仅10岁的英国女童当时正与家人在泰国普吉岛享受美妙阳光。突然，她发觉海水有些不对劲，随即告诉了妈妈和沙滩上的游人。因为她的一句警告，沙滩上数百人保住了性命。事后，蒂莉说：“地理老师刚教给我们有关地震的知识，还告诉我们地震如何引发海啸。”答：五、阅读下文，完成22一27题。（22分） 手中的幸福 我一直弄不明白，爸妈既然生了一个聪明漂亮的姐姐，为何还要让貌不惊人的我来到这个世上。从小，我就生活在姐姐的“阴影”下。 姐姐长得很漂亮，而且她学习成绩很好，每次家长会都让爸妈无比骄傲自紊。柑比之下，仿佛一个急转弯，所有的“灾难”和“不幸”都降临到我身上，小眼睛、塌弃子、学习成绩也一般，和姐姐相比，我简直就是一只“五小鸭”。因此，我的性格与活波外向的姐姐形成了强烈的反差，我不爱谬话，不爱与人交往，只与书本对话，向日记倾诉，把自己藏在一个小小的自我世界里。曾经有一度，我觉得自己就是世界上最不幸的人。 后来我上了军校，大二时，学校与湘西一所乡村小学进行“手拉手心连心”活动，我抱着一种无所谓的态度给一个女孩儿寄去了ioo元钱。当时只是为了响应学校的号召，没想到，我竟收到了小女孩儿的来信。信中她用我始料不及的热情表达她的感激，并向我讲述了她的生活。他们一家五口，家里的经济来源就是几亩地和几裸果树，生活十分困难，但他们姐弟三人都想读书。女孩儿说，如果不是我的帮助，她可能就无法继续上学了，她一定会好好学习来报答我。信中还附了一张他们姐弟三人的照片，中间的她瘦瘦小小，看起来弱不禁风，但那双大眼睛里却流露出一种企盼，一种希望。我注意到他们都穿着城里人早已丢弃不穿且打满补丁的衣服，三个人紧挨在一起，身后是一间破旧接小的瓦房。也许是看惯了城市里灯红酒绿的生活，我简直不敢相信，在今天还会有这样的家庭和这样的生活。 隔一段时间，我就会收到小女孩儿的来信，向我汇报学习和生活情况。，面对这样一个纯真质朴、对未来生活充满无限渴望的小女孩儿，我只想尽可能为她做点什么。我一改过去花钱大手大脚的习惯，生活开始精打细算起来，我定期给她汇款过去，还时常摘抄些名言警句给她，因为心里有了惦念，我的日子似乎一下变得充实起来。 是一个细节让我彻底顿悟的。有一天，小女孩儿收111我给她寄去的全家福后来信说：“我好羡慕你，能在大城市上学，还有一个幸福的家庭，你一定很快乐吗？她的言语间流霉出一种深深的向往。当时我真的愣住了。一千个人对幸福有一千种诊释，在小女孩的眼中，我是幸福的，这么多年以来，幸福就在我身边，它很简单，可我怎么就没有发现呢？ 再后来，我就读到了海伦的那句话：“我一直在哭，一直在哭，哭我没有鞋穿。直到有一天，我看到有人没有脚”那一刻，我读懂了幸福的真正内涵。其实，幸福就是一种拥有、一种追求、一种对生活的审视和发现。每个人都拥有属于自己的幸福，很多时候，幸福就在我们手中，只是我们没有经意而已。这以后，我常常对自己说：“就算你是一只五小鸭，也要做一只快乐的丑小鸭。”因为只有懂得珍惜自己的所有，我们才会过得幸福。 （选自时文选粹） 22为什么说“从小，我就生活在姐姐的阴影下”？ 答： 23文中写到“那双大眼睛里却流露出一种企盼，一种希望”，她“企盼”什么？“希望”什么？ 答： 24.你能用亲身的经历来证明“幸福就在我身边，它很简单”这句话吗？ 答： 25.文中三次提到“小女孩的来信”，请你谈谈它们的作用。 答：26.文章告诉我们幸福的真正内涵是什么？27.罗曼罗兰在约翰克利斯朵夫中写到：“幸福是一种灵魂的香味。”灵魂散发着香味，多么美好，多么有诗意的句子！请你设计一句关于幸福的富有哲理性的句子。 答： 第三部分写作能力（60分）六、根据下面要求，完成第28题。（60分）28:下面两个题目，任选一题作文。(1）题目：盼(2)生活处处是课堂，这些多姿多彩的课堂，使我们的智能碍到开发，心灵得到净化请以“课堂”为话题，自拟题目写一篇文章。要求：文体不限。字数不少于600字（诗歌不少于30行）字迹工整，卷面整洁。2005年漳州市初中毕业暨高中阶段招生考试语文试题参考答案和评分意见（非实脸区）第一部分听说能力（加分）一、（20分）1. D 2. A 3. A 4. C5.喜出望外 如鱼得水 游刃有余 得心应手（写出其二即可）6为自己喝彩7（1)检测汽车尾气(2)大部分了解8要求从文明用语（含称谓、问好）、风景名胜名称及袭点、语言表达人手作答。评分意见：第1.2,3,4题每题2分。第5题2分。答出一个给1分。第6题2分。第7题4分。每答对1小题给2分。第8题4分。文明用语、景点名称、景点特点、语言表达各1分。附录音材料：1下面词语读音错误的一项是： A. zo y B. shn xio C. tu shu k d D. tng m ji. sh2下面句中出现的b sh一词是指： 经过自己的不懈努力，他最终以面试和笔试都第一名的优异成绩，被录取了3听下面一句话中香”的意思是：、 小明在他们学校很吃香。4下面播出的是一则什么广告： 隆重介绍亚利桑那柔白魅力。它为肌肤重新注人空气，感觉更柔软润泽，细腻无瑕，长久美白，有效地保护肌肤，免除环境污染的伤害，使你更加美丽动人。5.听下面一句话，从中找出两个成语。 这次考试，我真是喜出望外，做起题来如鱼得水、游刃有余，作文就更不必说自然是得心应手了！6听下面一则短文写出短文大意。 失意的时候为自己喝彩。苏轼在遭贬的时候写下鹤鸽天，吟一首诗为自己喝彩，将身心融人自墉将痛苦分解，所以他能够由痛苦步人辉煌。亮出自我的时候为自己喝形。好比在跄道上，第一步的翻先很可能意味著最终的胜利。决定你一生中的胜败得失，或许就在于你展现自我的第一步。为朝气喝糠，为韶华喝彩，为通向成功点燃的动力之火喝彩，记得为自己喝彩。7听下面对话，回答问亚。 漳州市汽车尾气的检测工作近几年越来越受到重视。除年检之外，还有路检。近食记者来到市区迎宾道上的一个检测点，采访了正在接受汽车尾气检侧的几位司机 记者：司机同志，您觉得汽车尾气检测有必要吗？、 司机甲：有必要。这个主要是保护大自燕的空气，对不对？ 记者：您知道汽车尾气对人的危害吗？ 司机乙：不怎么了解。； 司机丙：知道，听说会致庙污染环境。 记者：您觉得路检有必要吗？ 司机丁：有，怎么说呢？也有一定的必要吧，可是 请问：（1)这段采访录音报道了哪方面的间题？ (2)被采访的司机对汽车尾气的危害都了解吗？8请根据下面设置的情景，回答问题。 漳州地处闽南金三兔，这里山清水秀人态地灵各地都有风景名胜。很如你是导游，当外地游客来到你家乡时，你将如何介绍？第二部分阅读能力（70分）二、（12分）9. (I)不要惊讶它无端人梦 求它载着她的爱和悲哀归去飞 (z)枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 (3)蓬莱文章建安骨 俱怀逸兴壮思飞 (4)不以物喜 不以己悲 (5)会当凌绝顶 一览众山小 (6)(7)示例：男儿何不带吴钩，收取关山五十州 绿树村边合，青山郭外斜10示例：林冲水浒传施耐庵 误入白虎堂 刺配沧州道 风雪山神庙等 猪八戒西游记吴承恩 天宫戏嫦娥 高老庄娶亲等 格列佛格列佛游记斯威夫特 乘“羚羊号”出海航行、小人国作客、巨人岛遇险等 鲁滨逊鲁滨逊漂流记笛福 当海员海上遇险、遇海盗被卖为奴、触确沉船绝望岛等 评分意见：第9题每小题2分。挑选回答最好的5道题计分。每空格1分，错1个字即不得分，每题扣完2分为止。第l0题为名著题，2分。只写人物不给分；著作、作者均答对蛤1分，错一项不给分；相关情节答对给1分。三、（18分）11（一）一向、向来（2）派（3）希望（4）更加12. D13敌人还没有被消灭，凭什么要成家立业呢？（或：敌人还没有被消灭，要家干什么呢？）14没有影响。因为这更能体现他知错就改的可贵品质。（或回答：有影响。理由只要能自圆其说即可）15示例：典故：精忠报国；训练岳家军；屈死风波亭等。 名言：撼山易，撼岳家军难；满江红里的诗句。16示例：学习岳飞孝敬、自律、知错就改、以天下为己任（精忠报国）的品格。评分意见：第11题4分。答对l处给1分。第12题2分。 第13题2分，直译、愈译均可。第14题3分，观点1分，理由2分。 第15题4分，答对1个典故或写山l句名言给2分。 第16题3分，答对其中1点给2分，答对其中2点给3分，答案念思对即可给分。四、（18分）17成因：板块边缘逆冲型地震造成。（地震造成）(1分） 特点：波高数十米、速度每秒200来、威力巨大。（2分） 危害：灾难波及8个国家、死亡人数十几万、财产损失巨大。（2分）18打比方。例：这次海啸成了袭击许多地方居民的不速之客。该说明方法把抽象的自然现象拟人化，语言生动、形象。 列数字。例：这种波动从深侮传至浅海时，海浪陡然升高，并以每秒200米的速度传播，形成海啸。该说明方法运用具体数据，准确写出海啸到来时速度之快口19张晓东研究员是从科学的角度分析海啸的成因；韦弗利帕森是从预警机制（或防患意识）方面对海啸作了分析。（意思对即可）20.例：关注生态平衡，保护自然环境。建立防灾减灾预警机制，减少或避免损失。（言之有理即可）21可以从日常生活中积累经验；可以从课堂上、书籍上获得知识 评分意见：第17题5分。“成因”答对给l分，“特点”答对给2分，危害”答对给2分。“特点”“危害”均可分三小点作答，答对1小点给1分答时其中